1、 1 第一章 基础心理学知识 第一节 绪论 一、 基础心理学的研究对象及内容 普通心理学是研究正常成人心理现象的心理学基础学科。 基础心理学的内容 分类 概念 心 理 现象 心理过程 认知 感觉 直接作用于感觉器官的客观事物个别属性在人脑中的反映 知觉 直接作用于感觉器官的客观物体整体属性在人脑中的反映 记忆 过去经验在人脑中的反映 表象 感知过的形象在头脑中再现的过程及形象 思维 人脑对客观事物本质和食物之间内在联系的认识 言语 人运用语言交际的过程 想象 对已有表象进行加工并创造新形象的过程 情绪情感 对客观外界事物的态度的体验 意志 有意识地确立目的，并通过客服困难和挫折，实现预定目的的
2、心理过程 心理特性 动力 需要 有机体对内外环境条件的欲求的不平衡状态 动机 激发并维持个体朝着目标活动的内部动力 适宜性 能力 顺利有效地完成某种活动所必须具备的心理条件 人格 气质 在强度、速度、稳定性和灵活性方面动力的特征 性格 对现实的稳定态度和习惯化的行为方式 二、 人的心理的本质 动物神经系统的演化表 演变阶 段名称 感觉阶段 知觉阶段 思维萌芽阶段 思维阶段（意识阶段） 具体生物名称 无脊椎动物 脊椎动物 灵长类动物 人类 三、 心理学发展简史 心理学的流派 阶段 名称 代表人物 基本观点 学 派 纷 争 构造心理学 冯特 铁钦纳 科学心理学诞生标志：冯特于 1879 年建立第一
3、个心理学实验室；采用实验内省的方法，分析意识的内容，并找出意识的组成部分 机能主义心理学 杜威 詹姆士 进化论是其理论基础，主张意识是一个整体；强调心理的适应功能；重视心理学的实际应用 行为主义心理学 华生 巴普洛夫 斯金纳 抛开意识，直接去研究行为 只要确定 S-R 之间的关系就可以预测行为 典型的环境决定论的观点 格式塔心理学 克勒等 主张从整体上来研究心理现象，又称完形心理学 精神分析学派 佛洛依德 潜意识和性本能在人的心理活动中有重要作用 当代 研究 取向 人本主义心理学 罗杰斯 马斯洛 重视人自身价值，提倡充分发挥潜能 心理学的“第三势力” 认知心理学 研究人脑信息的输入、编码、转换
4、、储存和提取 生理心理学 探讨心理活动的生理基础和脑的机制 第二节 心理活动的生理基础 2 组成神经系统的神经细胞叫神 经元。神经元由细胞体、树突、轴突三部分组成。神经元分为感觉神经元（传入神经元）、运动神经元（传出神经元）和中间神经元（联络神经元）。 神经系统的构造及功能 神经系统 组成单位是神经元 外周 神经 系统 解剖学分类 12 对脑神经和 31 对脊神经 按功能分类 躯体神经系统 自主神经系统 交感神经 副交感神经 中枢 神经 系统 脊髓 脑 （单侧化 优势半球） 脑干 脑桥 脑最古老部位，维持生命基本活动的中枢 脑干网状结构调节睡眠和觉醒 中脑 延脑（呼吸中枢和心跳中枢） 间脑 丘
5、脑 除嗅觉外所有感觉的中枢 上丘脑 参与嗅觉和某些激素调节 下丘脑 调节内脏系统活动 底丘脑 调节肌张力 小脑 保持身体平衡，实现随意和不随意运动 大脑（端脑） 额叶 躯体运动 顶叶 躯体感觉 颞叶 听觉功能 枕叶 视觉功能 反射的概念、反射弧的结构、反馈的概念。 知识补充 植物神经系统，又称自主神经系统。这个概念和后面的诸多章节有密切联系，所 以学员必须搞清楚。植物神经系统是外周传出神经系统的一部分，能调节内脏和血管平滑肌、心肌和腺体的活动。它受大脑的支配，但有较多的独立性，特别是具有不受意志支配的自主活动，主要分布在内脏、心血管和腺体中。 第三节 感觉和知觉 一、 感觉 感觉是人脑对直接作
