高三地理学习和解题能力培养与提升建议二课件.ppt

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资源描述

1、地理学习和解题能力培养与提升建议(二)概念学习举例二与时间相关的地理问题一、时间的相关概念日 恒星日和太阳日年 1 恒星年为 365日 6时 9分 10秒小时 区时、地方时特定时刻: 12时、 6时、 18时、 0时、日出、日落等节气 24 节气、两分两至季节 四季的变化时差、经度与时间(日界线、世界时间、北京时间、华盛顿时间、世界时间最早的地方和最晚的地方)1月、 7月平均温度的含义天气(短时间的大气现象) 一般为几天,有时时某一时刻、某一天、最长也就一个月左右;(气团、锋面、气旋、反气旋、台风)气候(长时间的大气现象) 至少为一个季节( 3个月左右),一般为一年,有时要关注多年的时间变化(

2、年际变化、气候异常) 二、某一地理现象发生的时间1一天中气温最高和最低的时候;2台风、沙尘暴、汛期、凌汛、寒潮等发生的时间; 3梅雨、伏旱与锋面雨带的移动; 4热带草原气候的 “ 干湿季节 ” 与热带季风气候的 “ 旱雨两季 ” ; 5季风风向的变化(季风洋流方向的变化); 6北京地下水位最低的时候 三、某一地理要素的时间变化 1、气温、降水、气压2、盐度、洋流、流量、太阳辐射3某种资源生产和消耗等地理要素的时间变化 四、与农业等经济活动相关的时间问题雨热同期、雨热不同期冬小麦、春小麦的播种及收获季节;澳大利亚混合农业的时间安排旅游资源欣赏中的时间问题 五、经纬网与地球运动图中的时间问题经纬网

3、图中的时间计算天安门升降国旗的时间;(日出、日落与昼长);不同纬度日出、日落时间的变化;地球公转位置的时间变化;昼长、夜长的时间变化;地球自转、公转速度的变化;晨昏线与日界线六、与时间有关的统计图表问题七、某一时间背景下的世界自然特征描述(大跨度试题) 此时世界各地可能出现的现象是A 美国中部小麦黄熟 B 中国江淮流域干热C 地中海北岸连日阴雨 D 拉普拉塔河正值枯水期此时可能出现的现象是A 安大略湖畔夕阳西下 B 几内亚湾沿岸烈日当空C 澳大利亚东海岸夜幕深沉 D 泰晤士河畔曙光初现 该季节能够看到的景色是A 长江流域寒梅绽放 B 巴黎盆地小麦黄热C 南极中山站终日科阳 D 赞比西河流域草木葱茏

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