1、 在他心里，国为重，家为轻，在他心里，国为重，家为轻，科学最重，名利最轻。五年归国路科学最重，名利最轻。五年归国路，十年两弹成。开创祖国航天，他，十年两弹成。开创祖国航天，他是先行人，劈荆斩棘，把智慧锻造是先行人，劈荆斩棘，把智慧锻造成阶梯，留给后来的攀登者。他是成阶梯，留给后来的攀登者。他是知识的宝藏，是科学的旗帜，是中知识的宝藏，是科学的旗帜，是中华民族知识分子的典范。华民族知识分子的典范。2007年年 “ 感动中国组委会感动中国组委会 ” 授授予钱学森的颁奖词予钱学森的颁奖词 现代自然科的现代自然科的基础学科基础学科钱学森钱学森钱学森（钱学森（ 19112009），中国），中国著名著名
2、物理学家物理学家 ， 享誉海内外的杰享誉海内外的杰出科学家和中国航天事业的奠基出科学家和中国航天事业的奠基人人 。 与钱与钱 伟长、钱三强被伟长、钱三强被 周总理周总理合称为合称为 “ 三钱三钱 ” 。 钱学森是钱学森是 中国中国” 两弹一星两弹一星 ” 功勋奖章获得者功勋奖章获得者 之之一。被誉为一。被誉为 “ 中国导弹之父中国导弹之父 ” 、“ 中国火箭之父中国火箭之父 ” 、 “ 导弹之王导弹之王” 。 1991年，国务院、中央军委年，国务院、中央军委授予他授予他 “ 国家杰出贡献科学家国家杰出贡献科学家 ”荣誉称号。中共中央组织部把他荣誉称号。中共中央组织部把他与雷锋、焦裕禄、王进喜、
3、史来与雷锋、焦裕禄、王进喜、史来贺一起，列为解放后在群众中享贺一起，列为解放后在群众中享有崇高威望的五个共产党员的优有崇高威望的五个共产党员的优秀代表。秀代表。文体：文体： 本文是一篇本文是一篇 科技说明文科技说明文 ，也是一篇，也是一篇 事理说明文事理说明文 。节选自节选自 钱学森同志的钱学森同志的 现代科学技术现代科学技术 。 现代科学技术现代科学技术 这篇文章这篇文章 除引言外，共有除引言外，共有 五五 大大部分，课文节选自第部分，课文节选自第 三三 部分。这篇课文指出了现部分。这篇课文指出了现代自然科学的重要特点，简要地介绍了现代自然代自然科学的重要特点，简要地介绍了现代自然科学体系的
4、构成，重点介绍了化学、天科学体系的构成，重点介绍了化学、天 文学文学 、地、地学、生物学的发展和它们跟物理、数学的关系，学、生物学的发展和它们跟物理、数学的关系，从而强调从而强调 物理物理 和和 数学数学 这两门根本的基础学科这两门根本的基础学科 在现在现代自然科学体系中的重要位置。代自然科学体系中的重要位置。文章结构：文章结构： 一（一（ 1-2)指出现代自然科学的重要特点，说指出现代自然科学的重要特点，说明数学、物理是六门基础学科中的最基础的明数学、物理是六门基础学科中的最基础的学科。学科。 二（二（ 3-6）分别介绍）分别介绍 化、天、地、生化、天、地、生 ，解说，解说它们与物理、数学的
5、关系，证明物理、数学它们与物理、数学的关系，证明物理、数学在现代自然科学体系中的基础地位。在现代自然科学体系中的基础地位。 三（三（ 7）进一步指出物理、数学是现代自然）进一步指出物理、数学是现代自然科学体系中根本的基础学科，归结现代自然科学体系中根本的基础学科，归结现代自然科学体系的构成。科学体系的构成。总总 分分 总总。（总说（总说）（分说）（分说）（总说（总说）现现代代自自然然科科学学基础学科基础学科工程技术学科工程技术学科（应用科学）（应用科学）根本的根本的 基础学科基础学科一般的基础学科一般的基础学科物物 理理 学学数数 学学天天 文文 学学地地 学学生生 物物 学学化化 学学工程结