6、用于感觉器官的客观事物个别属性的反映。 感觉的相关知识 术语 概念 感受性 感觉器官对适宜刺激的感觉能力 感觉阈限 刚刚能引起感觉的最小刺激强度 感受性的高低是用感觉阈限来度量的 感受性与感觉阈限成反比，即感觉阈限值低则感受性高，感觉阈限值高则感受性低 绝对感觉阈限 刚刚能引起感觉的最小刺激强度 差别感觉阈限 刚刚能引起差别感觉的刺激的最小变化量 韦伯定律 差别感觉阈限和原来刺激强度的比例是一个常数， I/I=K 费希纳定律 感觉的强度和刺激强度的对数成正比， S=KlgR 3 二、 感觉现象 感觉现象的相关知识 感觉适应 在外界刺激持续作用下，人的感受性发生变化的现象 感觉后像 外界刺激停止
7、作用后，还能暂时保留一段时间的感觉形象，包括正后像和负后像。彩色的负后像是刺激色的补色。 感觉对比 不同刺激物作用于同一感觉器官，使感受性发生变化的现象 联觉 一个刺激不仅引起一种感觉，同时还引起另一种感觉的现象 三、 各种感觉 各种感觉的适宜刺激、感受器官的相关知识 分类 适宜刺激 感受器官 相关知识 外部感觉 视觉 380780nm 的电磁波 锥体细胞：明视觉 杆体细胞：暗视觉 彩色有色调、明度和饱和度三个特性。颜色混合有色光混合和颜料混合两种。 色觉异常包括色弱、部分色盲和全色盲。 色觉缺陷者靠明度“辨认颜色” 听觉 1620000Hz 的空气振动 听觉器官（耳廓、外耳道、鼓膜、听小耳和
8、内耳） 声音有音调、响度和音色三个特性。音 调由声波的频率决定，响度由声波的振幅决定，音色由声波波形决定 嗅觉 能会发有气味的物质 鼻腔上膜的嗅细胞 嗅觉是最古老的感觉 味觉 溶于水有味道的物质 舌面、上颚上面的味蕾 甜 -舌尖，苦 -舌根 咸 -舌边前部，酸 -舌边后部 皮肤感觉 触觉、压觉、振动觉、温觉、冷觉 和皮肤痛觉 触感受器或压感受器等 痛觉是最难以适应的 既是内部感觉，也是外部感觉 内部感觉 平衡觉 （静觉） 身体运动时速度和方向的变化以及旋转、震颤等 内耳中的前庭 晕船是平衡器官过于敏锐造成的 运动觉 （动觉） 肌肉伸缩、关节 角度的变化 肌梭、腱梭、关节小体 动觉在心理发展中具
9、有重要作用 内脏感觉 （机体觉） 脏器本身的活动及其病理状态 内脏器官的壁上 内脏痛不用于皮肤痛，内脏痛性质不清，定位不准且有放射现象 知觉的四个特性 特性 概念 整体性 把物体的各部分和各种属性结合起来成为一个整体。格式塔的知觉组织原则。 选择性 被选为知觉内容的事物称为对象，其他衬托对象的事物称为背景。某事物一旦被选为知觉对象，便知觉得格外清晰，而背景则知觉得比较模糊 恒常性 知觉的条件发生变化，但知觉的映像却保持相对稳定不变 理解性 用过去的经验对知觉到的外在物体进行解释，并用词揭示出来 知觉种类 知觉的分类 定义、判断线索和特性 空 间 知 觉 大小知觉 是头脑对物体的长度、面积、体积
10、在量方面变化的反映 形状知觉 物体形状特性在人们头脑中的反映 方位知觉 人们对自身或客体在空间的方向和位置关系的知觉 距离知觉 （深度知觉） 判断距离远近的知觉。判断距离远近的线索包括肌肉运动线索、单眼线索、双眼线索。其中双眼线索有双眼视轴辐合和双眼视差，双眼视差是形成深度知觉的主要线索 4 时间知觉 对物质现象的延续性和顺序性的反映。 人们判断时间的依据包括计时器提供的信息；自然界昼夜交替；四季周期性变化；人体生理、心理活动的周期性 运动知觉 运动知觉是对物体在空间中位移产生的知觉 错觉 在特定条件下产生的对客观事物歪曲的知觉。错觉产生的歪曲带有固定的倾向性。只要具备了错觉产生的条件，错觉必
11、然产生。错觉是无法用过主观努力来克服的 第四节 记忆 记忆及记忆进程的相关知识 记忆的概念 过去的经验在头脑中的反映 记忆种类 按内容分类 形象记忆、情境记忆、情绪记忆、语义记忆（语词 -逻辑记忆）、动作记忆 按是否意识到分类 外显记忆、内隐记 忆 按能否加以陈述分类 陈述性记忆、程序性记忆 记忆的过程（三环节） 识记、保持、再现（回忆）或再认 遗忘的概念 对识记过的材料既不能回忆也不能再认，或出现错误的回忆或再认 遗忘规律 艾兵浩斯用无意义音节研究遗忘规律，后人则绘制出保持曲线（遗忘曲线）。遗忘进程是先快后慢的 表象的双重含义 含义一：过去感知过的食物的形象在头脑中再现的过程（形象记忆） 含
