1、 中国最大型 、最专业的中小学教育资源门户网站 深圳市二一教育股份有限公司 版权所有 21 世纪教育网 八下 历史与社会 第 五 单元第 二 课 第二课时 进步思潮和世俗文化 教学设计 一、 【 课标解读 】： 2-2-2 课标： 2-2-6 列举实例，展现古代中国政治、经济、文化领域的成就和特点，知道古代中华文明长期处于世界文明发展的前列。 课标解读： 1中国文明在政治、经济、文 化等各个领域 对世界文明作出了独特的突出贡献，是东方文明的重要代表。本课主要从思想文化方面的突出成就，本文选择四大名著、昆曲、和京剧等世俗文化，让学生知道这些成果产生的时代 、历史地位、突出特点等内容。即要了解文化
2、成就产生的条件和背景，认识它们的价值和特点，在此基础上学会常识这些文化成就 二、 【 教材简析 】： 教材主要包括两方面内容。一方面 的内容是明清 时期进步思想的内容、代表人物，以及这些代表人物的议论对社会产生深远的影响。另一方面是以小说、戏剧、传统节日等方面来反映明清时期世俗文化的发展。从内容上看他们其实存在着相同的内涵，小说、戏剧的内容都体现了揭露封建专制统治，提倡个性发展，体 现出明清进步思想的产生。 三、 【教学目标】： 1 知识与技能目标 ： 分析明清之 际思想批判产 生的社会历史背景，概括并理解明清之际思想批判四个进步思想家的思想主张，正确评价明清之际思想批判四个进步思想家的思想
3、。了解并掌握经世致用的内容、产生的社会背景及其影响；了解并掌握 “ 工商皆本 ” 思想产生的背景。了解并掌握批判君主专制的思想内容、影响。 21cnjycom 2 过程与方法 ： 通过一系列 的资料分析，体会理解 进步思想家的思想主张 及对社会的深远影响 。培养学生用正确的方法分析、理解历史人物和历史史实的能力。 3 情感、态度和价值观 ： 通 过学习明清之 际思想批判的主要内容，认识进步思想家们反封建思想和经世致用思想，培养学生立足现实、实事求是、学以致用的思想观念。 从四大名著、戏剧等产生体会中华文明在世界发展中的价值和突出贡献，树立起民族的自豪感和爱国热情 四、 【教学重点与难点】： 重
4、点： 明清 进步 思 潮 的主要内容及 影响 。 难点： 明清进步思潮产生的背景及深远的影响 五、 【教学策略】： 1运用多媒体 进行直观教学 2 通过材料分析，让学生体会进步思潮的内容及影响，提高学生的分析、归纳能力 3 通过合作探究，让学生明确合作学习的重要性，增加学生对历史学习的兴趣 六、 【教学过程设计】： （一） 导入新课： 1 你知道被誉为四大名著的是哪几部作品吗？创作于什么时期？ 2说一说小说所反映内容的共同特点。 以揭露封建专制统治，提倡个性解放导入明清进步思潮和世俗文化的发展 （二）新课学习 （一）进步思潮的出现 1 明清进步思潮出现的背景 中国最大型 、最专业的中小学教育资
5、源门户网站 深圳市二一教育股份有限公司 版权所有 21 世纪教育网 出示进步思潮的历史背景材料 问：明清之际为思想界注入崭新时代气息的原因有哪些？ （ 结合上述材料，从政治、经济、思想文化三方面概括明清之际出现进步思想的历史背景 ） 21 世纪教育网版权所有 2 明清进步思潮内容和代表人物 内容： 追求个性解放、主张平等民主、批判专制皇权、反对重农抑商 代表人物： 顾炎武、黄宗羲、李贽、王夫子 等 阅读课本 P14 资料 1.明朝后期思想家李贽认为，儒家经典如 论语 孟子 等书记载的孔孟言行不过是 “ 因 资料 2.李贽宣称，人皆有私，追求物质享受乃是自然禀赋，每个 人都可以顺其自然 资料 3
6、.明末清初思想家黄宗羲宣称 “ 为天下之大害者，君而已矣 ” ，提出 “ 以天下为主，君为客 ” 等主张。 问题： 1.材料分别反映了他们什么思想主张？ 2.李贽、黄宗羲的言论会有什么影响？ 问：资料 4 又反映黄宗羲的何种观点？ 3 “重农抑商”观念受到挑战 （ 1） 根据课本 P15 三则资料，说一说，明清时期，中国的传统经济观念出现了怎样的变化？ （ 2） 结合材料分析导致上述种种变化的原因 （学生讨论，然后得出结论） 4 社会风尚的变化 （ 1） 社会风气发生变化的表现（学生看教材 15 页归纳 ） （ 2） 以上资料说明明清时期社会风尚、消费观念发生了怎样的变化？如何评价奢侈观 ？
7、（ 二 ） 世俗文化的发展 1 市民文学兴起 （ 1） 小说成为文学主流 请学生以一两句话归纳四大名著的内容。他们的价值体现在哪里？ （ 3）明清小说产生的背景 2 欣赏戏剧成为主要的娱乐形式 （ 1） 京剧是如何产生的？ 介绍 京剧 的一些简要概况 （ 2） 简要介绍 昆曲 的相关知识 （ 3）明朝中后期后的小说、戏曲等文艺与之前相比有什么特征？ 3 中国的传统节日基本定型 （三） 合作探究： 中华文明在发展的各个阶段都不乏杰出的思想家。如明清之际的李贽、 黄宗羲等，但他们的思想为什么都没能成为社会主流思想？ 21 教育网 【 板书 设计】 一、明清进步思潮的产生 二、明清世俗文化的发展 1进步思潮出现的背景 1.明清小说的发展 2进步思潮的内容、代表人物 2.戏剧的发展和影响 3明清进步思想对社会产生的影响 3.传统节日的定型和发展 七作业布置： 导学稿课堂练习 资料 4 明末清初思想家黄宗羲还认为 “工商皆本 ”。 中国最大型 、最专业的中小学教育资源门户网站 深圳市二一教育股份有限公司 版权所有 21 世纪教育网
