1、選擇題1主張“教育生物起源說”是（）孟祿達爾文利托爾諾湯姆遜2主張“教育心理起源說”是（）利托爾諾沛西能孟祿湯姆遜3學校教育產生在人類（）原始社會末期奴隸社會晚期封建社會資本主義社會4教育與生產勞動脫離，最早發生於人類社會（）原始社會奴隸社會封建社會資本主義社會5下列哪些學校是不屬於古代埃及學校類型（ ）A 僧侶學校 B 宮廷學校 C 騎士學校 D 書吏學校6下列那個選項與古代印度教育沒有關聯（ ）A 婆羅門 B 比丘尼 C 古儒學校 D 亞曆山大名詞解釋1教育起源於勞動說 2教育心理起源說 3教育生物起源說 4青年之家 辨析題1一般認為，教育首先起源於勞動，並為生產勞動服務。2教育起源於兒童
2、無意識模仿。3動物界存在著教育現象，例如大貓教小貓捉老鼠。4腦力勞動與體力勞動、學校教育與生產勞動完全脫離，這是奴隸社會教育與原始社會教育最本質區別。簡答題1原始社會教育基本特點是什麼？2簡述古代學校萌芽原因？3東方文明古國學校教育類型有哪些？4東方文明古國學校教育基本特徵有哪些？論述題1簡述外國教育史歷史分期和發展主線。2研究教育起源問題意義何在，簡要評述教育起源幾種代表性觀點。3簡述原始社會教育形式、內容與基本特徵。4簡述古代東方國家學校類型及其教育特徵。5論述學校教育產生必要條件。6你怎樣看待文化教育上“西方中心論”？ 查看/完成作業： 教育起源和東方文明古國教育練習題古希臘教育練習題古
3、希臘教育練習題選擇題1古希臘阿加德來學園是（）創辦蘇格拉底柏拉圖亞裏士多德昆體良2智者派提出了古希臘課程中（）“前三藝”後四藝荷馬史詩伊索寓言3斯巴達教育要把氏族貴族子弟訓練成為（）公民紳士武士騎士4柏拉圖最終培養目標是（）武士士農工商哲學王公民5古希臘雅典教育特性是（ ）A身心和諧發展 B 強調軍事技能 C 強調勞動 D 強調教育平等和女子教育6下列那個命題是柏拉圖所描述（ ）A 學習即回憶 B 人性本善 C 教育遵循自然 D 教育是經驗成長9蘇格拉底法特性有（ ）A 師生平等，對話式啟發誘導 B 強調教師傳授 C 諷刺學生，要突出學生無知 D 一定要在街頭進行名詞解釋1智者派 2蘇格拉底法
4、 3理想國 4.學園 5.理念論 6.回憶說 7.呂克昂 8.美德即知識 9.斯巴達教育 10.自由教育11.雅典教育12四因說判斷題1斯巴達教育唯一目，就是要通過嚴酷軍事體育把氏族貴族子弟訓練成為體格強壯武士。2“產婆術”是柏拉圖創造一種要求學生和教師共同討論，互相激發、共同尋求正確答案方法。3亞裏士多德最早提出了教育年齡分期思想。4在西方教育史上，“自由教育”是由柏拉圖最先提出。簡答題1雅典教育繁榮原因是什麼？2. 柏拉圖設計學校教育制度有何特色？3亞裏士多德是怎樣劃分兒童年齡分期？論述題1試分析斯巴達、雅典教育異同，雅典教育繁榮歷史原因及其啟示。2試分析柏拉圖培養“哲學王”教育思想體系。
5、3簡述亞裏士多德教育思想理論要點。古羅馬教育練習題一、名詞解釋1雄辨術原理 2、修辭學校3、雄辯家4、昆體良5、西塞羅二、選擇題1培養演說家與政治家，主要發生在古羅馬（）王政時期共和早期共和中晚期帝國時期2古羅馬帝國時期，主要培養（）農夫和軍人官吏和順民演說家與政治家哲學家和武士3雄辯術原理是古羅馬教育家（）所撰寫西塞羅塞涅卡奧古斯丁昆體良4古代羅馬修辭學校最重要課程是（）體操音樂邏輯學雄辯術5羅馬共和時期辦學形式，主要以（）為主家庭教育私立學校官方辦學書院6、下列哪個特徵是西塞羅和昆體良共同特徵（ A ）A 認為教育目是培養雄辯家 B 認為道德教育是第一位C 都是職業教師D 都是羅馬元老院元