12、义二：头脑中所出现事物的形象 表象的特性 直观形象性、片面不稳定性、可操作性、概括性 表象的作用 从感知思维过度的中间环节 三个记忆系统 瞬时记忆、短时记忆、长时记忆 长时记忆遗忘的原因 衰退或干扰。干扰分为前摄抑制（先学的知识干扰后学的知识）和倒摄抑制（后学的知识干扰先学的知识） 系列位置效应，即系列两头比系列中间的材料记忆的效果好 首因效应和近因效应 三个记忆系统的区分 三个记忆系统 保持时间 保持形式 容量 是否注意或意识 瞬时记忆（感觉登记） 1min 语义编码、形象编码 无限 否 第五节 思维、言语及想象 思维、言语及想象的概念及相关知识 思维的概念 人脑对客观事物的本质和事物之间的
13、内在联系的认识 思维最主要的特征 间接性、概括性 思维的智力操作过程 分析、综合、抽象、概括 思维的种类 按思维形态分为动作思维、形象思维、抽象思维（最本质的特征） 按探索问题答案的方向分为辐合思维（求同思维）、发散思维（求异思维） 按是否有创造性分为再造性思维和创造性思维 概念的定义 人脑对客观事物本质特性的反映，并以词来表示和记载 思维活动借以进行的单元 每一个概念都有内 涵和外延，且两者是相反的关系 可分为自然概念和人工概念 问题解决的影响因素 迁移的作用，原型启发的作用，定势的作用 语言是以语音或文字为物质外壳，以词为单位，以语法为构造规则的符号系统 5 语言和言语的区别 语言是人们用
14、以思维和交际的工具，是社会现象 言语是人们运用语言进行交际的过程，是心理现象 言语离不开语言，语言离不开言语 想象的分类 无意想象（梦和幻觉）和有意想象（创造想象、再造想象和幻想） 言语活动的中枢机制 功能 中枢名称 位置（优势半球） 受损 受损表现 说 运动性言语中枢 （布洛卡区） 额下回 表达性失语症 能听不能说 听 听觉性言语中枢（威尔尼克区） 颞上回 接受性失语症 能说听不懂 读 视觉性言语中枢 角回 失读症 能看但不能理解词义 写 书写中枢 额中回 失写症 能运动不能写字绘画 第六节 意识与注意 意识和注意的概述 意识的概念 指在觉醒状态下的觉知、睡眠和梦是两种特殊的意识状态 无意识
15、的概念 个体没有觉察到的心理活动和心理过程 睡眠的阶段 睡眠有四个阶段 梦发生在快速眼动睡眠阶段 生物节律 梦的特点 梦境的不连续性、不协调性、认知的不确定 性 梦剥夺者会产生不适感 佛洛依德梦的解析中讲到梦是愿望的达成 注意的特性 指向性、集中性 注意不是一种心理过程，而是一种心理状态 注意的分类 有意注意（随意注意）和无意注意（不随意注意） 二者可以相互转化，有意后注意（随意后注意） 注意分类 注意分类 有无目的 是否需要意志努力 举例 注释 无意注意（不随意注意） 无 否 分心 有意后注意不是单纯的一个分类，是有意注意向无意注意的转换 有意注意（随意注意） 有 是 初学骑车 有意后注意（
16、随意后注意） 有 否 熟练骑车 注意特征 注意特征 概念 相关内容 注意广度 （注意范围） 在同一时间内，意识所能清楚地把握对象的数量 简单任务下注意广度范围： 72 个项目 注意稳定性 对选择的对象，注意能稳定地保持多长时间的特性。注意也有起伏 注意分散（分心）是指注意离开了心理活动所要指向的对象，而被无关对象吸引去 注意转移 由于任务的变化，注意由一种对象转移到另一种对象上去的现象 注意转移是根据任务的要求，而注意分散则是心理活动离开了当前的任务 注意分配 在同一时间内，把注意指向于不同的对象，同时从事几种不同活动的现象 注意分 配的条件是，必须有一些活动是熟练的，几种活动之间有内在联系，
