1、小组活动与考试安排 小组活动不仅是教学手段,更是一个典型的系统,其整体性体现在通过活动 “产出 ”集体研究成果。而小组论文质量就是序参量。小组的形成就是一个系统演化过程,其中有三个关键:形成整体,组织活动,产出论文 小组活动的要求: 1、选出组长; 2、确定题目; 3、进行分工;4、集体讨论; 5、做好记录; 6、统计出勤;7、撰写论文; 8、内部交流; 9、班级汇报;10、评比排序; 11、确定成绩第一次小组讨论的内容1、相互交流,介绍情况;总结前五讲的学习体会心得;2、商议一个小组研究对象,确定所要解决的问题,制定研究计划,时间节点,进行分工:3、准备从哪个方面展开研究?研究的目的意义是什
2、么?应该收集哪些资料数据?4、确定小组研究报告的重点,要点,难点,和关键点。每部分谁纸笔?谁汇总,谁报告?选题参考运用系统与网络的观点,方法分析 一个组织。如科研团队;企业;社会组织: 一个事件。如社会群体;突发;新闻 一项工程。如成功的,失败的, 一个人或物,如某人,某个器物,自己如何撰写小组论文 明确选题的目的意义,(学习方法,深化认识) 确定选题的方向,范围,约束条件 选择适当的课题,大体确定题目与关键词 确定课题的基本内容,进行分工,试写摘要 收集整理相关资料,对其分析讨论综述 分头动手,撰写各个部分,完成初稿 在小组内汇报,交流,提出意见建议 有一人统稿,大家阅读提出修改意见 定稿,
3、再修改 结题,总结第四讲 系统演化,过程与规律 系统演化是现代 系统理论的主要内容,其中涵盖了从 19世纪三大演化,上世纪四大起源、以及新三论(自组织理论)、自然科学中关于不可逆运动、社会科学中组织发展理论中的基本内容。 研究演化的目的 搞清系统演化的一般规律和动力机制,为系统决策,调控,管理,建构提供科学依据。 研究演化对我们的影响,及时识别和发现机遇,抓住和利用机遇,学会控制、管理,建构系统(对象)与环境,实现合理的目标。内容安排 系统演化理论可分为 “运动学 ”; “动力学 ”两个部分。 本讲研究:运动学描述演化的过程和规律 ;包括: 一、演化的标度与判据 二、演化的条件与环境 三、系统
4、的一般过程:个体生命周期与群体进化 下一讲研究: 动力学探讨演化的外部原因和内部机制。包括: 一、演化的条件与动力 二、组织,自组织与他组织 三、演化的动力机制,发动机原理演化的 四个基本问题 如何定量描述与评价系统的演化与进化?描述与评价的前提与目的是什么? 如何定量判定(判据问题) ,量度(标度问题)系统的进化发展? 整体演化经历哪些阶段?每个阶段有何特点?不同阶段之间如何转化? 系统进化的原因:演化的外部环境与条件, 内部机制与动力是什么? 演化问题案例分析一 考察一个生物体的生命周期,不同阶段不同表现,需要不同的条件,养料; 考察一个危机或灾害的演化过程,从正常到反常,从危机到灾后,到恢复; 办事(工程项目)的生命周期 人,家庭,国家,制度,社会组织的生命周期,兴衰过程,并思考内在原因一、演化的概念 1、变化,演化与进化运动相对于某个参数(如时间)的差异,变化有速度和方向演化不可逆的变化,演化有路线,速度和方向进化沿某个方向的演化,进化有速度和指向