1、 创新创业教育与质量评价体系完善的思考云南高博尔教育评估中心理事长教育部高职高专教学评估专家国家示范性高职院校评审专家中国职教学会质量保障与评估研究会常务理事普林林 教授一、创新创业教育发展呼唤质量评价二、创新创业教育评价的实践与探索三、创新创业教育评价体系完善思考目 录我们如何获知时间？传统思维 看、听设计创意：MIT斯隆管理学院学生为盲人设计的充满时尚感的 用触摸感知时间的手表创新思维 触摸感知时间Bradley / Eone创新创业教育的经典案例Bradley / Eone大获成功著名众筹网站 kickstarter上受到最多资助的项目海外成就及奖项 ：北京设计週参展单位英国伦敦设计博物
2、馆设计年奖英国大英博物馆永久收藏品美国达芬奇奖年奖韩国 KT G Design Square展品EONE亦已被多份海外及本地刊物报导，包括 CCTV, BBC新闻，华盛顿邮报，波士顿环球报，福布斯，CNET，苹果日报等时尚审美视角审美励志审美跨界审美创新是创业的基础和源泉，创新的价值决定了创业的前景、效益和生命力启示：如何导向创新创业教育：如何在系统化教育中植入创新创业教育的 DNA，急需构建科学、系统、有效的质量评价体系（一）服务国家战略的创新创业教育发展一、创新创业教育发展呼唤质量评价体系建设国家创新创业要求 创新创业教育举措 2007年 10月党的十七大提出了建设创新型国家和以创业带动就
3、业的发展战略 2012年 11月党的十八大对创新创业人才培养作出重要部署 2014年 9月在夏季达沃斯论坛上提出 “大众创业，万众创新 ” 2015年李克强总理在政府工作报告中对 “ 大众创业，万众创新 ” 做出重要部署 教育部 关于做好 “ 本科教学工程 ”国家级大学生创新创业训练计划实施工作的通知 （ 教高函 20125号 ）实施国家级大学生创新创业训练计划 国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见 （国办发 2015 36号 ） 2016年 5月 国务院办公厅关于建设大众创业万众创新示范基地的实施意见 （国办发 2016 35号 ）明确建设高校和科研院所示范基地01培养大学生创新精神和创业能力02改革人才培养模式和教育内容03将人才培养、科学研究、社会服务紧密地结合04从注重知识向更加重视能力和素质的转变05提高人才培养质量创新创业教育的教育价值国家中长期教育改革和发展规划纲要 创新创业教育认识误区（二）创新创业教育发展呼唤质量评价体系建设