17、并且在不同感觉通道之内 第七节 需要和动机 需要和动机的概述 需要的概念 有机体内部的不平衡状态，表现为有机体对内外环境条件的欲求 6 需要的种类 自然需要（生理需要或生物需要）：人和动物都有生理需要，但有本质区别 社会需要（获得性需要）：只有人才有 物质需要和精神需要 动机的概念 动机是激发个体朝着一定目标活动，并维持这种活动的一种内在的心理活动或内部动力。需要、内驱力、诱因和情绪可以激发活动的动机 动机的种类 生理性动机和社会 性动机 有意识动机和无意识动机 内在动机和外在动机 内驱力 由生理需要引起来的，推动个体为恢复机体内部平衡的唤醒状态 诱因 引起有机体的定向活动，并能满足某种需要的
18、外部条件 动机和行为之间的关系 每个行为都可能有多种动机，多种动机可以产生同一个行为。动机和结果可以一致，也可能不一致 兴趣 人认识某种事物或从事某种活动的心理倾向。兴趣品质 定势 指人的一种心理活动的预先准备状态，它往往是一种无意识动机 需要层次理论 分类 层次 内容 特点 缺失性需要 生理需要 食物、空气、水、性、休息 由低到高逐级满足，出现早则力量强 安全的需要 秩序、稳定、无威胁 生长需要 爱和归属的需要 友情、爱情 尊重的需要 有地位 自我实现的需要 实现理想 第八节 情绪、情感和意志 情绪情感的概念和分类 情绪和情感的概念 情绪和情感是人对客观外界食物的态度的体验 情绪和情感的区别
19、 情绪是过程，可用于动物和人类，较为低级 情感指内容，则较为高级，只能用于人类 和情绪相比，情感具有更大的稳定性、深刻性和持久性 情绪和情感的功能 适应功能、动机功能、组织功能、信号功能 情绪 和情感的变化 动力性（增力 减力）、激动度（激动 平静）、强度（强 弱）、紧张度（紧张 轻松） 情绪的分类 生物进化角度 基本情绪（原始情绪） 快乐、愤怒、悲哀、恐惧 符合情绪 敌意、焦虑等 情绪发生强度 和持续时间角度 心境（心情） 微弱、持久、弥漫 激情 强烈的、爆发式的、持续时间较短 应激 在出现意外事件或遇到危险情境时出现的高度紧张的情绪状态 四种情绪理论 理论名称 代表人物 观点 情绪外周理论
20、 詹姆斯 兰格 情绪是身体变化的知觉 强调植物性神经系统在情绪发生中的作 用 情绪丘脑理论 坎农 巴德 情绪的生理机制在中枢神经系统的丘脑 情绪认知理论 沙赫特 情绪的产生是由环境刺激、机体生理变化和对外界环境刺激的认识过程三者相互作用的结果，而认知过程又起着决定作用 7 情绪动机 -分化理论 汤姆金斯 伊扎德 情绪即动机 各种情绪体验是驱动有机体采取行动的动机力量 情绪的分化使得情绪有了多样的适应功能 意志的相关知识 意志的概念 有意识地确立目的，调节和支配行动，并通过克服困难和挫折，实现预定目的的心理过程。受意志支配的行动叫意志行动 意志行动 基本阶段 第一 阶段（准备阶段）：有意识地确立
21、目的，选择行动方案并决策。动机冲突的四种形式：双趋式冲突、双避式冲突、趋避式冲突、双重趋避式冲突 第二阶段（执行决定阶段）：坚定地执行既定计划，又要克制妨碍达到目标的动机和行动 意志的品质 自觉性、果断性、坚韧性、自制性（自制力） 第九节 能力和人格 能力和人格 能力 能力是顺利有效地完成某种活动所必须具备的心理条件 能力的分类 一般能力和特殊能力 液体能力和晶体能力 认知能力、操作能力、社会交往能力 模仿能力、再造能力、创造能力 能力结构理论 斯皮尔曼的二因素理论（一般因素 G 和特殊因素 S） 塞斯顿的群因素论 吉尔福特的三 =维智力结构理论 能力发展个体差异 能力发展水平差异 能力发展类
