1、系统科学导论李李 慧慧首都师范大学教育技术系首都师范大学教育技术系1课程学习目的、要求通过课程学习，掌握系统科学的方法通过课程学习，掌握系统科学的方法论，能用系统的观点分析问题，并掌握系统工论，能用系统的观点分析问题，并掌握系统工程分析解决问题的基本概念、基本原理和基本程分析解决问题的基本概念、基本原理和基本方法，初步具有运用系统建模、系统分析、系方法，初步具有运用系统建模、系统分析、系统评价等系统工程方法分析解决实际问题的能统评价等系统工程方法分析解决实际问题的能力。力。23第四章第四章 系统工程方法论系统工程方法论3第六章第六章 系统建模与系统分析系统建模与系统分析3复习总结复习总结4第二
2、章第二章 系统科学的基本概念系统科学的基本概念2第一章第一章 绪论绪论3第八章第八章 系统评价系统评价3第七章第七章 AHP3第五章第五章 系统结构模型系统结构模型3第三章第三章 系统理论与系统工程系统理论与系统工程学时数学时数内容内容课课 程程 计计 划划6课堂讨论课堂讨论3成果展示成果展示3 谭璐等，系统科学导论，北京师范大学出版社，谭璐等，系统科学导论，北京师范大学出版社， 2009 苗东升，系统科学精要，中国人民大学出版社，苗东升，系统科学精要，中国人民大学出版社， 2006 谭跃进等，系统工程原理谭跃进等，系统工程原理 ，国防科大出版社，国防科大出版社， 1999 汪应洛等，系统工程
3、，机械工业出版社，汪应洛等，系统工程，机械工业出版社， 2003 王众托等，系统工程引论，电子工业出版社，王众托等，系统工程引论，电子工业出版社， 2006 白思俊等，系统工程，电子工业出版社，白思俊等，系统工程，电子工业出版社， 2006 陈宏民等，系统工程导论，高等教育出版社，陈宏民等，系统工程导论，高等教育出版社， 2006 孙东川等，系统工程导论，清华大学出版社，孙东川等，系统工程导论，清华大学出版社， 2004教材和参考书4 作业（作业（ 7个）（个）（ doc文档文档 ）提交时间：本学期提交时间：本学期 12周周四前；每人提交一份周周四前；每人提交一份 讨论题（讨论题（ 3个）个）
4、 （ PPT文件文件 ）课上讨论与课下讨论相结合课上讨论与课下讨论相结合演示时间：根据进度随堂布置；每小组提交一份演示时间：根据进度随堂布置；每小组提交一份 课程论文（课程论文（ 2篇）（篇）（ doc文档文档 ）按照期刊论文的格式撰写按照期刊论文的格式撰写提交时间：提交时间： 根据进度提前通知；每人提交一份根据进度提前通知；每人提交一份Email： 作业、讨论及课程论文5 按时上课按时上课随堂点名，随堂点名， 3次不到取消成绩次不到取消成绩 按时提交作业、讨论及课程论文按时提交作业、讨论及课程论文注意提交的内容、形式及时间注意提交的内容、形式及时间 作业、讨论及课程论文作业、讨论及课程论文
5、严禁抄袭严禁抄袭一旦发现，取消课程成绩一旦发现，取消课程成绩课程成绩：根据平时成绩及课程论文综合得出课程成绩：根据平时成绩及课程论文综合得出。课堂纪律6第一章第一章 绪绪 论论系统科学7第一讲 绪论通过今天的学习，您将：1、了解什么是系统科学；2、掌握系统科学的研究对象、体系结构；3、了解系统科学的发展历史和现状；4、把握学习系统科学的现实意义。8系统科学的经典案例案例分析：都江堰水利工程9都江堰水利工程示意图战国时期川西太守李冰父子主持修建。目标：利用岷江水资源灌溉川西平原、防洪与航运。包括三大工程及 120多项配套工程。其总体构思是系统思想的杰出运用。两千多年来，都江堰一直发挥着巨大的效益，是我国最成功的水利工程。体现了整体观念、优化方法开放的、发展的系统思路10
