1、一级学科硕士研究生培养方案制订工作会议 2011年 12月 29日培养方案的基本内容 v一、 培养目标v二、 研究方向v三、 学习年限v四、 课程设置与学分v五、 学位论文一、培养目标v 根据 高等教育法 、 中华人民共和国学位条例 、 中华人民共和国学位条例暂行实施办法 规定进行确定v 我校研究生培养目标：培养适应我国社会主义建设需要，德、智、体全面发展的具有创新精神的能应用本学科理论、方法从事科学研究、处理和解决实际问题的高级专业人才。具体内容参见模版 二、研究方向v 研究方向设置要紧密结合一级学科，要科学规范，宽窄适度，相对稳定。主动适应科学技术发展和社会发展的需要，在发挥本学科专业优势
2、和特点的同时，努力把握本学科专业发展的主流和趋势，使研究生培养立足于较高的起点和学科发展的前沿。v 研究方向需面向一级学科下的二级学科设置，宜与硕士研究生招生专业目录一致，不宜过细。v 极具我校学科特色、细化到三级学科的研究方向确需列出的，宜在相应二级学科方向后用括号标明。三、学习年限高校 学 习 年限江 苏 大学 一般 为 23年。非全日制攻 读硕 士学位的研究生学 习 年限一般不超 过 四年。苏 州大学 一般 为 三年。在 职硕 士生的学 习 年限不超 过 五年。 上海交通大学 硕 士研究生学 习 年限 为 2.5年，医学院 硕 士研究生学 习 年限 为 3年。 清 华 大学 硕 士生的培
3、养 计 划一般按两年安排，学 习 年限不超 过 三年。复旦大学 硕 士生的学 习 年限 为 23年我校硕士研究生基本修业年限为 3年。可根据情况申请提前进行学位论文答辩和提前毕业，但在校的时间不得少于 2学年。研究生学习年限可适当延长，但延长时间最多不超过 2学年。高校 总 学分 学分要求江 苏 大学 34/30 文、法、哲、教 类 不少于 34分，其中学位 课 程至少 20分；其他学科 门类 不少于 30分，其中学位 课 程至少 18分苏 州大学 35 学位基 础课 不少于 9学分，学位 专业课 不少于 6学分 上海交通大学 32 其中学位 课 学分 19学分清 华 大学 23 其中公共必修
4、 课 程 5学分，学科 专业课 程不少于 16学分，必修 环节 2学分 复旦大学 35 学位基 础课 (不少于 3门 ) ，学位 专业课 (不少于 2门 ) 学位课程与非学位课程的总学分应不少于 34学分，其中学位课程不少 22学分。一般以 18学时折算成 1学分，实验类课程36学时为 1学分。一门课程以 2学分为宜，最多不超过 3学分四、课程设置与学分 -学分规定1. 他校课程类别高校 课 程 组 成江 苏 大学 公共必修 课 、基 础 理 论课 、 专业 基 础 或 专业课 、 选 修课苏 州大学 学位公共 课 、学位基 础课 、学位 专业课 、 选 修 课 以及必修 环节 等 上海交通大
5、学 学位 课 程和非学位 课 程清 华 大学 公共必修 课 、学科 专业课 及必修 环节复旦大学 分 为 学位公共 课 、学位基 础课 、学位 专业课 、 选 修 课以及必修 环节 等四、课程设置与学分 -课程设置2. 本校课程类别研究生课程学位课程 非学位课 （选修课程） 补修课程全校公共课 公共基础课 专业基础课 专业课思想政治理论课 外国语课程面向学科门类和一级学科研究生共同开设的基础课程 服务于专业课，为某几个或某个二级学科设置的基础课程二级学科或特色方向专业理论、知识、技能课程 四、课程设置与学分 -课程设置类别 课 程编 号 课 程名称 学 时 学分 开 课学期 开 课 学院(系、
6、所 ) 考核方式 备 注学 位 课全校公共 课2103001 自然 辩证 法概 论 、 马 克思主 义 与社会科学方法 论（二 选 一）18 1 1 政治学院 考 试 8学分2103003 中国特色社会主 义 理 论 与实 践研究 36 2 1 政治学院 考 试2107001 第一外国 语 （含口 语 ） 164 5 1、 2 外国 语 学院 考 试基础理论课公共基础课考 试 面向学科 门类 和一 级 学科的共同必修 课 （ 4学分）专业基础课考 试 面向二 级 学科（ 4学分）专业课 专业 外 语 （必修） 36 2 2 考 试 面向二 级 学科（ 4学分）考 试选 修 课 考 查 12学分必修 环节 学 术 研 讨 与学 术报 告 考 查 2学分教学（ 临 床） 实 践 考 查3. 本校课程设置表格四、课程设置与学分 -课程设置4. 设置原则v 课程设置要以拓宽基础知识、提高学生社会适应性为主。课 程体系要有足够的宽广度和纵深度，并具有前沿性、前瞻性和适用性v 课程设置要从学科发展和人才培养的需要出发，本着科学、系统、优化的原则对各学科的课程体系进行优化设计，全面修订课程规划，杜绝因人设课v 研究生的课程设置要相对集中，要着眼于一级学科的范围，注重对研究生加强创新能力的培养四、课程设置与学分 -课程设置
