1、1创新学习型党组织建设的思考前言 习近平同志在中央党校建校八十周年庆祝大会上指出：“我们的干部要上进、我们的党要上进，就必须大兴学习之风，坚持学习、学习、再学习，坚持实践、实践、再实践。全党同志特别是各级领导干部要有加强学习的紧迫感，要一刻不停地增强本领。 ”面对新形势任务新要求，如何创新学习型党组织建设，强化党员干部，特别是各级领导干部的学习是我们各级党组织长期探索实践的一个课题，也是我们每个党员干部应思考的问题。从以往的实践经验来看，在新形势下创新学习型党组织建设应从以下几方面理解和把握： 一、深刻理解党提出创新学习型党组织建设时代意义 1、是实现全面建设小康社会和全面深化改革开放目标的需
2、要。党的十八大提出了全面建成小康社会和全面深化改革开放的目标。综观国际国内大势，我国发展仍处于可以大有作为的重要战略机遇期，同时也面临着执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验。面对世情、国情、党情的深刻变化，面对改革开放和社会主义现代化建设任务的艰巨性、复杂性、繁重性，只有重视学习、善于学习、永不自满、永不停滞，提高领导水平才能确保党的领导核心地位，实现全面建成小康社会和深化改革开放的目标。 2、是发扬党的优良传统，巩固党的政治优势的必然选择。综观我党2历史，重视学习、善于学习、加强新思想、新知识、新经验的学习已是我党巩固和发展党的政治优势的根本途径。在新的历史条件下，进入改革开放
3、新时期，我们要以与时俱进的态度努力学习一切有利于我国发展的新思想、新知识，积极借鉴人类文明发展的一切有益成果，不断提高执政水平，推动中国特色社会主义事业蓬勃发展。 3、是保持和发展党的先进性和纯洁性，巩固党的执政地位的紧迫任务。九十多年的历程，党的先进性和纯洁性得到了坚持和发展，执政地位得到了加强和巩固，在实践中锻炼得更加成熟、更加坚强。但是必须看到，当前我们的一些党组织的执政能力和领导水平与新形势新任务的要求还不完全适应，一些党员干部的思想观念、创新精神、素质才干与党的宗旨和先进性、纯洁性要求还不完全符合，我们还要面对执政、改革开放、市场经济、外部环境四大考验，因此我们比以往任何时候都更加需
4、要学习，更好地保持和发展党的先进性和纯洁性，巩固党的执政地位，实现党的执政使命。 4、是我党一种组织发展模式。是以建设学习型党员为基础，以建设学习型领导班子为抓手，以创新学习为动力、以全面提高党员干部的能力素质为重点、以增加党组织创造力、凝聚力和战斗力为根本的党组织发展模式。 二、创新的关键是转变学风 学风问题是关系到党的事业兴衰成败的重要问题，这是由马克思主义理论的指导地位所决定的，是衡量我党是否成熟的一个重要标准，是领导机关、全体干部、全体党员的思想方法问题，是全党同志的工作态3度问题。良好的学风应体现在： 1、是要与时俱进、学以致用，为解决实际问题而学习，就是“有的放矢” 。即理论联系实
5、际，以实事求是的态度进行学习。理论联系实际，实事求是，反对脱离实际的主观主义和教条主义是党的学风问题的核心。2、是考察党员干部对理论学习的目的、学习态度和学习方法问题。是看看文件就算学习，念念讲话就算领会，交个报告就算完成，开个总结会就算有成果的形式主义式的学习与在深入调研的基础上，带着问题学习，做到学精、会用、解决实际问题的学习是区别学风好坏的关键。 3、是关系到党的思想方法问题。思想方法是领导方法的思想基础，对领导的活动具有重要作用。要在调查研究的基础上，弄清情况，进行实事求是的分析，否则，就不可能作出正确的决策，给工作带来严重的后果。 三、创新学习型党组织应在“新”字上下功夫 推进创新学
6、习型党组织建设的着力点应立足于： 1、创新党员领导干部的学习。党员领导干部的一言一行、一举一动，对其他社会成员有着很强的示范作用，很大程度上影响着人民群众对学习型党组织建设的认同。这就要求党员干部要以身作则，率先垂范，用自己的模范行为和高尚人格感召群众，引领社会风尚。要创新学习必须抓好几个转变：学习态度上，从过去“要我学”转变为“我要学” ；在学习时间上，从过去阶段性的学习转变为动态、多元、多层次为主；在学习内容上，从过去的理论知识的学习转变为既要学习政治理论，又要学4习科学技术，更要学习人文科学知识和实践经验。注重对知识的综合运用能力和创新能力所产生的效果进行评估考核。 2、关注群众要求，回
