1、国培（ 2013） ：全国初中体育教研员北京师范大学，陈飞星 博士拓展训练与体育教学 面向素质教育的体育游戏示范性教学禁止吸烟关闭手机（静音）Thank You for Your Cooperation!Part 1 体育、素质教育与拓展训练Part 2 素质拓展游戏体验与教学OUTLINE1.1 几个思考题1.2 拓展训练 ABC1.3 体育课引进拓展训练的意义1.4 体育游戏与素质拓展游戏1.5 展望青少年素质 拓展训练Part 1 体育、素质教育与拓展训练 何谓素质？ 何谓素质教育？ 我国青少年亟待提高的素质？ 青少年最容易接受的素质教育方式？ 如何使体育课更好地面向青少年素质教育？1.
2、1 几个思考题拓展训练，起源于二战期间英军专门为水手设计的 海上生存训练 。经过半个多世纪的探索和整合，现代拓展训练以教育学、心理学、管理学和团队哲学为理论依据，以大自然为课堂，以高山、大河、森林等自然单元为教具，以体验感悟为其主要学习方式，通过一系列精心设计的融挑战性、知识性与趣味性为一体的训练项目，让学员在克服重重困难的过程中磨练意志，战胜自我；在合作与快乐学习的过程中培养健康的心理素质、身体素质和积极进取的人生态度，同时可以增强学员的团队精神，提升他们的沟通、协作、领导及执行能力。1.2 拓展训练 ABC（ 1）背景 大量盟军战舰被击沉 大量水手葬身大西洋 少数生还者令人吃惊的特质训练内
3、容 良好的心理素质 积极的合作意识 过硬的生存技能（链接上页） 海上生存训练海难 History of Outward BoundDr. Kurt Hahn （ 1886 1974）20世纪 90年代 中期拓展训练进入中国大陆，并得到迅猛发展，目前已成为培训行业的一个重要分支产业。众多的企事业单位将其作为整合企业文化、激发员工潜能、修炼领导艺术、打造精锐团队、提升市场竞争力的必要手段。最先将拓展训练引入我国校园的是 MBA课程。随着素质教育的不断深入，特别是 2002年团中央 、教育部、全国学联共同组织启动了 “大学生素质拓展计划 ”之后，拓展训练加快了走上普通高等学校及中小学校素质教育舞台的步伐。然而，由于师资、经费、安全问题，特别是缺乏正确的认识和理论指导，拓展训练至今没有在我国广大的校园内得到很好的发展。 Part 1 素描拓展训练 （2）1.2 拓展训练 ABC（ 3） 一些不够全面的认识和概念 心理拓展训练 潜能拓展训练 拓展训练的基本教育功能 心理素质 身体素质 团队精神 生存技能 形而上：领导、沟通、合作、计划、决策、创新能力，等等 形而下：绳结、旗语、莫尔斯密码、野外生存技能，等等
