1、1如何做好班主任工作中图分类号：G625.1 文献标识码：A 文章编号： 班主任是班的教育者和组织者，是学校领导进行教育的得力助手。他对一个班的学生工作全面负责，组织学生的活动，协调各方面对学生的要求，对一个班集体的发展起主导作用。班主任是教师队伍中的中坚，我国著名心理学家、教育学家林崇德教授说过，一名小学教师不做班主任，就不会尝到做教师的真正滋味。经过几年的工作实践，总结出对做好班主任工作的一些感悟。 一，加强自身修养 “身正为范，学高为师”是教育工作者终身的座右铭，处处要身先示范，让学生有学习的榜样，模仿的范例，效法的样板。班主任跟学生朝夕相处，一言一行对学生都有潜移默化的感染作用。班主任
2、必须加强自身素质、道德修养，用自己的人格魅力去塑造学生的人格，并且不断提高自身的修养，严于律己，品德高尚，博学多才，积极进取，通过自己良好的思想、个性、才能、情感、意志去影响学生，塑造学生。教师应具备的修养是：有远大的理想和高尚的情操；公正廉明，平等相待；业务精熟，知识广博；热爱学生，真情投入；有教育学、心理学的知识修养；有高度的语言修养；有较强的组织能力；多才多艺，观念紧跟时代发展。教师只能努力加强自身的修养，才会赢得学生的尊敬。 二，严宽相济 2严格要求学生。 要求学生遵守严明的纪律、严格的行为规范，要求有严密的学习计划和严谨的学习态度。严格要求当从点滴做起：督促学生落实学习环节；课堂积极
3、思考，记好必要的笔记；作业一丝不苟，规范整洁，有错必改等等。严并不是严厉，严酷，对学生的严厉的训斥并不能真正解决问题，一味的凶，严，会造成学生个性压抑，有自卑感，对班主任关闭心扉，敬而远之甚至引起学生的逆反心理，起到适得其反的不良效果，导致师生矛盾激化。 三，耐心，细致，深入地做好学生工作 作为班主任应有高度的责任心、上进心和使命感，运用科学的班级管理方法，把班主任工作落实到实处、细处。了解学生、热爱学生、信任学生、鼓励学生，以细心的爱护、恒心的坚持和做好学生的表率来管理班级。学生工作头绪多，事务繁琐，需要有高度的责任心，良好的耐心和认真细心。处理学生问题要深入细致，切忌急躁易怒、简单粗暴，对
4、学生要有耐心。必须言之有据，言之有理，动之以情，达到和风细雨、润物无声的效果， 班主任的工作需要大量不计回报的付出与投入，而爱学生，爱每一个学生，正是这样付出与投入的表现。爱是广泛的，但又是具体的，它体现在施加于每一个学生身上，无论是在学习还是在生活上，只要是有了问题，班主任都应给予及时的关心与帮助，并针对具体问题采取不同的处理方式。 四，良好的班风 班风是反映一个班级精神面貌和教育质量的重要标志。培养一个团3结友爱、奋发向上、纪律严明的良好班集体，是班主任班级管理工作的基础。良好的班风一旦形成，对学习和生活在这个班级中的学生起着潜移默化的作用，有着强大的感染力。良好的班风形成，除了要有正确的
5、舆论导向外，还要强化同学们的集体意识，激发学生们的集体荣誉感，使班级有内在的向心力和亲和力，并确立班级和个人的奋斗目标，使集体和个人能健康、向上、和谐地发展。要促进同学之间的团结友爱，使班级成为一个能够步调一致、富有凝聚力的集体。 五，尊重学生 尊重学生是教育学生的开始。学生首先是一个有独立人格的人，然后才是一个受教育者。只有尊重学生，才能教育学生；没有尊重，就不可能有真正意义上的教育。尊重学生，要求教师做到客观公正看待学生，以平等的态度对待学生。尊重学生、关心学生、亲近学生，确保他们享受到各项基本权利，不轻视他们，不藐视他们，更不歧视他们，尊重他们的人格，做他们的知心伙伴，良师益友。摒弃学生
6、不许插话，更不能申辩、顶嘴的做法。要从传统的“师道尊严”转变成新型的师生关系：民主平等，尊师爱生，双向反馈，教学相长。 六，正确应对师生障碍 正确处理师生冲突，千万不能针尖对麦芒，不得讽刺挖苦，而应进行正面引导。粗鲁的批评和打骂，不但不会使问题得到解决，反而会起到催化剂的作用。班主任必须顾及到自己的激动情绪带来的后果，要以理智战胜感情，冷静处理。苏霍姆林斯基曾说：“教师的职业意味着他放弃了个体喜怒哀乐的权利，应使自己胸怀宽广。 ”要教育和转化问题学4生，消除他们的心理障碍，应全面把握学生的心态和情绪变化，用真挚的情感，从尊重其自尊心入手，以唤起他们对所犯错误的自责和悔恨，使他们从痛苦自卑中解脱
7、出来，激发其要求上进的动力，增强他们的自信心。 七，家校合力 班主任是使学校教育、家庭教育、社会教育相一致、相配合的枢纽、桥梁。要做学生家长的工作，引导他们切实担负起家庭教育方面的责任，履行好自己的义务。由于家长往往没有教育方面的专业知识，做出的教育行为常常事与愿违，这就需要班主任与家长相互沟通，利用自己的专业知识加以指导，召开多种形式的家长会，建立学生家庭间联系 ，进行家教知识辅导。帮助家长了解自己的孩子，尊重孩子的兴趣；帮助家长走出一些“教育误区” ，认识教育的规律；帮助家长给自己的孩子创造爱学习的环境。 随着社会的发展，班主任工作不断会有新的内容，也会随时产生新的问题，作为班主任就应在工作中不断地学习，在总结经验教训的基础上，不断地改进完善，勇于开拓创新，以适应其工作的需要和提高工作的效率与质量。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索“，做一名优秀的班主任是我始终不变的理想，我会一如既往的用不懈的努力和辛勤去追求！
