1、2015年年 10月月 14日日机械振动 机械波复习建议高考要求高考要求 .对所列知识要知道其内容及含义，并能在有关问题中识别和直接作用，与课程标准中的 “了解 ”和 “认识 ”相当。 .对所列知识要理解其确切含义及与其他知识的联系，能够进行叙述和解释，并能在实际问题的分析、综合、推理和判断等过程中运用，与课程标准中的 “理解 ”和 “应用 ”相当。复习建议复习建议 重点知识落实目标重点知识落实目标 1.知道简谐运动的定义知道简谐运动的定义 2.能从简谐运动图象中读出信息，能把相关公式能从简谐运动图象中读出信息，能把相关公式结合起来结合起来 3.会用单摆周期公式进行计算会用单摆周期公式进行计算
2、 4.知道自由振动、受迫振动和共振的区别知道自由振动、受迫振动和共振的区别 5.理解机械波的形成机制理解机械波的形成机制 6.能识别干涉和衍射现象能识别干涉和衍射现象 7.初步了解多普勒效应及产生原因初步了解多普勒效应及产生原因复习建议复习建议 专题设计专题设计 第一节第一节 简谐运动简谐运动 第二节第二节 简谐运动的图象简谐运动的图象 第三节第三节 机械波机械波 第四节第四节 波的图象波的图象 第五节第五节 波的干涉、衍射、多普勒效应波的干涉、衍射、多普勒效应感谢理工附中老师资料整理感谢理工附中老师资料整理复习建议复习建议 1.简谐运动简谐运动 （ 1）定义）定义 动力学判据：如果质点所受的
3、力与它偏离平衡位置位移的动力学判据：如果质点所受的力与它偏离平衡位置位移的大小成正比，并且总是指向平衡位置，质点的运动就是简大小成正比，并且总是指向平衡位置，质点的运动就是简谐运动谐运动 F kx 。k由系统决定的系数，不一定是弹簧的劲度系数由系统决定的系数，不一定是弹簧的劲度系数 运动学判据：如果质点的位移与时间的关系遵从正弦函数运动学判据：如果质点的位移与时间的关系遵从正弦函数的规律，即它的振动图象的规律，即它的振动图象 (x-t图象图象 )是一条正弦曲线，这样是一条正弦曲线，这样的振动叫做简谐运动。的振动叫做简谐运动。复习建议复习建议 1.简谐运动简谐运动 （ 1）定义）定义 运动学判据
4、：图像角度（教材运动学判据：图像角度（教材 P2） 1.简谐简谐 运运 动动 （ 深入理解 ） 如 图 所示，一水平方向的 弹 簧振子在 BC之 间 做简谐 运 动 ，以此 为 例， 试 分析 简谐 运 动 的特征： (1)受力特征； (2)运 动 特征； (3)周期性特征；(4)能量特征； (5)对 称性特征。复习建议复习建议 1.简谐运动简谐运动（ 1）定义）定义 动力学判据：结合典型模型加深理解（教材动力学判据：结合典型模型加深理解（教材 P11）简谐运动的能量简谐运动的能量复复 习习 建建 议议 (1)受力特征：回复力 满 足 F kx，即回复力大小与位移的大小成正比，方向与位移的方向
5、相反。 (2)运 动 特征： 简谐 运 动 是 变 速运 动 ，位移 x、速度 v、加速度 a都随 时间 按正弦 规 律周期性 变 化。当振子靠近平衡位置 时 ， a、 F、 x都减小， v增大；当振子 远 离平衡位置 时 ， a、 F、 x都增大， v减小。 (3)周期性特征：相隔 T或 nT的两个 时 刻振子 处 于同一位置且振 动 状 态 相同。 (4)能量特征：振幅越大，能量越大；在运 动过 程中， 动 能和 势 能相互 转 化，机械能守恒。 (5)对 称性特征： 如 图 所示，振子 经过 关于平衡位置 O对 称 (OP OP)的两点 P、 P时 ，速度的大小、 动 能、 势 能相等；相 对 于平衡位置的位移大小相等。 振子由 P到 O所用 时间 等于由 O到 P所用 时间 ，即 tPO tOP。 振子往复运 动过 程中通 过 同一段路程 (如 OP段 )所用 时间 相等即 tOP tPO。
