什么是好的体育课，如何上好体育课全国体育骨干教师培训内容全国中小学体育教学指导委员会副主任 ,北京师范大学体育与运动学院教授毛振明一、为什么要强调体育课的上法问题1. 体育课是体育教学的基本单位 ,核心单位2.体育课的上法是争论很多的历史 “遗案 ”（课课练，汗加乐，双内容，五目标）3.最近的体育课的目标、内容和方法都出现了混乱4.体育课的质量出现问题5.体育课是评价课改和教师的 “晴雨表 ”二、体育课应该完成什么任务？1. 教会学生有用的运动本领 (授业的本职 )2.锻炼学生的身体，并传授给学生健身的方法,传授体育运动文化知识3.让学生喜欢体育，让他们体验到运动的成功与乐趣4.通过体育对学生进行品行教育1、运动技术学习是体育教育的本业和基石A. 运动认知的角度B. 终生体育的角度C.体育学科的角度1、运动技术学习是体育教育的本业和基石(2)过去的体育课在运动技术教学的困惑：1、不知为什么教 ?2、不知教什么 (铅球 跨栏的例 )不知什么是基础和基本？3、不知道教多少 ?1、运动技术学习是体育教育的本业和基石(2)过去的运动技术教学的弊病：1、缺乏进步的学习2、低级和重复的教学(站立式起跑的例 )
