一、教学目标1.了解体育教学的策略，体育学习策略的含义；2.了解体育学习策略的分类，制定有效体育教学策略的基本依据；3.了解体育学习策略的教学方法。教学重点体育学习策略的分类及体育学习策略的教学方法。教学难点体育学习策略的分类 。主要内容（一）体育教学策略：1.体育教学策略的含义：体育教学策略是教师在体育教学过程中有计划的指导学生学习，为达成体育教学目标和适应学生体育学习需要所采取的教学程序谋划和措施。2.制定有效体育教学策略的基本依据：（ 1）体育教学目标是制约体育教学策略制定或选择的决定性因素；（ 2）学生的起始状态是制约体育教学策略制定的重要条件；（ 3）教师自身特征是制定或选择制约有效体育教学策略的重要条件体育教学策略案例（ 老师 ）内容 ：篮球，急停急起运球重点 ：运球手法和按拍球部位难点 ：急停步法和身体重心的控制教学策略 动作方法要点讲解 高低运球练习 急停急起脚步运球练习 听信号急停急起运球练习 行进间运球丢球捡球联系二：体育学习策略1.体育学习策略的含义： 体育学习策略是指学生在特定的体育学习情境中，为了达到体育学习目标而对学习步骤与学习方法所做的优化组合与精巧安排。2.体育学习策略的分类（ 1） 体育学习认知 运动策略 选择注意策略 练习策略a.练习量b.有效练习c.重复度 精加工策略
