1、应用数学竞赛指南 “全国中小学信息技术创新与实践活动 ” 组委会 辛文升第六届 “全国中小学信息技术创新与实践活动 ”主要 内 容应用 数学竞赛概述应用数学竞赛说明一、赛项定义二、竞赛目标三、参赛范围四、竞赛内容五、竞赛方式应用 数学竞赛样题近年来，随着 新课程标准 的颁布与实施，人们对数学、数学教育、数学学习和考试评价的认识正在发生巨大而深刻的变化。 普通高中数学课程标准 中明确提出：“数学的应用越来越广泛，正在不断地渗透到社会生活的方方面面，它与计算机技术的结合在许多方面直接为社会创造价值，推动着社会生产力的发展。 ”应用数学竞赛概述数学素质是公民所必须具备的一种基本素质，数学教育又是终身
2、教育的重要方面，是终身发展的需要。通过学习，学生在面对实际问题时，能主动尝试从数学的角度寻求解决问题的策略；面对新的数学知识，主动寻找其实际背景，探索其应用价值。使学生体验数学在解决实际问题中的作用、数学与日常生活及其他学科的联系，促进学生逐步形成和发展数学应用意识，提高实践能力。新课程标准 还指出：“数学课程应注重信息技术与数学课程的整合，有利于学生认识数学的本质，鼓励学生运用计算机、计算器等进行探索和发现。 ”为了更好地落实新课程标准的精神，及时反映这种变化，第六届 NOC活动对应用数学竞赛做了较大改进。这将有助于激发学生学习数学的兴趣，有利于增强学生的数学应用意识，有利于扩展学生的视野，
3、促进学生数学素养的提高。 一、赛项定义 基于信息技术环境下，利用信息技术与数学知识相结合，解决现实生活中各个领域中的问题，旨在检验学生数学知识及信息技术的应用能力。应用数学竞赛说明二、竞赛目标 竞赛的目的是检验学生的数学学科素养和利用数学作为工具解决生活中实际问题的能力，从而培养学生应用数学的能力，激发学生献身数学事业的精神。 应用数学竞赛说明三、参赛范围 小学组（三年级至六年级）、初中组和高中组。 应用数学竞赛说明四、竞赛内容 依据现行小学、初中、高中数学课程标准的教学思想，围绕数学中较为常见的思维模式和解题方法，使学生逐步掌握数学的思维模式和方法规律，拓展学生的视野。需要特别说明的是，应用数学体现数学来源于生活、应用于生活的新课标精神，关注学生解决实际问题能力的培养。 应用数学竞赛说明四、竞赛内容 竞赛项目有计算游戏、速算全能、记忆闯关、灌篮高手解题展示、创新见解，共 5个板块。应用数学竞赛说明
