1、1加强高校大型仪器设备管理的一些思考内容摘要：大型精密仪器设备是高校从事实验、教学、科研的重要保障条件， ，近年来，各高校大型精密仪器设备的数量与质量有了明显的提高。如何管理好、利用好大型精密仪器设备，提高其使用效益，建立一种创新、可行、有效的管理机制，对加强大型精密仪器设备管理、提高利用率，是十分紧迫的现实问题。 关键词：高校 大型设备 管理 思考 大型仪器是高等院校一笔重要财富，是教学、科研的重要条件和物质基础。我院大型仪器设备的引进， 为学院的学科建设及教学、科研水平的提高奠定了良好的基础，同时为学生增设了有关的专业课程、选修实验课和毕业论文等。大型仪器设备的引进，改善了办学条件，促进了
2、人才培养，提高了科研能力和水平。我院按广东省教育厅要求，把单价在 30 万元以上的大型精密仪器设备，列人了大型精密贵重仪器设备的范畴。几年来随着大型仪器设备的增加，探讨如何建立、建全大型仪器设备的科学的管理措施，建立一支高水平的实验技术队伍是非常必要的。 广东警官学院实验中心成立以来，经过近 5 年的建设，挖掘潜力，整合现有资源，为实践性教学创造良好的实验、实训环境和条件。现学院教学仪器设备总值达 3 千多万元，大型精密仪器共有 4 台，价值人民币近 400 万元。大型精密仪器设备的数量虽然不多，却是高等学校仪器设备的重要组成部分，是实验和科研的主要技术装备。 2客观地说，我院大型精密贵重仪器
3、设备的增长量远不能满足高校人才培养及科研的需求， 随着科技的进步和发展，对大型精密仪器没备需求的数量将日益增加，质量也将逐步提高。但因其价格高，而目前我们的财力还不雄厚，这就在需求和可能之间存在一定的矛盾，同时其在充分发挥使用效益方面还不尽如人意：一是有部分设备存在机时使用率和使用效益不高的问题，二是有些大型仪器设备由于专业性太强，同时又缺乏专业技术人员维护管理，仪器设备利用率较低，三是信息流通不畅，研究人员既不知道谁需要共享自己管理的设备，也不知道到哪里去共享自己想要的设备。 加强对仪器设备的管理，管好、用好、维护好仪器设备，充分发挥仪器设备的投资效益，使之以良好的技术状态，为学校的人才培养
4、、科学研究提供服务。建立一种创新、可行、有效的管理机制，对加强大型精密仪器设备管理、提高利用率，是十分紧迫的现实问题。对此，我在工作实践中进行了一些思考： 一、提高大型仪器设备管理人员队伍建设。 在仪器设备管理中，最活跃、最关键的因素是管理者。选好、用好管理人员是仪器设备管理上水平、上档次的最基本条件。大型仪器设备操作一般比较复杂，要使大型仪器设备保养好并发挥正常的使用效益，必须要配备责任心强、技术精湛的管理人员。他们要有比较扎实的专业基本知识、基本技能，又要有几个不同学科、专业的综合知识，要有良好的政治和业务素质。学院应为管理人员积极创造条件，一是参加国内外学术活动，让他们了解先进仪器设备发
5、展动态和学科前沿技术，及时3更新知识结构；二是有计划地进行专业技术技能培训和进修学习；三是定期邀请专家教授讲解先进实验技术、新仪器的技术情况、新实验的测试方法、先进仪器设备的维修保养技能；四是要解决设备管理人员在工资、津贴、职称等方面遇到的实际问题，充分调动管理人员的积极性。由此，使一些理论素养高、技术精湛的技术人员留在实验室岗位上。 二、构建大型精密仪器设备共享平台。 教育、科研、技术与生产的紧密结合是现代科学技术发展的重要特点。目前，许多领域都需要大型仪器设备，开放实验室、服务于社会是教育发展的需要，同时也是实验室发展的方向。构建大型精密仪器设备共享平台是指高校应根据人才培养和教学科研的需
6、要，打破部门所有制，按照仪器设备类型和功能， 建立有效的共享运行机制和开放机制的共享平台。 根据统计，在发达国家，大型仪器设备的使用率可以达到 170%-200%，而在我国，大型仪器设备的使用率还未到 25%。提高其使用效益，建设大型精密仪器设备共享平台已成为当今国际化发展的潮流和趋势。 据悉，天津市于 2009 年 9 月搭成 18 所高校大型仪器共享平台，天津市教委将分散在各高校的大型仪器设备资源集中备案，建立仪器共享使用平台，打破了本市高校间的“院墙”壁垒，实现科研资源的共享共赢。只要轻点鼠标，就能搜索到全市 18 所高校的 144 台大型科研仪器设备的全面资料，包括功能特点，使用方法等
7、。以前要做实验需要使用某个设备，研究者可能不知道哪所学校有相关专业设备，需要向同行、校友等询问求助。仪器共享平台破解了如何用最小的投入，最大限度地满4足社会的使用需求的难题；除了高校师生，企业也能对需要的仪器进行检索预约，从而降低企业的研发成本。仪器共享平台也使高校师生研究团队与企业研发人员结合起来，通过联合研究，有助于提升高校人才素质。再有重庆市在 2010 年开通大型科学仪器共享平台网站，充分整合高校、科研院所和企业内科技资源，整合了数十家单位价值近 20 亿元的1300 台（套）科研设备，实现了仪器资源共享的数字化、体系化、网络化，成为全国最大的科学资源共享平台。 我们要充分利用四通八达
8、的互联网络，建立大型仪器设备工作协作网，实现学院内各系部共享，跨院校、跨部门、跨地区实施资源共享等的形式，直接为社会为经济建设服务。 三、积极开展多层次、多频次的学术研讨活动。在大力提高教育质量的工作中，高校实验室发挥着重要的基础性作用。要组织力量提高教育教学质量，深化实验教学改革，对实验室资源开发等问题进行深入的研究。 进入新世纪以来，实验室建设得到了快速的发展，截止 2010 年底，我国普通本科高等学校，共有实验室 28156 座，全国建设了 501 个国家级教学示范中心，2931 个省级实验教学示范中心，为高素质人才培养提供了重要支撑。新的时期，实验室工作面临着很大的机遇和挑战，如何更好
9、的发挥好高校实验室整体效益，如何提高高校实验室建设和管理，如何提高实验室队伍和教学科研水平，如何提高大学生的实践创新能力等是高校实验室面临的重要命题。 四、 做好计量认证申请工作，使测试的数据为社会所承认。 5对于大型仪器设备，要重视计量认证，根据国家有关计量认证技术考核规范的要求，做好计量认证申请工作，使测试的数据为社会所承认，具有法律竞争力。这样做，能充分发挥高校的设备、人才优势，并使大型仪器设备的利用率得到提高，从而也提高仪器设备的经济效益。 高校大型仪器设备管理是一项艰巨的工作，需要各方面的重视、关心和支持。我们要适应新形势发展的需要，勇于探索和实践，利用好、使用好大型仪器设备。 参考文献： 1 人民网?天津视窗，天津市 18 所高校大型仪器共享平台搭成， 2009，9，10。 2 重庆日报，重庆建成全国最大科技资源共享平台， 2010，7，14。 3高静，顾文彬，谈高校大型仪器开放共享体系建设，中国现代教育装备，2011 年，11 期。 4李国斌，加强高校大型精密仪器设备管理的探索与实践，当代教育理论与实践，2012 年，8 期。
