1、体育课教案的撰写和说课惠州市实验中学惠州市实验中学 袁曙文袁曙文学时计划的基本内容n 学时计划的基本形式：表格式、文字表述式、图解式 等n 无论采用哪种形式，学时计划都应有助于自己的有效教学；都应包含以下基本内容： 学习目标、学习内容、师生活动、效果预计与课后小结 （教学反思）等。一、如何确定体育教学目标体育课程目标的地位 ：体育课程目标规定着体育课程编制的方向，决定着课程内容的选择和组织，也是体育课程实施和评价的依据。 标准 以目标的达成来统领教学内容和教学方法的选择。各地、各校和教师可以选择多种不同的内容、采用多种不同的形式和方法去达成课程学习目标。体育课程目标体系 ：n 课程目标 领域目
2、标 水平目标课程目标： 是指对学生通过体育课程学习所要达到的预期学习结果。领域目标： 是指期望学生在特定学习领域达到的学习结果。水平目标： 是指不同阶段学生在各个学习领域中预期达到的学习结果。n 类型一： 五大领域目标式n 类型二： 部分领域目标式n 类型三： 认知技能情感目标式n 类型四： 三大任务式n 类型五： 自主创新式三大任务式教学内容教学内容 教学目教学目 标标复 习单 人跳 绳动作练习 其它跳 绳动作 1.让 学生初步了解跳 绳 的 历 史由来。并通 过单 人跳的复 习 巩固原有技 术 ，提高速率；并在此基 础 上，学会其它跳绳 技 术 ，培养 创 新能力。2.发 展学生的跳 跃
3、和 协调 能力。3.通 过练习 使学生 树 立信心、学会互相配合，培养 团结协 作的 团队 精神。 教学班 级 高中一年 级 教学人数 30人教学内容 1形神拳 1-4 动 2角力游 戏教学 场 地 篮 球 场教学器材和教具无教学目 标1学 习 形神拳第 1-4 个 动 作。2感受形神拳 动 作的 风 格特点和攻防含 义 。3 发现 正确 动 作与 错误动 作在 劲 力、速度方面之 间 的差 别 。4 85%的学生能完成 动 作，手型、步型、 动 作路 线 基本正确。教学班 级 高中二年 级 教学人数 42人教学内容 1学 习篮 球反掩 护 接急停跳投 2复 习 三人行 进间传 接球上 篮教学
4、 场 地 篮 球 场 教学器材 和教具 篮 球 20个， 标 志桶 3个教学目 标1学 习 反掩 护 接急停跳投，体会共享 创 作 过 程的喜悦；2感受集体配合的 乐 趣， 发 展 观 察、思考和做出正确判断的能力；3 发现 学 习过 程中同学 间 学 习 方法、理解方式、掌握 动 作的不同点在哪里；4完成教 师对 技 战术 和的与要求的同 时 ，培养善于思考与合作的良好品 质 。把握教学重点与 难 点n 重点和难点是一样的吗？n 重点和难点有什么不同？n 重点和难点如何区分？ 针对教材、内容而言的针对教材、内容而言的 针对学生而言的针对学生而言的重点重点 难点难点重点 要研究教材难点 要研究学生
