1、信息技术导论主讲教师 :郑蔚2第一章 信息、信息科学与信息技术 2 学时第二章 计算与计算科学 1.5 学时第三章 信息处理机器：计算机系统 3 学时第四章 计算机软件系统 3 学时第五章 信息媒体的表示及数字化 1.5 学时第六章 数据的组织结构与算法 3 学时第七章 数据库技术 3 学时第八章 信息的传输 计算机通信与网络技术 3 学时第九章 信息资源管理 3 学时第十章 信息资源管理 3 学时第十一章 信息系统安全与保护 3 学时 信息技术导论 共 54学时，其中理论学时 27，实验学时 27，理论学时分配如下：课程学时分配纲要第 1章 信息、信息科学与信息技术 1.1 探索信息的真谛
2、1.2 信息科学 1.3 信息技术 1.4 信息科学（技术）与相关学科的关系3一、 教学目的1了解信息的来源和发展历史；了解信息科学与信息技术的基本概念2 掌握信息的概念、数据、消息、信号与信息的区别。3掌握信息技术的核心及支撑技术。二 、 教学重点及难点1重点：数据、消息、信号与信息的区别；信息技术的核心及支撑技术。2难点：信息的概念及度量。41.1 探索信息的真谛p 1.1.1什么是信息 ？n 就一般意义而言，信息可以理解成消息、情报、知识、见闻、通知、报告、事实、数据等等。51.1 探索信息的真谛最早对信息进行科学定义的是 哈特莱 （ Ralph V.L. Hartley）。他在 192
3、8年发表的 信息传输 一文中，首先提出信息这一概念。他认为， 信息就是他在通信符号表中选择符号的具体方式，并主张用所选择的自由度来度量信息 。哈特莱首先提出消息是代码、符号而不是信息内容能够本身，使信息与消息区分开来。 他的思想和研究结果，为信息论的创立奠定了基础。6香农 （ Claude Elwood Shannon) 1916年 4月 30日出生于美国密歇根州， 2001年 2月26日去世。 美国数学家、信息论的创始人。信息 就是不确定性的消除量。信息量即不确定性减少的程度。信息 被看作是用以消除信宿 (信息的接受者 )对于信源 (信息的发出者 )发出消息的不确定性。 香农 还用概率统计的
4、数学方法，来度量不确定性被消除的量的大小。1.1 探索信息的真谛71.1 探索信息的真谛维纳 1894年 11月 26日生于密苏里州的哥伦比亚， 1964年 3月18日去世。 美国数学家，控制论的创始人。信息 就是在人们在适应外部世界，并且使这种适应反作用于外部世界的过程中， 同外部世界进行交换的内容的名称。8意大利学者朗格 (G.Longe):信息是事物之间的差异，而不是事物本身。即信息是反映事物的形式、关系和差别的东西。包含在事物的差异之中。 所谓信息量就是对事物差异度的量度 。钟义信 :信息是事物的运动状态和过程以及关于这种状态和过程的知识。1.1 探索信息的真谛91.1 探索信息的真谛1.1.1 什么是信息 随着时间的推移，时代赋予了信息新的含义，信息是一个 动态 的概念。 现代 “ 信息 ” 的概念，已经与半导体技术、微电子技术、计算机技术、通讯技术、网络技术、多媒体技术、信息服务业、信息产业、信息经济、信息化社会、信息管理、信息论等含义紧密地联系在一起 。 最典型的应用是广告。10