22、型差异 能力发展早晚差异 人格的概念 人格是各种心理特性的总和 人格的特性 独特性、整体性、稳定性、功能性、自燃性和社会性的统一 气质的概念 气质（脾气、秉性、性情）是心理活动表现在强度、速度、稳定性和灵活性等方面动力性质的心理特征 气质类型学说 体液说、体型说、血型说、激素说、巴浦洛夫高级神级活动类型学说 气质的特性 感受性、耐受性、 敏捷性、可塑性、兴奋性、指向性 气质类型外在表现 胆汁质、多血质、粘液质、抑郁质 正确看待气质类型 气质的稳定性与可塑性 气质类型没有好坏之分 气质类型不决定一个人成就的高低，但能影响工作效率 气质类型影响性格形成的难易，影响对环境适应的难易 气质类型影响健康
23、 性格的概念 一个人在对现实的稳定的态度和习惯化了的行为方式中所表现出来的人格特征 性格的结构 静态结构（态度特征、意志特征、情绪特征、理智特征）和动态结构 人格理论知识 人格结构理论 代表人物 理论内容 动力理论 佛 洛依德 人格结构分三层：本我、自我、超我 类型理论 荣格 内向、外向 奥尔波特 共同特质与个人特质（首要特质、中心特质和次要特质） 8 特质理论 卡特尔 表面特质与 16 种根源特质 艾森克 神经质、精神质和内外倾 科斯塔、麦克雷 五因素模型：神经质、外倾质、经验开放性、宜人性、认真性 第二章 社会心理学知识 第一节 概述 一、 研究对象的范围 社会心理学的研究对象和范围 社会
24、心理学定义 心理学 F.H.奥尔波特 研究个体的社会行为和社会意识 G.W.奥尔波特 个体心理怎样受他人现实的、想象的和隐含的 影响 社会学 艾尔乌德 社会心理学是关于社会互动的科学 综合 社会情境中人的心理现在及其行为规律的科学 社会行为 人对社会因素引起的并对社会产生影响的反应系统 勒温公式： B=f（ P , E）， B 代表行为， P 代表个体， E 代表情境 社会行为及其发展取决于个体与其所处情境的状况 社会心理定义 社会刺激和社会行为之间的中介过程 社会心理学的研究范围 个体层面、人际层面、群体层面和社会层面 二、 社会心理学简史 社会心理学发展历程 分期 时间 特点 哲学思辨器（
25、启蒙期） 古希腊到 19 世纪上半叶 对人 性的争论 经验描述期（形成期） 19 世纪中叶到 20 世纪初 在观察基础上客观描述和分析 实证分析期（确立期） 始自 20 世纪 20 年代 实证、定量、应用 三、 社会心理学的主要理论流派 社会心理学的主要理论流派 理论流派 代表人物 基本观点 社会学习论 班杜拉 联想（经典的条件发射）、强化、模仿和观察学习 社会交换轮 霍曼斯 人们之间的互动是物质与非物质的一种交换。人在交换中按照趋利避害的原则获取最大收益，减少代价。共有五个命题。 布劳 社会关系是建立在互惠基础上人们自愿的活动 符号互动论 詹姆斯 米 德 通过符号互动，人们形成社会关系 符号
26、：指语言、文字、记号等 精神分析论 佛洛依德 意识与潜意识 “力比多” 快乐原则与现实原则 生本能与死本能 人格结构 荣格 集体无意识 霍妮 文化因素论 沙利文 人际关系学说 第二章 社会化与自我 9 一、 社会化 二、 社会化的相关知识 社会化的概念 个体由自然人成长、发展为社会人的过程 再社会化的概念 由于社会急剧变化，对个体重新进行社会化的过程 社会化的基本内容 交到社会成员掌握生活与生产的基本知识和技能，遵守社会规范，树立 生活目标。确定人数理想：培养社会角色 社会化的基本条件 人类有较长的生活依附期：人类的遗传素质（复杂的神经系统） 社会化载体 家庭、学校、大众传播媒介、参照群体 社
27、会化的分类 语言的社会化：社会化是以语言社会化为前提的 性别角色社会化；性（生物）、性别（人格）、性别角色（态度与行为） 道德的社会化和政治的社会化 二、社会角色及其理论 社会角色及其理论 社会角色的概念 个体与其社会地位、身份相一致的行为方式及相应的心理状态 社会角色的分类 按角色获得方式分为先赋角色如父母：成就角色如 老师 按角色行为的规范化程度分为规定性角色如公务员：开放性角色如朋友 按角色的功能分为功利性角色如企业家：表现性角色如教授 按角色承担者的心理状态分为自觉角色如演员：不自觉角色如性别角色 角色扮演三要素 角色期待、角色领悟和角色实践 角色失调 角色冲突、角色不清、角色中断和角
