1、2015年 7月 7日第六届全国中小学优秀第六届全国中小学优秀体育教学观摩暨体育器材展示活动体育教学观摩暨体育器材展示活动大会概况时间： 2015年 5月 22日至 25日地点：武汉体院举行参会人员： 全国各级教育工作者 3000余人内容：共 40多节体育课和健康教育课的展示和研讨交流 开幕式上，武汉市一些中小学进行了大课间体育活动汇报展示。有行进间管乐表演、啦啦操表演，特色的竹竿舞、花样组合跳绳、精彩的健美操，展示了武汉中小学生娴熟的体育运动技能和充沛的体能，彰显了学生张扬、热烈、朝气蓬勃的精神面貌。大课间活动展示 精彩纷呈 啦啦 操竹竿舞健美操江苏省南通北城小学顾晓蔚老师的课堂里，教学过程
2、中能够体现执教教师在一步一步循序渐进地教，也看到了学生们在看、听、思、练各环节中的学。整节课的教学设计围绕教学目标，每个环节学生都跟随教师的节奏学练。一、教学严谨规范，层层深入篮球：原地运球单手托球、双手接球的动作让学生体验正确的持球手型篮球：原地运球通过三种高度的原地运球，让学生从体验手腕带动手指按压球开始到手臂带动手腕、手指按压球，到最后膝关节随球的运动节奏上下起伏，全身协调用力，直到初步掌握原地运球；坐姿运球 跪姿运球 站姿运球上海市闵行区实验小学的候晓梅老师的课堂中，教师的个人魅力体现在行动上。她一个女老师，首先队列口令标准到位，自己身体力行，示范动作虎虎生风，帅酷劲十足，大大调动了学生学习的积极性。在体能练习中，她设计了四组同学在她带动下同时跳四段不同的舞蹈，老师用饱满的热情跳动着用鼓为孩子们打着拍子，孩子们开心的蹦着跳着。教师与学生之间的爱心与情感的交流忘我的参与进去，投入的课堂。因为有了这些，课堂丰富有趣起来，孩子们彻底投入了课堂。 二、教师的个人魅力，使课堂丰富有趣起来观摩课活动中很多教师能 将主教材学习与游戏有机结合，对主教材内容进行游戏化处理，符合学生的身心特点， 不但具有趣味性，贴近课程目标，而且更深层次地促进了教学任务的完成。三、利用游戏比赛形式培养健康心态
