1、科学技术史任课教师：饶欣参考书目1.吴国盛 科学的历程 北京大学出版社2.林德伯格著 西方科学的起源 中国对外翻译出版公司3.W.C.丹皮尔 科学史及其与哲学和宗教的关系 广西师范大学出版社4.韦斯特福尔著 近代科学的建构 复旦大学出版社5 .肖峰 高科技时代的人文忧患 江苏人民出版社6. http:/www.oursci.org提高阅读书目 科普类（一） 江晓原 钮卫星 人之上升 上海教育出版社 伽德纳 啊哈！灵机一动 ，白英彩等译，上海科学技术文献出版社 丹齐克 数，科学的语言 ，苏仲湘译，商务印书馆 1985年出版 法布尔 昆虫学忆札 ，王光译，湖南教育出版社 1999年出版 卡逊 寂静
2、的春天 ，吕瑞兰等译，吉林人民出版社 1997年出版 古多尔 黑猩猩在召唤 ，刘后一等译，科学出版社 1980年出版 别闹了，费曼先生 ，吴程远译 Surely youre joking,Mr Feynman提高阅读书目 科学哲学类 彭加勒 最后的沉思 ，李醒民译，商务印书馆 海森堡 物理学和哲学 ，范岱年译，商务印书馆 薛定鄂 生命是什么 ，编译组译，上海人民出版社 莫诺 偶然性和必然性 ，编译组译，上海人民出版社 普利高津 确定性的终结 ，湛敏译，上海科技教育出版社 波普尔 猜想与反驳 ，傅季重等译，上海译文出版社转：一位博导的话 人的知识结构应当是 “T”字形，有一门深入的专业，但也要有
3、其他广博的知识 “GET THINGS DONE”.无论什么大事小事，一定要把事情做成；事情做不成，什么好的想法都是空谈。 “DONT GIVE UP”.不要轻言放弃，什么事情都要尽自己最大的努力，即使不成也不会后悔。绪 论 学习科学史的意义 科学究竟是什么？学习科学技术史的意义 展示科学技术发展的真实历程 理解科学及其真实的含义 以科学技术史为视窗理解人类文明 的变迁如果你仅仅站在同一科学的层次上，而不上升到一门更高的科学，那么就不可能在这一平面或层次上做出什么完美的发现，也不可能发现任何科学更为深远的部分。 弗朗西斯培根 学识的进展 天 空 立 法哥白尼牛顿开普勒如果我比别人看得远些，那是因为我站在巨人的肩膀上。 牛顿第谷的行星模型图科学究竟是什么？从词源来看： 拉丁语 Scientia（词根 Scire学或知）是学问和知识的意思。 英语 Science 等同于 natural science。 源于古希腊自然科学的关于自然界的系统的定量化的知识。 德语 Wissenschaft，则包括了一切有系统的学问，不但包括science，也包括历史、语言学及哲学。 中文 “科学 ”一词来自日语，是作为 science的译词进入汉语的。