7、应群众关切，解答群众困惑。创新学习型党组织建设的一个重要任务就是要把马克思主义的基本原理、基本观点通俗化、具象化，使之更好地为群众所理解，所接受。学习中要树立群众观点，坚持从群众中来到群众中去，以最广大人民群众为实践为源泉，实现最广大人民群众的根本利益为目的，关注人民群众的需要和许求。析事明理、释疑解惑，澄清理论是非、辨明前进方向，着力解决人民群众身边最需要解决的问题，急群众所急，想群众所想，倾听群众呼声，体察群众疾苦，虚心向群众请教，真正做到问政于民、问需于民、问计于民。 四、以创新的精神、科学的方法推进学习型党组织建设 创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个正党永
8、葆生机的源泉。世界在变化，我国改革开放和现代建设在前进，人民群众的伟大实践在发展，迫切要求我们不断总结实践的新经验，借鉴当前人类文明的有益成果，在理论上不断扩展新视野，作出新概括。面对新的机遇和新的挑战，我们必须一如既往地坚持用时代发展的要求重视自己。以改革创新的精神加强和完善自己，永不自满、永不懈怠，不断以新的理论、新的经验、新的方法切实推动党的建设，使我们党在与时俱进中始终保持和发展先进性。通过学习引导全体党员解放思想，更新观念，树立创新意识，焕发创造激情，激发创造活力。坚持把改革创新作为解决前进中各种矛盾和问题的根本方法来把握，作为推5动科学发展、促进社会和谐的强大动力来运用，作为共产党
9、人不变的精神价值来追求，不断以新的认识、新的思路、新的举措开创事业的发展的新局面。用创新的方法推动学习型党组织建设的主要方式有： 1、以科学设题为先，提高学习的针对性。一是紧跟形势任务命题，即紧扣三方面的内容：党和国家重大会议精神的传达贯彻、党和国家重大方针政策和措施的调整，本地区和本部门重大的决策和部署的贯彻落实。二是紧贴中心工作点题。紧扣本部门的中心工作重点工作理论联系实际点题。三是紧扣基层需要选题。在广泛征求建设的基础上，紧密结合实际和迫切需求，有选择、有重点地开设社会管理、科技知识、民生建设、企业管理等与实际工作联系紧密，深受党员干部欢迎“适销对路”的课题。四是针对当前改革发展过程中出
10、现的各类突出矛盾问题。在学习中注重努力分析化解矛盾，将难题破解寓于理论学习之中，并提供案例分析、破解方法和举措，举一反三。 2、以求真务实为源，增强学习广泛性。一是理论学习的重点是用党的理论创新成果武装我们的头脑，深刻认识和汲取以往的经验教训，紧紧抓住信仰教育，党性教育，职责教育和道德教育等核心内容，使党员干部都能牢固树立正确的世界观、权力观、事业观。二是向群众学习。坚持拜群众为师，鼓励党员干部下基层“接地气” ，学群众首创精神，学群众朴实情怀，学习群众脚踏实地作风，问政于民，问计于民，问需于民，使我们的学习更贴近群众，理论更符合实际，决策更正确，更鼓舞人心。三是向实践学。号召党员干部坚持把实
11、践当作学习的老师，磨练的场所，提升素质和工作水平的阶梯，勤于思考，勇于实践。要开设和6运用各种论坛，经验交流等载体；进行实践经验体会的学习，更要选择实践典型，下基层，实地看现场，解答等形式进行实践经验的交流，在实践中学到“真谛” 。 3、学以致用，用实践检验学习的实效性，在学习和实践中始终坚持以提升素养，转变作风，推动工作，提高效率为目的和抓手，努力务求以学促用，学用相长。一是学以致强。即强化党员干部丰富的理论知识；不断增强自己党性修养和综合素质；面对各类不利情况的强有力决断能力；以及在实际工作中强大的创新能力，并通过各类的党员干部的考核予以体现。二是学以致正。有效地转变党员干部的思想作风、工
12、作作风和生活作风。这是新时期党对各级党员干部的迫切要求，也是衡量学习成效的重要的“试金石” 。三是学以致用，求真务实，在实践中得到升华。要把求真务实、学用结合、勇于实践的思想作风和工作作风贯穿于各项工作各个环节，真正做到真抓实干，开拓创新，营造求真务实、勤于学习、善于思考、勇于实践良好氛围，使党员干部干把心思用到干事业上，把功夫下到察实情、出实招、办实事上，努力在推动党风建设、科学发展、促进和谐社会等方面不断取得实效。 综上所述，在创新学习型党组织建设中，只要我们对其时代意义有了深刻的理解，树立良好的学习风气， “创建”的指导思想和立足点突出一个“新”字，以创新的精神、科学的方法进行“创建” ，持之以恒，必定会取得成效，使我们的党员干部有能力担负起时代的重任，加快现代化建设和和谐社会的发展，早日实现中华民族复兴之梦。
