1、1高校实验设备管理的实践与探索【摘要】本文结合本校专业实验室设备管理阐述高校实验设备是高校进行科研，教学工作的重要物质基础。实验环节是不可或缺的重要环节。只有加强高校实验设备的管理，才能使仪器设备得到更好利用，最大限度的发挥高校实验设备的作用。 【关键词】实验设备 管理 制度一、不断探索仪器设备模式，形成独有管理模式 随着学校办学规模的扩大和招生人数的不断增加，以及研究生教育、科研及为社会服务的需求，对仪器设备的管理提出了更高的要求。如何发挥有限的设备的作用，是我们面临的一个难题。实验是一门操作性很强的课程，也是教学科研中一个必不可少的重要环节。实验效果的好坏直接影响了学生对课本知识的认知和理
2、解。仪器设备管理的科学、规范、高效、现代化是实验室建设的重要任务，科学的管理是提高实验教学质量的有效保证。因此要充分利用实验室设备，让实验设备资源共享。提高设备使用率，通过合理的仪器设备管理模式的探索，优化设备资源配置，提高了仪器设备的使用效率，从而提高了实验教学的质量，保证了正常的教学和科研。 （一）集中管理模式。 学校对 15 个学院 20 多个实验室的设备进行了统一专人专管，将其相对集中，这样可以宏观的控制，统筹规划、调拨，有效的规避了浪费2和提高了机器的使用率。 （二）分院管理模式。 学校除设备处统一管理外，每个学院还指派专人专管，学校采取了定点管理、专管公用的方式。每个学院实验室可以
3、通过网络查询和修改设备数据，及时更改设备异动，数计学院中心实验室下有 10 多个实验室和 1 个基地都分有专人管理仪器设备，他们分管仪器的日常维护和环境准备。这样有效地利用了学校现有仪器设备资源，保证了需求，提高了仪器设备的使用率。 通过以上管理模式的探索和研究与实践，证明了这是行之有效的切实可行的管理方法。特别是根据不同的仪器类别和不同的实验要求，采用不同的管理模式，有利于集中使用有限经费与现有设备。再当前经费不足的情况下，可以减少重复购置，增加仪器配套数，提高更新能力，有利于提高仪器的使用率。 这些管理模式有利于设备的管理，保养维护和有效管理。在完成正常教学任务前提下，开展对外服务，可以为
4、博士的科研提供帮助，使学院的科研水平大大提高，有利于充分利用现有设备资源，更好的为教学和科研服务，提高教学，科研和实验水平。 二、加强设备管理措施 （一）建立和加强设备购置使用和维修制度。 要建立健全的内部设备购置与管理制度，从计划、购置、验收使用、保管、维护以及转让、报废各个环节建立严格的审批程序和管理措施，形成较为完整的设备购置于管理制度体系，使各项实验的仪器设备管理3工作有章可循，有序运作。 仪器设备必须维修及时，保证实验教学的正常进行，本着资源共享，充分利用的原则，在不影响正常教学的情况下，经中心是实验室同意，设备可服务于科研工作和学生生产实习以及大学生竞赛。管理人员要在使用前后对仪器
5、设备的完好情况进行严格检查登记。 （二）完善管理体制。 对学校内部管理存在的问题，理顺体制，建立集中管理，分级负责的设备管理体制，要经常对实物管理和使用部门的安全管理工作进行检查和督导。 （三）提高设备管理人员素质。 为更好建立仪器设备的专门机构，配备专职管理人员，具体负责学校各项教学仪器设备的购置、使用、调拨、报损、报废、捐献等各环节的管理工作。对从事设备管理工作的人员，一方面要通过多种形式多种渠道的专业培训，尽快提高管理人员的业务水平，另一方面要对其日常基础的管理工作进行严格的考核和监督检查，确保设备管理职责有效规范。 三、加强基础性管理工作，发挥现有资产的效益 我们数计学院中心实验室现有
6、仪器设备台套数为 31861（台） ，价值1606 万元。大型仪器设备台件数为 1 件 核心路由交换机，价值 41 万。实验室有 15 个实验室，1 个软件基地。实验门数 20 多门，试验平均开出率超过 90%。 从以上实验设备及实验数据分析，属于中等规模。学校在实验室设4置管理提出要变条块分割为条块管理，走与教学科研相结合管理方式。因为当前教育形式在市场经济的大环境下，起了决定性作用，要发展经济，必须以教育为本，才是振新国家的基础。随之实验室的管理方式，高素质的人才培养，高新设备的大量投入使用，且与之相配套的普通设备的更好利用，都对我们的管理水平提出了更高要求。 科学管理仪器设备，要做到重购
7、置、重管理、重使用、重维护。充分挖掘现有仪器设备的使用潜力。重视功能开发、改造升级、延长仪器设备使用寿命。仪器设备管理要充分利用现代化手段，我校现在设备管理、设备查询、设备统计、设备报废、设备调拨报表上报和输出都已经采取现代化的网络方式，基本上做到了数字化和网络化。将仪器设备档案信息以最直接，最快捷和最科学方式展现在老师和实验人员面前。为教学和科学研究提供详实、充分的仪器设备资料。仪器设备在使用过程中要设计一套规范实用的维护、维修流程，仪器设备出现问题能解决的自己解决，不能解决的要及时找仪器设备生产厂家进行维护、维修。 四、结束语 如何做到高等学校仪器设备管理的科学化和现代化，需要我们用科学发展的观点来看待问题，需要我们在仪器设备的具体管理工作中不断的探索和实践，不断的改革创新，与时俱进，积极探索适应高等教育发展形势的仪器设备维修方法和思路，提高仪器设备的完好率和使用率，最大限度发挥仪器设备的使用效益，更好的为教学和科研工作提供更好地服务。只有彻底解决仪器设备管理上存在的问题，才能有效提高高校仪器设备的管理水平，才能充分发挥高校仪器设备的应有作用。 5参考文献： 1郎路农.实验室管理学M.昆明：云南大学出版社，1989. 2董存智.加强普通高校仪器设备管理.国有资产管理，2008，1.
