1、曼 哈 顿 工 程1.核裂变链式反应的发现2.推动原子弹的研制3.曼哈顿工程 第一颗原子弹的研制从曼哈顿工程开始科学研究进入国家规模新阶段，标志着大科学时代的到来。大科学时代 科学的社会化和职业化核裂变链式反应的发现 卢瑟福首次实现原子核的人工嬗变，揭开了探索原子核的序幕。 查德威克发现中子，为人类进一步进行人工核反应提供了更有效的实验手段。 哈恩原子核裂变实验。哈恩（左）和迈特纳在一起工作链式反应推动原子弹研制 三大研究中心：卢瑟福领导下的剑桥、玻尔领导下的的哥本哈根 、玻恩领导下的德国哥廷根 齐拉德倡议 自我出版审查 制度 爱因斯坦的推动 罗斯福总统批准 “ 曼哈顿工程 ”曼哈顿工程 费米
2、反应堆 洛斯 阿拉莫斯实验室奥本海默任实验室主任，职业军人莱斯利 格罗夫斯将军任整个工程的行政首脑 1945年 3颗原子弹诞生，分别以 “ 大男孩 ”“ 小男孩”“ 胖子 ” 为代号。从小科学到大科学 科学技术化和技术科学化 科技产业化 科技社会化和社会科技化 科技全球化树立大科学观 大科学的概念由美国科学史家普赖斯提出大科学是大规模社会建制的科学，是科学技术高度社会化的产物 树立大科学观第一，树立大科学的系统观第二，树立大科学的经济观第三，树立大科学的战略观高科技时代的人文忧患世界 图景的重建1.整体论的出现还原方法的不足量子力学的发展2.生态科学的发展1927年第五次索儿威会议生态科学的发
3、展 生态科学向人们展示了整体论科学的全面复兴 生态学第一定律：任何生物均与其环境构成一个不可分割的整体，任何生物均不能脱离环境而单独生存。 生态学第二定律：多样性导致稳定性。渡渡鸟和大颅榄树技术在逻辑上是错误的，因为它们被用于解决单一的彼此隔离的问题，没有考虑到那些必然的副作用。这种副作用的出现，是因为在自然中，没有一个部分是孤立于整体的生态网络之外的。反之，技术上的分离分散的设计是它的科学根据的反映。因为科学分为各个学科。这些学科在很大程度上是由这样一种概念所支配着，即认为复杂的系统只在它们首先被分解成彼此分割的部分时才能被了解。【 美 】 康芒纳进化中的退化 在人的身上，当生物性的进化达到一定程度之后，还会在更高的层次上进行社会的进化、文化的进化，会借助科学技术进行体外的进化。 根据拉马克 “ 用进废退 ” 原则，在科学技术使人类更舒适的过程中，保持 “ 体力丧失 ” 和 “ 脑力丧失 ” 等退化可能性的警惕。