6、老三、簡答題1古代羅馬帝國時期教育上發生了哪些變化？2總結昆體良培養雄辯家目標具體內容是什麼？3關於教師，昆體良有何論述？四、論述題1簡述古代羅馬教育在不同時期內容、培養目標及形式。2試析古代羅馬教育繼承希臘教育傳統原因及羅馬人在教育上創造。3昆體良教育思想包括哪些主要內容？ 練習題練習題一、名詞解釋1騎士教育 2自由七藝 3騎士七技4、行會學校 5經院哲學 6人文主義教育 7、快樂之家 8.巨人傳 9大教學論 10泛智論 11“自然適應性原則”二、選擇題1托馬斯阿奎那代表作是（）懺悔錄上帝之城舊約全書神學大全2薩萊諾這所中世紀最早大學誕生於（）國英國法國義大利德國3建立孟都宮廷學校“快樂之家
7、”教育家是（）蒙裏維多裏諾拉伯雷莫爾4法國人文主義學者拉伯雷撰寫了（）烏托邦太陽城巨人傳散文傳6下列哪些教育機構是屬於基督教教育機構（ A ）A 修道院學校 教區學校 主教學校 耶穌會學校B 泛愛學校 教區學校 文法學校 僧侶學校C 大學 古典文科中學 騎士學院 公學D 文實中學 文法中學 實科中學 綜合中學7宗教改革時期梅蘭克頓創立了（）文法中學拉丁中學文科中學實科中學8實科中學在德國最早是由（）教派辦起來加爾文派路德派虔信派耶蘇會派9西班牙軍官、天主教狂熱信徒羅耀拉於 1534 年創立了（）虔信派清教耶蘇會教團加爾文教10大教學論是（）教育家代表作培根拉待特克誇美紐斯彌爾頓11誇美紐斯為父
8、母們所寫學齡前兒童教育指南是：（）母育學校父母必讀人教育泛智先聲12誇美紐斯一生教育活動與教育思想核心是（）自然教育思想泛智思想要素教育思想心理學化思想13誇美紐斯為 612 歲兒童設計學校是（）母育學校國語學校拉丁語學校大學14誇美紐斯在教學組織上，總結提出了（）個別教學制小隊教學道爾頓制班級授課制15誇美紐斯極為重視教學原則是：（）循序漸進直觀徹底與鞏固量力性16、“知識就是力量”是下列哪位思想家提出命題（ A ）A培根 B 洛克 C 誇美紐斯 D 赫胥黎17那個教育實踐不屬於路德新教教育實踐（ D ）A 梅蘭克頓薩克森學校計畫 B 斯圖謨古典文科中學實踐C 布根哈根初等學校實踐 D 羅耀
9、拉耶穌會學校實踐14、簡述馬丁路德教育思想及其影響四、論述題1簡述阿拉伯教育對世界教育貢獻。2試析中世紀大學興起原因、主要特徵及當時社會發展作用。3試分析文藝復興時期人文主義思想在教育表現。4簡述誇美紐斯“泛智論”思想內容及意義。5簡述誇美紐斯確立班級授課制意義及要求。三、簡答題1西歐中世紀早期教育基本特點是什麼？2中世紀大學產生原因何在？3中世紀大學對當時社會發展意義何在？4中世紀大學基本特徵有哪些？5文藝復興時期人文主義教育基本特點是什麼？6維多裏諾教育實踐特點有哪些？7宗教改革對教育主要影響何在？8耶酥會派辦教育措施有哪些？9誇美紐斯自然適應性原則基本內容是什麼？10誇美紐斯“泛智論”思想基本涵義是什麼？11誇美紐斯關於班級授課制要求是什麼？12誇美紐斯直觀教學原則理論基礎是什麼？13誇美紐斯確立教學原則有哪些？
