1、心灵、自我与社会小组成员：张婉霞游兰兰朱娇娇杨爽目录Contents 02. 学派介绍04. 个人观点01. 作者简介03. 内容介绍从 1969年社会学家 Herbert Blumer制定的 3个法则：1、人如何对待事物，取决于他如何描述此事物2、事物的意义，来源于人与他人、人与社会之间的互动3、这些意义的掌握和修改，是通过当人遇到这些事物的 “ 表达 ” 过程Blumer是符号互动论的大师。他认为人与人之间的互动，是通过符号实现，即 “ 动作的含义 ” 这个符号。所以，人际互动可以通过符号进行调解，通过理解和审视彼此动作的深层含义来完成。01作者简介01.作者简介1863.02.27193
2、1.04.26 ，美国社会学家，社会心理学家及哲学家，符号互动理论的奠基人。1879年 ， 16岁的米德考入其父所在的奥伯林神学院， 1883年 ,获文学士学位。1887年 ，入哈佛大学攻读哲学，师从帕尔默和罗伊斯。1888年 ，赴德国莱比锡大学攻读哲学和生理学理学博士学位，在这里，他受到了冯特和霍尔德影响，尤其是冯特的 “ 姿势 ” 概念，后来成为支撑符号互动理论的的中心概念。1891年秋 1894 年春 ，米德一直在密歇根大学执教，在这里结识了库利和杜威，并和后者成为好友。1894年 ，收杜威邀请，米德来到芝加哥大学任教，并一道形成美国实用主义最重要的派别 芝加哥学派直至去世。乔治 赫伯特
3、 米德02学派简介芝加哥学派兴起背景19世纪与 20世纪之交，美国迅速步入了第二次工业革命的浪潮，并迅速成为世界上最强大的工业国家，芝加哥学术流派的兴起，与美国社会发展和国家综合国力的上升有着相当重要的联系。而芝加哥恰恰又是美国工业化进程的缩影和代表，于此同时，芝加哥市市政建设、贫富分化、社会腐败与道德沦丧等问题的重要发源地之一。芝加哥学派应运而生。(1904年，路过芝加哥城的韦伯用一句话形容这个工业城市的面貌：就像一个人被剥了皮能看到他的肠子在蠕动。 )芝加哥学派（ Chicago School）是许多不同学科学派的统称，因这些学派都源自于芝加哥大学 (或芝加哥市）， 故名芝加哥学派。芝加哥学派包括芝加哥经济学派、芝加哥社会学派、芝加哥建筑学派、芝加哥传播学派、芝加哥数学分析学派 、芝加哥气象学派等等。其中最著名的当属芝加哥经济学派（和芝加哥社会学派 ）杜威库利社会 学派 ：美国及世界上最成功的社会学系其中对芝加哥学派产生最大最直接影响的就是德国社会学家齐美尔，起了一种思想启蒙的作用。从社会学和传播学的角度对芝加哥学派进行界定，可将其框定为从 1892年到 1935年，即从斯莫尔领导的开创时期到帕克领导的鼎盛时期芝加哥社会学家代表人物有：斯莫尔、米德、托马斯、帕克、布鲁默。邵培仁认为米德是美国传播学的鼻祖。
