1、 这篇课文主要写了什么内容？ 这篇课文主要写了什么内容？ 这篇课文主要写 在 参加 中，发现 ，即使在 一致否定的情况下，仍然 ，从而 。 小泽征尔决赛 乐谱出错了评委们坚信自己的判断获得了大赛的桂冠欧洲1.“ 不 !是乐谱错了 ” 是谁说的这句话 ?2.他在什么情况下说这句话的？3.围绕乐谱错了，究竟发生了什么事？ 总体感知 小泽征尔是什么人？ 他做出怎样的判断？ “不！是乐谱错了！ ” 为什么做出这样的判断？ 指挥 发现 重奏 还发现 在什么情况下做出判断？ 指挥家大赛 决赛 面对音乐大师，当时音 乐界的权威人士。 他判断的对吗？只有小泽征尔不迷信权威，相信自己，果断地做出正确的判断，因而
2、获得了这次大赛的桂冠。1959年，当时 24岁的小泽征尔还只是一个名不见经传的音乐指挥，那年他去欧洲参加指挥家大赛，在前三名的决赛中，他做出了 _的判断。“不！一定是乐谱错了！ ”作为一个乐队的指挥，指出乐谱中的错误很是平常。那么小泽征尔做出这样的判断，为什么被称为 “ 果敢的判断 ” 呢？ “在前三名决赛时，他被安排在最后一个出场。 ”最后一个出场，他的心情怎样呢？ 小泽征尔 平静 地走上台， 接过 评委交给他的乐谱， 恭敬 地向评委 鞠了一躬， 然后 转身 面向乐队。他手中的指挥棒 轻轻 一挥，音乐声舒缓地响起。 开始，他以为是乐队演奏错了，就指挥乐队停下来重奏一次，但是他仍觉得还是有那么
3、几个音符显得不自然。 这时 ,在场的作曲家和评委都 郑重声明 乐谱没有问题。 此时小泽征尔能判断出什么？ 这个时候，小泽征尔怎样想？在场的观众会怎样想？面对几百名国际音乐大师，小泽征尔微微低下头，合上眼，静静地想了一会儿。他坚信 自己的判断是正确的。 此时的小泽征尔在想些什么呢？结合以上句子，填空说一说：指挥 乐队 乐谱到底是谁错了？（ ）没有错，因为（ ）没有错，所以，一定是（ ）错了。就这样，年轻的小泽征尔静静地想了一会儿，坚信自己的判断是正确的，于是他坚定地大声说道： “不！是乐谱错了！ ” 他们认为只有具备 自信心、又敢于坚持真理 的人，才真正是世界一流的乐队指挥家。 刹那间，整个音乐厅特别的静，仿佛时间在这一刻凝固了。片刻之后，评委席上突然响起热烈的掌声 为什么一句果敢的判断，就能使小泽征尔在这次指挥家大赛中一举夺魁呢？ 不附和权威相信自己敢于做出正确判断
