1、1新形势下如何做好班主任工作【摘要】：班主任是班级教育工作的组织者和领导者，是联系班级和各科教师的纽带，是沟通学校、家庭、社会的桥梁，又是接近学生生活的教育者和领路人。有一个好的班主任，就有一个好的班级。在当今教育形势和教育理念下，对班主任的工作就提出了更高的要求。 【关键词】：班主任 领导者 班级 中图分类号： G635.1 文献标识码：A 文章编号： 一、用爱心和智慧去感化学生 班主任在工作中若能用心去征服学生的心，用爱去唤醒学生的感知，对学生的成功与失败皆以诚相待，以父母、以朋友的身份相交，必能拉近师生关系，增强教育感化的力量，收感化“金石”的效果。 班主任对于学生的爱就如同调味品中的“
2、味精” ，在蔬菜中放得过少则淡而无味，放得过多则苦而难食，只有放得适量，放得适时，才能烹出喷香美味的佳肴。 二、班主任要有奉献精神 班主任的品德，首先就体现于奉献。我们不应该把班主任工作当作职业，当作谋生的手段，而应当把班主任工作当作事业，当作奉献的一种渠道，当作实现人生价值的最佳方式。 一个班主任的价值不在于他的存在是否得到社会的认可，而在于他为社会、为学生、为事业奉献了什么，尽到了什么责任。作为班主任，2应该是甘于奉献的榜样。 三、优秀的班主任要有丰富的经验 培根说过：求知可以改进人性，而经验又可以改进知识本身。学问虽然指引方向，但往往流于浅泛，必须依靠经验才能扎下根基。经验对我们每一个人
3、来说非常重要。当然，固守着经验不放也是不可取的。创造性在班主任工作中的运用也是必须的，这就需要班主任不断更新观念，走进学生的内心世界，拉近与学生的距离，增强班主任工作的实效性。在新的形势下，班主任面临着许多新的情况和新问题，只凭老经验是远远不够的。要使班主任工作上一个新台阶，达到一个新水平，就必须从经验型转向科研型，从随意性转向计划性，人零散性转向系统性，从盲目性转向规范性。只有创造性，才能开创新的局面。 四、优秀的班主任要有阅历 人，每天都在经历一些事情,每天都会对发生的事件进行思考,通过长时间的积累,对一些事物的看法则由浅入深,由表及里,这时的人们就会有自己的想法和看法。经历得越多阅历则越
4、丰富。在班主任的工作中，我们会碰到许许多多的问题，比如学生打架、谈恋爱、不完成作业等等，如何有效地解决这些问题，这就需要我们班主任拥有丰富的阅历。 激情在班主任的实践教学中也是必不可缺的，激情的班主任会引导学生寻找美、发现美，感受生活的美好。一方面我们在学习上帮助其进步，力争使他对学习能有信心。二是我们要在感恩教育上作文章。要多教育学生学会感恩，常怀一颗感恩的心，我们就学会反思，学会审视自己，在反思中成长，在反思中进步；常怀一颗感恩的心，我们就会觉得3快乐，我们就对生活充满了激情。 五、优秀的班主任要有过硬的专业知识 班主任专业化内涵是非常丰富的。班华教授指出：班主任应该有三方面的专业素质，也
5、就是班主任专业化的内容，第一是班主任的专业道德，班主任应掌握道德教育的原理、方法和具有必要的教师道德。班主任专业化的核心是精神关怀。班主任作为一个特殊的教师群体，是学校中进行道德教育的主要承担者。从事的是以心育心，以德育德、以人格育人格的精神劳动。学会精神关怀，运用好精神关怀，让教育的智慧与艺术贯穿于日常工作的每个细节中，扩展教育的领域和内涵，用自己的真情培养出更健康、更全面的人才，才能更深刻、更准确地反映班主任以人为本的教育精神，表达对学生的情感和态度。第二个是班主任的专业知识，班主任不仅只是一个班级的管理者，同时也担任着这个班级的教学任务，学生们在专业知识上对班主任比对一般教师有着更高的要
6、求。专业知识扎实、学识渊博，讲课能旁征博引、引人入胜，教学效果良好，这样的班主任威信就会高，班主任工作开展就能得心应手。班主任同时也应该具有教育学和心理学方面的知识。教育学知识是研究教育现象及其规律的科学，班主任只有对教育本质、目的、制度、内容、方法、管理等方面作了深入地研究与了解之后，才能在自己的教育实践中自觉遵循、运用这些规律，更好的发挥班主任的作用。第三个是班主任的专业能力。班主任的工作对象是一个活生生的学生群体，工作的复杂性可想而知。班主任不仅要能深入了解和研究学生，帮助转化后进生，而且还要进行总结、科研。班主任对自己的工作对象了解、研究深入的程度决4定着教育工作的成效。只有真正了解学
7、生，才能使教育工作开展得更具针对性。而这些素质都来源于是班主任的专业观念。 因此，班主任必须加强教育教学理论的学习，结合实际构思班主任工作的方法和策略，才能适应不断发展的教育形势，才能引导学生明确学习的目的，树立远大理想，才能培养出更多的德才兼备的好学生。班主任才会在专业化成长的道路上走得更好。 多年的班主任工作，使我赢得了学生的支持和爱戴，也发生了许多令我感动、记忆深刻的故事。这是其他行业从业者无法感受到的，这使我发自内心的热爱班主任这项工作并能够全身心的投入到工作中去。同时，我深深意识到班主任是一个班的灵魂，班主任怎样去教学生，怎样去管理班级，就会形成相应的班风。当老师是苦的，当班主任更苦，当你没有选择的时候，你就学会享受吧！前景光明，路漫且远，让我们携手并肩，共同求索而前。
