1、不插电的计算机科学教学方法新疆农业职业技术学院 信息技术分院徐玉莲 不插 电 的 计 算机科学的背景 不插 电 的 计 算机科学的内容 不插 电 的 计 算机科学的内涵 实现 “ 不插 电 ” 学 习计 算机科学的教学方法 游 戏 教学法的案例内容提要内容提要 计算机无处不在，无处不用； 中小学生有必要探寻、领悟计算机的原理及其解决问题的精妙思想； 通过游戏教学将抽象、复杂的计算机原理形象化、简单化，使学生们了解计算机工作的基本原理； 培养学生们的 “ 计算思维 ” ，开发他们解决问题的方法，自我获取知识的能力。CS Unplugged的背景的背景CS Unplugged的背景的背景不插电的计
2、算机科学（ Computer Science Unplugged，简称 Unplugged 项目）是 Tim Bell, Mike Fellows and Ian Witten 领导的一个非赢利性项目，在很多国家都有捐助者（包括新西兰、美国、瑞典、澳大利亚、中国、韩国、台湾和加拿大）。团队包括的成员或关键组织的成员有 ACM K-12 委员会、 ACM 课程委员会、 CSTA（ CS 教师协会），也包括那些将此项目作为他们研究的校长、教师、大学 outreach coordinators，研究生等。 它链接到Google 赞助的 CS4ALL 项目 （ UW、 CMU 和 UCLS），并将为一
3、些项目提供资源和支持，如 NCWIT（ National Centerfor Women & Information Technology ， 妇女与信息技术国家中心） 和TECS(Teacher Enrichment in Computer Science，计算机科学教师强化 )。现在正在建立一个国际顾问团队为该项目提供指导，包括K-12 教育的代表（小学和中学），专业团队（如 ACM、 CSTA），国际捐助者（如 Google、 Microsoft）。 不插电的计算机科学是一系列 免费的学习活动 ， Unplugged通过使用卡片、串珠、蜡烛等，穿插有大量的活动，参与一些游戏及谜题，达到学
4、习计算机科学的目的。 这些活动向学生介绍了计算机科学中的很多概念，像 二进制数 ， 排序算法 以及 数据压缩等， 不使用计算机，学生可以学到计算机科学中的很多思想。 不插电的计算机科学适合于各个年龄阶段的人，从孩子到老人，从城市到乡村。在世界各地，人们使用不插电的计算机科学已经超过 15年了，无论是在教室、科学中心、家里，甚至是在公园里，Unplungged 可以作为假日活动来进行。 主要目标是将计算机科学（以及通常的计算）作为一种有趣的、迷人的、智力上刺激的学科，从而向年轻人推广。CS Unplugged的背景的背景为了满足人们的需要，计算机会在内部处理两类事情： 计算机会存储数据数据是计算
5、机工作时处理的原材料对象，计算机会将内部数据转换为人们可以理解的信息（如：数字、词语和图像）。 (第 1-7章 ) 计算机通过一系列指令对数据进行处理通过这些指令（即算法）使得计算机能够解决许多问题（如：排序、查询、发送及传输信息）。 (第 8-15章 )不插不插 电电 的的 计计 算机科学的内容算机科学的内容 二 进 制数和 “ 比特 ”不插不插 电电 的的 计计 算机科学的内容算机科学的内容 二进制数字游戏二二 进进 制数和制数和 “比特比特 ” 游戏目的掌握比特 (bit)非 0即 1 ，二进制的性质以及二进制与数字之间的转换规律。 游戏内容通过学生手持卡片的翻转反面和正面，代替比特的 “ 0” 、 “ 1” 变化；通过人数的变化，说明二进制的性质。 游戏结果比特是计算机技术中一种常用的度量单位，非 0即 1 ，且容易实现；从小比特可到大数字。二二 进进 制数和制数和 “比特比特 ” 准备卡片 你留意到卡片的规律没有 ? 如果向左侧继续增加一张卡片 ,这张卡片需要画几个点 ?二二 进进 制数和制数和 “比特比特 ”