6、构工程结构电力技术电力技术电子技术电子技术农业技术农业技术现代自然科学体系的构成简表现代自然科学体系的构成简表 :第一部分：第一部分：从两个从两个 “ 研究研究 ” 的内容看，对现代自然科学的内容看，对现代自然科学体系的研究是从纵横两个方面进行的，体系的研究是从纵横两个方面进行的， 纵：纵：研究事物、现象的变化发展过程；研究事物、现象的变化发展过程； 横：横： 研究研究事物相互之间的关系。事物相互之间的关系。1.从两个从两个 “ 研究研究 ” 的内容看现代自然科学的内容看现代自然科学体系研究的两个角度有什么不同体系研究的两个角度有什么不同 ？2.两个两个 “ 这这 ” 分别指代的是？分别指代的
7、是？（ 1） “ 研究事物、现象的变化发展过程，研究事物、现象的变化发展过程，研究事物相互之间的关系。研究事物相互之间的关系。 ”（ 2） “ 严密的综合起来的体系。严密的综合起来的体系。 ”1.文章主体部分是怎样介绍的？文章主体部分是怎样介绍的？第二部分：第二部分：这这 一部分是全文说明的一部分是全文说明的 重点重点 ，分述了，分述了 化、化、天、地、生天、地、生 四门学科的发展和它们跟四门学科的发展和它们跟 物理、数物理、数学学 的关系。作者抓住物理和数学是基础的两门的关系。作者抓住物理和数学是基础的两门学科这个要点，依次介绍其他四门基础学科学科这个要点，依次介绍其他四门基础学科 :化化学
8、、天文学、地学、生物学，介绍每一学科，学、天文学、地学、生物学，介绍每一学科，一般一般 都包含三个方面都包含三个方面 : 1.研究的内容；研究的内容； 2.研究的研究的成果成果 (包括各科研究的新发展与分支学科包括各科研究的新发展与分支学科 )； 3.研究中对物理、数学的依赖关系研究中对物理、数学的依赖关系 。紧扣首段。紧扣首段 “发展变化发展变化 ” 、 “ 相互关系相互关系 ” (即纵与横即纵与横 )两点来两点来介绍，重点是介绍后两个方面。介绍，重点是介绍后两个方面。 概述时按概述时按 “ 天、地、生、化天、地、生、化 ” 排序，是排序，是 依依照人们的一表达习惯照人们的一表达习惯 ，而具
9、体说明时，是，而具体说明时，是按照新兴学科出现的顺序按照新兴学科出现的顺序 来排列。这样的来排列。这样的顺序安排符合事物的发生和发展规律，是顺序安排符合事物的发生和发展规律，是依依 逻辑顺序逻辑顺序 进行说明的。进行说明的。2.开头概述时排列四门基础学科顺序是开头概述时排列四门基础学科顺序是 “天、地、生、化天、地、生、化 ” ，可是课文在分说时，可是课文在分说时，却按却按 “ 化、天、地、生化、天、地、生 ” 的顺序说明，原的顺序说明，原因？因？3. “ 天文学也是物理天文学也是物理 ” 的意思是的意思是 ？并并 不是不是 说天文学说天文学 等同于等同于 物理学，意思是天文物理学，意思是天文
10、学研究很大程度上其实是用物理方法来研学研究很大程度上其实是用物理方法来研究天文，究天文， 天文学是物理应用于研究天文学天文学是物理应用于研究天文学。4.“ 爆发爆发 ” 与与 “ 爆炸爆炸 ” 的主要区别在于？的主要区别在于？使用范围不同使用范围不同 。 “ 爆发爆发 ” 比喻像爆炸一样比喻像爆炸一样突然，迅速地发生。突然，迅速地发生。 “ 爆炸爆炸 ” 在极短时间在极短时间内，释放出大量能量，产生高温，并放出内，释放出大量能量，产生高温，并放出大量气体，在周围介质中造成高压的化学大量气体，在周围介质中造成高压的化学反应或状态变化，同时破坏性极强。这是反应或状态变化，同时破坏性极强。这是遵照习惯的科学表达遵照习惯的科学表达 的搭配。的搭配。
