1、初 中 体 育 与 健 康 课 教学方法的合理选择与运用 王 渺 一 常州教育教研室电子邮箱： 电 话 ： 18961189267一、教学方法概述教学方法的理论是教学理论中不可缺少的重要组成部分。自从人类有教学活动开始，随之也就有了教学方法的创造和应用。在千百年的教学实践活动中，人们创造和总结出难以计数的各种教学方法。二、教学方法的概念教学方法是教师和学生为了实现共同的教学目标，完成共同的教学任务，在教学过程中运用的方式与手段的总称。受特定课程内容所制约、为师生所共同遵循的教与学的操作规范和步骤。三、体育教学方法的概念体育教学方法：是体育教学过程中完成教学目标与任务的途径或手段的总称。对体育
2、教师来说，既是体育教学技巧的表现，也是体育教学艺术的载体。教学方法不同于教学方式，但与教学方式有密切的联系。教学方式是构成教学方法的细节，是运用各种教学方法的技术。 教学方法可以包含教学手段，但不能把教学方法与教学手段等同起来，它们之间既有联系又有区别。 教学方法 是一连串的教学活动，它能独立地完成某项教学任务。教学方式 只运用与教学方法中，并为促成教学方法所要完成的教学任务服务。教学手段 是指为提高教学方法效果，而采用的各种教学器具和设备。这就是它们的区别。四、体育教学方法的重要作用体育教学方法在实现体育教学目标中起着桥梁和中介作用。在确定教学目标和教学内容之后，就要进行教学方法的选择和运用
3、。因此，体育教学方法是否合理就成了提高教学质量的关键问题。一句话，体育教学方法直接影响到教学质量的优劣，是提高教学效果的关键环节。五、体育教学方法的分类第一种：根据体育教学的任务进行分类第二种：根据师生之间信息传递（直接感知为主）的方式方法分类第三种：根据体育教学方法使用对象进行的综合分类第四种：根据师生在教学中的角色地位不同进行分类第五种：课程改革以来创新的教学方法第一种：根据体育教学的任务进行分类第二种：根据师生之间信息传递的方式方法分类第三种：根据体育教学方法使用项目对象进行的综合分类游戏教学法、程序教学法、各项体育教材的具体教学法田径：跑、跳、掷球类：篮、排、足、乒、羽体操：队列队形、艺术体操、器械体操、健美操、校园集体舞、街舞武术：套路、器械民族民间传统：跳绳、踢毽子、跳皮筋
