1、1 2014 年暑假 河北工业大学“大家访 ” 活动 实施方案 为 贯彻 落实 中共河北省委教育工委 、 河北省教育厅 关于全省高校辅导员开展 2014 年暑期“大家访”活动的通知（冀教政体 2014 47 号）精神 ， 深入了解学生以及学生家庭， 加强学校、教师与家长的联系， 拓宽思想政治教育工作渠道，进一步加强和改进大学生思想政治教育工作， 现结合我校实 际 ，制定 2014 年暑假我校“大家访” 活动实施方案 。 一、活动 的 目的 与 意义 通过“大家访”活动，推进 我 校辅导员职业化、专业化、专家化发展，切实提高辅导员工作水平，增强大学生思想政治教育工作的 针对性、实效性，促进大学生
2、健康成长成才。 二、活动的组织与领导 为加强对暑假“大家访”活动的组织与领导，成立河北工业大学“大家访”活动领导小组： 组 长： 郭 健 副组长： 万林战 赵 庚 成 员： 罗葆青 张慧川 李彦磊 田晓勇 李子彪 路景山 王志坤 尹宗毅 白仲航 张宏标 贺 亮 管啸天 赵其波 王永学 许长勇 孙立雄 张雪莹 魏进平 张跃庭 张剑军 陈 强 王敏达 吴 涛 领导小组办公室设在学生处，负责学校“大家访”活动的安排与组织。 分校、 各 学院 要成立相应的组织领导机构，负责本 单位 “大家访”活动的组织与实施。 三 、活动 的内容与 形 式 利用暑假，广大辅导员、班主任和任课教师要结合学生实际情况，
3、在向学生家庭寄送学生品德鉴定表、发放学业预警通知书以及征集家长寄语等常规工作的基础上， 采用多种方式对学生家庭进行访问和调研，以 家庭经济困难 和特殊群体学生（ 学习困难、心理问题 严重或思想行为偏激 、孤儿或单亲家庭学生 ） 为 重点人群进行走访。 2 （一）活动内容 1、促进家校沟通。通过走访，带去学校领导、老师对学生和 家长的问候，与家长沟通学生在校期间思想、学习、生活等方 面的表现； 听取家长对于学校在人才培养、日常管理以及后勤服务等方面的意见与建议， 增进学校与家庭的联系，切实使学生及家长感受到学校领导、老师的关心与爱护。 2、 开展家庭调研。 通过走访， 准确了解学生及其家庭存在的
4、实际问题，了解特殊群体学生的思想动态，及时发现不稳定因素，有针对性的开展工作，形成学校教育与家庭教育的强大合力，将特殊群体学生的工作落到实处，促进平安、文明、和谐的校园环境建设。 3、 宣传育人理念 。 结合群众路线教育实践活动， 通过走访， 有意识地向家长宣传学校的办学理念、办学特色、 办学历史、 教育教学目标、日常管理要求等，努力使家长理解并产生认同，从而支持学校的教育教学工作。 （二）活动形式 此次 “大家访”活动 要与各 学院 的暑期大学生社会实践结合起来，与日常教学、思想教育、安全管理等工作结合起来， 可采用实地走访与电话、书信沟通相结合的形式。 电话、书信沟通时要将学生在校期间的思
5、想、学习、生活等方面的表现告知学生家长，征求学生家长的意见与建议，请求与家长一起做好学生的教育管理工作；实地走访 时， 可通过座谈、慰问 、填写调查问卷 等方式与学生家长进行深入交流与沟通。 四 、 活动的步骤 与要求 此次 “大家访”活动从 2014 年 7 月 初 开 始， 9 月 底 全部结束 ， 分为宣传发动、访谈交流、总结表彰等 3 个 阶段 。 （一）宣传发动 阶段 （ 7 月 4 日至 14 日 ） 。 各 学院 要高度重视， 研究制定 本 学院 的 活动实施方案，成立活动领导小组和工作机构 ,同时结合暑期大学生社会实践做好家访安排 ； 组织召开动员大会，统一思想，做好活动宣传
6、，要将班级导师、任课教师以及研究生导师吸引到“大家访”活动中来，进一步扩大被走访家庭覆盖面； 各 学院 党政领导干部要带头家访，亲自深入到“大家访”活动中去 ， 确保活动实效 。 （二） 走 访 交流 阶段 （ 7 月 15 日至 8 月 31 日 ）。 此阶段是“大家访”活动具体实施阶段 。 有关辅导员、班主任 以及任课教师 要 按照预先计划，3 同时采用实地走访和电话、书信沟通等多种形式， 有 步骤、有 针对性 地 开展“大家访”活动。 要特别关注家庭经济困难、心理健康问题、学习困难、留级甚至面临退学的学生； 要让所有的学生家长（家庭）都能收到辅导员或学校领导、老师的问候 ，其中实地走访的
