1、住院患儿的护理东风总医院儿科 黄雪飞小儿门诊设置预诊处目的：早期检出传染病，避免交叉感染；分诊设置： 门诊候诊室儿科门诊入口处 传染病隔离室预诊检查：简单问诊、望诊及体检门诊部 挂号处 测体温处 候诊室 诊察室 化验室 治疗室小儿门诊护理管理1、保证就诊顺序有条不紊2、密切观察病情变化3、预防院内感染发生4、杜绝差错事故5、提供健康教育小儿急诊一 急诊设施 抢救室 观察室 治疗室 小手术室 二 小儿急诊的护理管理 1 急诊抢救的五要素 人、医疗技术、药品、仪器设备、及时间2 执行急诊岗位责任制度3 建立并执行各科常见急诊的抢救护理常规4 加强急诊文件管理小儿病房1 病房设置 病室、重症监护室、
2、护士站及医生办公室、治疗室、配奶室、游戏室、厕所与浴室2 护理管理 环境管理、生活管理、安全管理、防止交叉感染患病和住院对小儿的影响各年龄段小儿对疾病的认识有不同特点 1 运筹前期 27岁2 具体运筹期 711岁3 形式运筹期 11岁 成人住院患儿的主要压力源1疾病本身及各种治疗所带来的痛苦和创伤 、2治疗限制李日常活动 3对疾病的认识有限而产生情绪反应 4对陌生的环境缺乏安全感 5离开亲人及接触陌生人 6中断学习 7父母的不良情绪反应减轻住院患儿心理反应的护理措施1 建立良好护患关系2 减轻分离焦虑3 提供适当感官刺激4 减少控制感的丧失5 减轻疼痛反应及不适住院对家庭的影响家庭对小儿住院的心理反应 焦虑 恐惧 减轻心理反应的护理措施 1为家庭成员提供支持 情感 物质 2提供信息 疾病的治疗和预后、患儿对疾病和住院的反应、家庭成员对危机的情感反应住院患儿的护理沟通交流 与小儿沟通根本原则 尊重、主动介绍 、耐心倾听和交谈 、诚信 、保护隐私 、尊重情绪和情感变化 、循序渐进 、体态动作平等尊重与患儿家长沟通 鼓励交谈、集中主题 、倾听 、移情 、避免阻碍沟通
