1、 第 六 章现代科学研究方法论初探1报告内容l一、预备知识 现代知识系统l二、科学研究工作的生命周期l三、环境与工具l四、科学研究工作的组织艺术2一、 现代知识系统l现代知识系统是由客观的知识世界和他们之间的关系构成的l知识进化的规律、可持续和未来的方向l科学的分化和整合31967年英国哲学家波普尔提出知识的 “ 三个世界 ” l 一是物 理客体或物理状态世界 物体、产品、属性、运动l 二是意识状态或精神状态世界 主观印象、感觉、归纳和规律l 三是思想领域客观内含的世界 科学理论、思想，科学著作，猜想和不断的新推动41、 “ 三个世界 ” 的属性l 独立性： “ 第三世界 ” 具有独立性：假定
2、一、二世界毁灭，第三世界将重建知识系统；假定假定一、二、三世界同时毁灭，知识系统将会灭亡l 联系和推动：一、二、三世界依次产生；第二世界是中介；第三世界主动和不自觉地促进第一世界的进步 第一世界 O(Object);第二世界 R(Recognition);第三世界 K(Knowledge) 52、 “ 三个世界 ” 的关系（ 1）l 三个世界具有共同的联系点： 语言 L(Language） ,包括主观表达、陈述、规范整理、语言思考方法 两元之间的关系，说明了所有的原点都是相关的， ORK 间联系是有向的， OKRL 联系是无向的。LORKO-R 对象 认识，认识论R-K 认识 知识，方法论K-
3、O 知识 对象，本体论（实践论）O-L 对象 语言，语义学R-L 认识 语言，语用学K-L 知识 语言，语型学 6“ 三个世界 ” 的关系（ 2）l 三个平面之间的关系 三元平面的关系，说明传统的 O-R-K的研究模式难以提高，只有建立四平面系统，才能成为现代知识系统。LORKO-R-K 平面，知识系统基础平面O-R-L 平面，知识系统认识平面R-K-L 平面，知识系统逻辑平面K-O-L 平面，知识系统解释发展73、知识系统的进化论l 在 O-R-K的平面上，构成了封闭环路l K点具有生长能力，在严密完善自己的同时，又不断发现新的矛盾和问题，形成活跃的新生命力，创新的孕育点l 在 K点向外，是
4、严重发散的，这种发散证明了第三世界的独立性，以及知识的进化O R K改进系统 发展系统（完善、缺陷、猜想 ）建立严谨理论探索新的科学世界84、科学的矛盾和可持续问题（ 1）l 科学的发展也遇到新的挑战 科学是在人类环境产生，但科学发展推动使开发能力迅速提高已使环境和生态严重受损； 科学是人类杰作，但也导致地球经济差异加大、人口膨胀， Internet使个性化社会趋同 科学是道德之源，但当代科学发展的前沿，如Clone克隆技术、个人遗传密码破译与伦理、道德发生矛盾 科学自身需要改造吗？9科学的矛盾和可持续问题（ 2）l 科学文化和人文文化的结合 科学和人文的关系是真与善的关系 科学探索的方向需要道德指导 科学的责任感 科学能为评价精神和道德活动提供正确的方法l 科学的系统化 完整的科学体系包括了自然科学和数学、社会科学、技术科学， 人为的分离不利科学发展，更不利对现实世界的反推动10
