远程教育先进集体材料.DOC

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资源描述

1、远程教育先进集体材料利用远程教育资源 全面提升教学质量交口县石口希望小学 石口希望小学虽然是农村学校,条件还不尽如人意,但在探索未 来的课堂教学新模式中,得到上级的鼎力支持,进而把远教应用作为 重点项目,有力地促进了学校教学质量的显著提高。一、提高认识,加强对农远教育工作的管理。从 2007 年省电教馆校长培训到 2008 年临汾尧都区参观学习,使我们进一步提高认识,统一行动。成立了由中心校领导、教导处、骨干教师参加的远程教育工作组,负责落实远程教育具体措施。由高益 峰同志为专职远教资源管理教师。一方面负责远程教育教师培训、教 学管理工作和远程教育节目资源的接收、浏览、下载及整理存档工作,并严

2、格执行收录、编目、借用、归还制度;另一方面负责学校资源库 的管理,对学校资源库进行及时维护,以满足广大师生的使用。管理中我校还编定了远程教育管理和使用制度汇编,并将远教工作纳入学 校管理和考核的考评范围。二、注重培训,提高了教师运用现代远程教育资源的能力。我校为了提高教师的信息技术水平制定并修改了校本培训计划,从培训内容、形式到时间落实都有具体规定。确保利用每日下午活动时间集中培训,其余时间自由支配练习,我校还选派 6 名教师外出参加了信息技术和远程教育培训。在技术上要求 45 岁以上教师组要掌握常用的操作方法,对中青年教师组则要求掌握计算机基本操作、Internet、卫星 i 广播接收的基本

3、知识技能,同时具备获取、传输 处理和应用信息的基本能力。在内容安排上,重点培训“如何利用光盘播放辅助课堂教学”、“如何利用光盘播放开展校本教研”“如何对、远程教育资源进行二次开发和加工与学科教学整合利用等”通过各种行之有效的培训和实践,使我校中青年教师大多具有了信息获取、分 析处理、应用和制作课件的能力。二、强化应用,凸显现代教育资源的价值实效。1.利用远程教育资源,拓宽了校本教研的开展形式。随着基础教育课程改革的全面推进,我校利用远程教育资源,拓 宽了校本教研的渠道。一方面利用光播放让教师观看课堂实录、优秀 课例、专家点评,让教师们从中了解到新课标精神,学习先进的课改 经验;另一方面,学校每

4、学期组织一次中青年教师运用多媒体技术教 学大比武竞赛活动,先后有 8 名教师脱颖而出成为我校的榜样。2.利用远程教育资源,激发了学生的学习兴趣。利用多媒体网络环境,创设良好的教学情境,引起学生对新知识 强烈的探究欲望,把他们带入到广阔的教学天地中去。实践证明:靠 多媒体视听综合学习,三小时和三天后的知识保持率明显高于靠听觉、视觉学习。四、对我校现代远程教育工作的反思现代远程教育工程的实施,使我校搭上了信息时代的列车,丰 富了我校教育教学资源,转变了教育教学观念,开阔了视野优化了教育教学手段,提高了课堂教学效率,促进了我校教育事业的发展。同时也清醒的看到:在使用过程中,仍有许多值得思考的地方,特别是 如何结合自身实际,将远程教育资源进行二次开发和加工,更有效地用于我们语言教学中的能力还有待于进一步提高。我们相信,在不久的将来,“天上一颗星,地下一片网,同在蓝天下,共享好资源”的美好愿望将会成为现实。

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