1、某学校 2019 年组织生活会个人对照检查材料范文根据教育局党委关于组织召开 2018 年度组织生活会和开展民主评议党员工作的通知精神，按照学校党支部工作安排，在深入学习、提高认识、端正态度的前提下，我主持召开了师生代表征求意见座谈会，与学校领导班子成员和部分党员教师进行了谈心谈话，听取了大家的意见。在此基础上，对照党员标准，开展党性分析，并着重从思想作风、本职工作完成情况、联系和服务群众等方面进行了认真对照检查，重点查找了自己存在的问题和不足，并自我剖析原因，提出改进措施。现将具体情况汇报如下：一、 存在的问题1.思想作风还不够实。能够主动学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想, 牢固树立
2、“ 四个意识” ，坚定 “四个自信” ，做到“四个服从” ，坚决维护习近平总书记在党中央和全党的核心地位、维护党中央权威和集中统一领导，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。但在学懂、弄通、做实上做的不够好，常以工作忙为借口，放松了自我学习，缺乏刻苦钻研精神，学习的自觉性、主动性不强。对一些重点工作、难度大的事情，由于攻坚克难的决心不足，存在畏难情绪，未能想方设法创造性地开展工作，工作的方式方法简单，缺乏一抓到底的韧劲，缺乏进取意识，主动作为不够，没有全局眼光，工作深度、力度不够，工作推进的实效性还有待提高。2. “一岗双责”落实不够到位，还存在重业务、轻党建的现象
3、，在工作中未能真正发挥思想政治工作的作用。在加强党风廉政建设方面，存在时紧时松的现象，业务工作与党风廉政风险防范工作未能完全做到同布置、同检查、同考核。对个别同志拖拉懒散的工作作风很看不惯，有教育，但怕得罪人，总是轻描淡写的指出这些现象，没有严格考核。3.在深入基层、联系群众方面做的不够。总是以工作忙和有分管领导负责为借口，未能广泛深入联系群众。一是学校在解决群众需求上做得不够深入。如对生病教职员工、学校退休教职工关怀不够，关怀的形式单一。没有听取部分教师的呼声，在绩效工资分配上还不能严格按照多劳多得，优绩优酬的原则进行分配，大大削弱了广大优秀教师的工作积极性。三是对留守儿童等学生关爱面不广，
4、不能很好地做到尽己所能。二、产生问题的原因剖析一是理论学习不够深入。对习近平新时代中国特色社会主义思想学习不够深入细致，用科学理论指导实践、解决问题的能力还不够。客观上没有完全处理好工学矛盾，平时疏于学习，总认为，只要能把本职工作干好，其他学习都无关紧要。对于自己所学的东西，也没有认真去深入消化，吸收，也就不能很好地做到把自己所学贯彻到实践中去，落实到行动上来，致使在实际工作中政策水平有限、工作能力有限。二是宗旨意识有所淡薄。对党的群众路线认识不深， “坚持以人民为中心”的基本方略没能完全入脑入心，不能很好服务教师、服务学生、服务家长。致使工作有时不够深入，满足于面上不出问题，创新意识淡化，忽
5、视了对教师需求的满足、对学生成长的支持和对家长期盼的关切。三是自我要求有所降低。自己的思想观念较保守，在工作生活中进取心不强，目标定位不高，不自觉的降低了工作标准和自我要求标准。四是组织纪律有所松懈。认为自己是普通干部，党的政治纪律、组织纪律、财经纪律的红线离自己很远，在时时对照检查、处处自我提醒、筑牢思想防线上做得不够。三、今后的努力方向和整改措施一是提高学习自觉性。坚持把学习作为永恒主题，制定个人学习计划，充分利用书籍、报纸、手机、网络等多种渠道，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神、全国教育大会精神，全面提升理论和政策的认知水平，牢固树立“四个意识” ，坚定“四个自信
6、” ，自觉做到“两个维护” ，进一步补足精神之“钙” ，筑牢思想之基。同时继续抓好学校党支部学习教育活动，组织开展好主题党日活动；持续开展好全校性教职工集中学习，坚持理论学习与业务学习相结合，促进教师专业化成长；不断开展好社会主义核心价值观教育，坚持立德树人，促进学生德智体美劳全面发展二是提高工作主动性。继续坚持身体力行、求真务实、言行一致的工作作风，脚踏实地、埋头苦干，当好学校教职工的表率。始终保持昂扬向上、奋发进取的精神状态，从一点一滴小事做起，提高工作标准，提升工作效率，创新工作方法，转变工作作风。坚持围绕中心、服务大局，扎实干好本职工作。坚持党建引领，切实加强学校党支部组织建设，深入开展星级创建活动；立足校情，以文化人，抓好学校校园文化布置；以人为本，深化教师队伍教建设，不断提高师德水平和专业化发展；落实三年滚动发展规划目标，创新管理方式，加快学校特色发展和高质量发展。三是增强服务积极性。进一步强化宗旨意识，密切联系群众，主动作为，充分发挥学校工会、教代会作用，发挥教职工主人翁地位，坚持民主治校，打造文明和谐的四小团队。继续坚持与全校师生的交流谈心；继续坚持对退休教师和生病困难教师的关心帮扶。坚持创新方式，积极听取支部委员、工会团队干部、党员教师、普通教师、离退休教工的意见和建议，确保工作的务实、求实、踏实。
