1、第二节 人类对海洋的探索与认识基础自主梳理知能层级突破教材深化透析课标领航当堂巩固训练第二节课外视野拓展课标领航课 程 标 准1.知道人 类对 海洋的探索 历 程。2.举 例 说 明海洋 对 人 类 科学研究的 贡 献。学 习 目 标了解不同 历 史 阶 段人 类对 海洋价 值 的 认识过 程；随着 时 代的 发 展，人 类对 海洋的探索 历 程以及目前人 类对 海洋的科学研究。基础自主梳理一、人 类认识 海洋的 历 程1 15世 纪 以前，人 类对 于海洋与 陆 地关系的认识 占主 导 地位的是 “ _” ， 认为陆 地的四周是 _，海洋的 边缘 是_。天 圆 地方海洋深渊2 1405 14
2、33年，中国著名航海家 _先后七次下西洋， 创 世界 远 洋航海之壮 举 。自_开始，世界迎来了 _时 代。各大洲国家和地区之 间 因海洋阻 挡 而相互隔绝 的状况被逐 渐 打破，人 们 也逐 渐认识 到海洋是世界交通的重要通道。郑 和15世 纪 末 大航海优化方案系列丛书优化方案系列丛书 第一章 海洋概述教材深化透析当堂巩固训练课外视野拓展基础自主梳理知能层级突破思考1明代 郑 和下西洋的西洋指的是什么地方？【 提示 】 今文莱以西的 东 南 亚 和印度洋沿岸地区。 3第一次世界大 战 以后，人 类 深化了 对 海洋的利用。 战 争 时 期，海洋成 为 屯兵、作 战 的重要场 所； 战 后海
3、洋又成 为 _基地、油气开 发 基地、 _基地和 _等空 间 利用基地。随着海洋的利用价 值 越来越大，海洋成 为 世界列 强 争 夺 的重要 阵 地。人 们 由此 认识 到 _是人 类 生存与 发 展的重要空 间 。食品旅游 娱乐 仓储海洋思考2人 类 开 发 利用了哪些海洋 资 源？【 提示 】 主要有海洋生物 资 源、海洋 矿产资源、海洋油气 资 源、海洋空 间 利用 (包括海上、海中、海底三部分 )等。4当今社会面 临 _、 环 境 恶 化、_等一系列 问题 ， 实现 可持 续发 展已成 为 人 类谋 求的最 优 先目 标 。 这 也促使人 类对 海洋的 认识 有了 质 的 飞跃 。海洋是地球 环 境的 _，是人 类 _系 统 的重要 组成部分，也是可持 续发 展的宝 贵财 富。资 源短缺生 态 失 调调节 器 生命支持
