1、科学技术史概论历史与社会类 1.5学分 24学时科学与生命类 开课时间：小学期第 1周 -第 3周 6月 20日 -7月 8日郝云忱郝云忱041184709250本课程主要内容三大部分：第一大部分科学技术简史第二大部分科技专门史与科学家小传第三大部分科学仪器与实验室教学与考核方法 教师讲授、学生自学、学生讲述相结合 平时 30% 包括考勤、作业、讲述 结课 70% 开卷论述题 总分： 100分参考教材 科学技术史 张密生 主编 世界史上的科学技术 詹姆斯 E麦克莱伦第三 自然辩证法 恩格斯 著 文明的历史 高奇 著 科学史 丹皮尔著 物理学史教程 李艳平、申先甲 著 中国科学技术史 李约瑟著
2、果壳中的宇宙 史蒂芬 霍金 著 发明的故事 德博诺 著 科学的历程 吴国盛 著第一大部分：科学技术简史绪论第一章 古代科学技术的发展第二章 近代科学的兴起与第一次技术革命第三章 近代科学的发展与第二次技术革命第四章 近代科学技术的特点启示第五章 物理学革命与现代科学的产生第六章 现代新科学高技术与第三次技术革命第七章 现代科学技术的特点及中国领先科技第八章 现代科学技术与人类社会绪 论一、科学技术史的主要内容及发展历程 科学：是人类对客观世界的正确认识，是反映客观事实和规律的知识体系。 技术：是人类为了满足社会需要，利用自然规律，在实践中创造的劳动手段、工艺方法和技能体系的总和。 科学技术史：
3、是一门研究科学技术的历史发展及其客观规律的科学。 科学技术史研究内容： 第一：研究科学技术发展的脉络，揭示其产生的内在因素与外在条件； 第二：研究社会与科学技术的相互作用，揭示科学技术发展的社会历史条件和社会发展的科技动力； 第三：研究科学技术发展的规律，预测其未来的发展。 科学技术史的发展历程： 公元前 4世纪，古希腊数学家、天文学家欧得曼斯第一位科学史家； 1837年，英国惠威尔发表 归纳科学的历史 第一部综合性科技史专著； 1912年，美国萨顿创办科学史刊 Isis 促进科学史研究与交流； 1924年，美国科学史学会成立，第一个科技史学术组织； 1936年，英国剑桥大学创立科学史系； 1
4、954年，李约瑟 中国科学技术史 第一部出版。 目前，国内科技史博士点 15个，硕士点 30多个。 二、学习科学技术史的意义现代科学以不可阻挡之势塑造了今天的世界。作为人类智力和实践的创造物，这两者都代表着人类集体成就的最高峰，理所当然会引起我们的极大关注，想要追根寻源。 1、科学技术是生产力 作用 2、掌握规律热爱科技 -探索 3、学习方法强化意识 -思路 4、优化知识提高素质 -开拓 潘吉星第一章古代科学技术的发展 人猿相揖别。 只几个石头磨过， 小儿时节。 铜铁炉中翻火焰， 为问何时猜得？ 不过几千寒热。 人世难逢开口笑， 上疆场彼此弯弓月。 流遍了 郊原血。 一篇读罢头飞雪， 但记得斑斑点点， 几行陈迹。 五帝三皇神圣事， 骗了无涯过客。 有多少风流人物？ 盗跖庄 蹻 流誉后， 更陈王奋起挥黄铖。 歌未竟， 东方白。 贺新郎贺新郎 读史读史 -毛泽东毛泽东