7、学生家庭数不少于在校全体学生的 5%；要积极邀请媒体报道“大家访”活动情况； 参与家访的教师要 填写河北省高校辅导员 2014 年暑期“大家访”活动登记表，并与家长共同填写 “大家访” 问卷调查表 。 （ 三 ）总结 表彰 阶段 （ 9 月 1 日至 9 月 20 日 ） 。 各 学院 对活动开展情况进行总结， 根据参与家访的教师撰写的 河北省高校辅导员 2014 年暑期“大家访”活动登记表 、 “大家访” 问卷调查表 以及 学院汇总的河北工业大学“大家访”活动登记表 形成总结报告、专题调研报告，做好资料整理归档工作。 同时，将 河北省高校辅导员 2014 年暑期“大家访”活动登记表、“大家访
8、”问卷调查表 、 学院汇总的河北工业大学“大家访”活动登记表 、 总结报告和专题调研报告报送学生处。 如有相关媒体报道，请将媒体报道的情况和报道所采用的图片、视频等资料分类上报。 学校 活动领导小组 将 针 对活动 开展情况，以及活动总结报告、专题调研报告 、媒体宣传报道情况 等，对 各 学院 进行考评 与 表彰 。 附 :1.河北省高校辅导员 2014 年暑期“大家访”活动登记表 2.2014 年暑假河北工业大学 “大家访”活动问卷调查表 3.2014 年暑假河北工业大学 “大家访”活动登记表 学生工作部（处） 二 一 四 年 五 月 二十九日4 附件 1： 河北省高校辅导员 2014 年暑
9、期“大家访”活动登记表 学校名称： 家访日期： 2014 年 月 日 本人情况 姓名 所在院系 所带班级 学生信息 姓名 性别 民族 出生年月 籍贯 专业班级 宿舍 学生家庭基本情况 家庭性质 城市 县镇 农村 家访形式 电话访、书信访 实地走访 现家庭住址： （邮编： ） 家庭主要成员 姓 名 性别 与本人 关系 联系方式（电话 等） 学生 在校 学习 生活 情况 家访 过程 及 效果 家长 意见 及 建议 家长签名： 年 月 日 心得 体会 及下 一步 工作 设想 辅导员签名： 年 月 日 5 附件 2： 2014 年暑假 河北工业大学 “大家访”活动问卷调查 表 学生姓名： 学院： 班级
10、 ： 家长姓名： 家访教师 : 家访时间： 一、学生在校基本情况（由家访教师填写） 1、学习情况（ ）： A 、学习兴趣浓厚 B、学习兴趣较低 C、一般 2、在校消费情况（ ）： A、 高 B、 较高 C、一般 3、与老师、同学的关系（ ）： A、 好 B、较好 C、一般 4、遵守纪律情况（ ）： A、好 B、较好 C、一般 二、学生在家基本情况（由家长填写） 1、多长时间回一次家（ ）： A、一周以内 B、一月以 内 C、一月以上 2、孝敬父母情况（ ）： A、好 B、较好 C、一般 3、在家学习环境（ ）： A、好 B、较好 C、一般 4、和家长沟通情况（ ）： A、好 B、较好 C、一般
11、 5、对专业的兴趣（ ）： A、浓厚 B、比较浓厚 C、一般 6、消费情况：一个月给孩子 元 三、学生家庭教育状况（由家长填写） 1、家长受教育程度（ ）： A、大专及以上 B、高中 C、初中及以下 2、希望孩子将来从事的工作（ ）： A、和专业一致的工作 B、公务员 C、创业 D、其他 3、是否与孩子经常谈心（ ）： A、经常 B、不经常 4、 是否经常让孩子参与家庭劳动（ ）： A、每天或每周做家务 B、一般不做 C、从来没做过 5、对学院的办学理念和教学方法是否理解（ ） A 理解 B 不理解 C 不了解 四、教师在共同教育方面对家长提出建议 1、 希望家长改进教育方法，加强与孩子沟通，
12、提高教育效果。 2、 希望家长加强与学校配合，做好孩子就业指导工作。 3、 希望家长关注孩子的社会交往，指导孩子结交良师、益友。 4、 希望家长关注孩子的消费，指导孩子养成勤俭节约的习惯。 5、 其他 6 五、家长对学校教学工作、学生管理工作的建议和对学生毕业后工作的希望 ： 1、教育教学工作： 2、学生管理工作： 3、对学生毕业后工作地点、工资水平的希望： 4、家长对家访评价并签字（满意、比较满意、不满意）： 7 附件 3： 2014 年暑假 河北工业大学 “大家访 ”活动登记表 学院（盖章） 年 月 日 序号 姓名 性别 政治面貌 专业班级 家庭住址 联系方式 家访形式 被访人姓名 与学生关系 是否反馈 备注 备注： 1、“家访形式”一栏，填写“电话沟通”、“书信沟通 ”或者“实地走访”； 2、“是否反馈”主要针对书信沟通的家访形式 ； 其他两种形式此栏均填写“是”。