28、色失败（最严重） 三、 自我、身份与自尊 自我、身份与自尊的相关知识 自我的概念（古老课题） 自我，是个体对自己存在状态的认识 主我是认识的主题，观察者：客我是认识的对象，即被观察者 镜我是由他人的判断所反映的 自我概念 罗杰斯认为自我概念比真实自我更重要 自我的结构 物质自我、心理自我、社会自我、理想自我、反思自我 自我概念的功能 保持个体内在的一致性：解释经验：决定期待 自我概念的形成与发展 从生理自我到社会自我，最后是心理自我 身份的概念 由个体的社会地位及处境地位决定的自我认同 身份的特点 客观性、主观性、多重性、稳定性、契约性 自尊的概念 个体对其社会角色进行自我评价的结果 自尊水平
29、是个体对每一角色进行单独评价的总和 自尊的需要 对成就、优势与自信等的欲望 对名誉、支配地位、 赞赏的欲望 自尊公式 自尊 =成功 /抱负 影响自尊的因素 亲子关系，即慈爱、要求一致、尊重、给予自用平等：成功行为的反馈：选择优势活动扬长避短：和相近似的人比较 第三节 社会知觉与归因 一、 社会知觉 社会知觉相关知识 社会知觉的概念 个体对他人、群体以及对自己的知觉 图式即人脑中已有的知识经验的网络 10 影响社会知觉 的主观因素 认知者的经验 图式的作用 认知者的动机与兴趣 认知者的情绪 二、 印象形成与印象管理 印象形成的效应与印象管理 概念 解释 知识点 首因效应 最初获得的信息影响比后来
30、获得 的信息影响更大的现象 首因效应第一印象的机制。不熟悉或者少见的人之间容易出现首因效应 近因效应 最新或得到信息影响比原来获得的信息影响更大的现象 一般来说，熟悉的人，特别是亲密的人之间容易出现近因效应 光环效应 （晕轮效应） 个体对认识对象的某些品质一旦形成倾向型印象，就会带着这种倾向去评价认识对象的其他品质 光环效应是一种以偏概全的现象，是在没有意识到的情况下起作用的 刻板印象 人们通过自己的经验形成对人或事较为固定的看法 具有社会适应的意义 简化社会知觉过程 有限经验的刻板印象有消极 作用 总体印象 人在把各种具体信息综合后，按照情感和逻辑的一致性形成的印象，总体印象包括加权模式、平
31、均模式、加权平均模式、中心品质模式 印象管理 个体以一定方式去影响他人对自己的印象。常用的印象管理策略有四点。 三、 归因 归因及其理论 归因的概念 指个体根据有关信息，线索对自己和他人的行为原因进行推测与判断的过程，即归纳行为的原因 行为原因的分类 内因与外因 稳定性原因与易变性原因 可控性原因与不可控性原因，可控性因素 变化的预测：不可控因素 准确的预测 控制点理论 由罗特提出的。内控 者和外控者：内控者的态度和行为是符合社会期待的 归因原则 不变性原则、折扣原则、协变原则 影响归因的因素 社会视角、自我价值保护、观察位置、时间因素 凯利的三维归因理论 归因 一致性 共同性 特异性 刺激客体 高 高 高 行为主体 高 低 低 背景 低 低 高 第四节 社会动机与社交情绪 一、 主要的社会动机 五种社会动机 社会动机的分类 知识点 亲和动机 越恐惧越亲和，越焦虑越不亲和：长子长女更容易合群 成就动机 影响因素：目标的吸引力、风险与成败的主观概率、个体实战才干的机会 权力动机 引发因素 ：社会控制的需要、对无能的恐惧 侵犯动机 侵犯的构成：伤害行为、侵犯动机、社会评价 侵犯的原因：侵犯是一种本能；侵犯是挫折的一种后果；侵犯行为是习得的 利他动机 他人的在场对利他行为有负面影响 利他者的心理特征：心境、内疚、人格、利他技能
