1、打造文化育人环境培养学生成才成功摘 要文章从文化育人着手，强调学院的文化内涵建设，以文化底蕴熏陶学生成长，同时随时代发展，学院的文化内涵建设也在日新月异的发展，从基本素质的构建，到国际化交流融合，本着育人为本的理念，塑造良好的主客观育人环境。 关键词文化育人 诚信教育 文化氛围 文化实践 中图分类号：G640 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2016）05-0146-01 党的十八大报告提出：“文化是民族的血脉，是人民的精神家园。全面建成小康社会，实现中华民族伟大复兴，必须推动社会主义文化大发展大繁荣，兴起社会主义文化建设新高潮，提高国家文化软实力，发挥文化引领风尚、教育人民、服
2、务社会、推动发展的作用。 ”面对文化强国的新要求、新任务，职业院校在传承优秀文化和创建文化育人环境中，承担着义不容辞的责任和重要的历史使命。 一、坚持育人为本、文化立校原则 加强校园文化建设，不仅是学校内涵建设的需要，也是学校管理者需要认真解决的重要问题。按照中央关于文化强国的要求，职业院校在传承优秀文化和创建校园和谐文化中，承担着义不容辞的责任和重要的历史使命。 （一）把校园文化建设作为立校之本。良好的校园文化是学院发展最宝贵的资源。校园文化作为高职院校的内涵建设只有上升到文化发展、育人为本，才是真正的特色发展、可持续发展。校园文化建设是职业院校的品牌，是学院内涵发展的内在动力和凝聚人心的力
3、量源泉，同时也是学生成长、成才的环境。随着市场需求和经济体制的发展，当前大学生的思维方式、价值取向和生活规律等，都发生了深刻的变化。 （二）发挥文化育人优势，培养学生健康成长。学校应注重发挥共青团、学生会、工会和学生社团作用，积极调动各自功能特长，组织政治理论宣传小组、学生业余社团、人文社科类讲座和校园文化艺术节等文化建设活动。坚持把思想政治素质融入校园文化建设之中，将职业道德教育内容融入思想政治理论课中，实现全程贯穿职业道德教育。在加强政治课教学和时事政治教育的同时，坚持把思想教育与解决实际问题紧密结合起来，把理想信念教育作为政治文化建设的灵魂，不断探索出增强思想政治教育影响力的有效途径和方
4、法。通过校园文化育人过程，真正使每个大学生成为有理想、有道德、有知识、有技能、有责任的社会主义建设者和合格接班人。 （三）大力倡导当代文化新风正气。每逢“七一”建党日、 “五四”青年节，要向广大党员、团员青年发出学习雷锋精神倡仪，积极开展向社会奉献爱心活动，弘扬中华民族传统美德，倡导当代新风正气，通过助困、捐增和帮助残疾人员等助人为乐实际行动，在潜移默化中以文化育人、环境养人，为大学生成长成才提供文化阵地和舞台。并充分利用业余党校、青年党校等教育基地，紧紧围绕青年学生平时关注和需要回答的实际问题，对学生进行社会理论问题解答，进一步彰显当代大学生的奉献爱心和社会责任，让社会主义先进传统文化引领社
5、会风尚。 二、注重诚信教育，塑造良好形象 （一）注重诚实守信教育，加强教学实践活动。针对学生在人际交往、助学贷款、就业招聘中的诚实守信程度和操守方面存在的问题，坚持把诚信建设摆在重要位置，组织开展诚信教育活动，围绕“诚实守信、讲究道德、共创和谐”和“我诚信、我光荣、我成功”等教育主题，坚持以树立正确的世界观、人生观、价值观为重点，以培养师生高尚的思想道德情操为目的，给诚信教育活动注入时代的内容和活力。在加强教育师资培养的基础上，重视加强信用教育实践基地建设，坚持把诚信教育与落实行为规范相结合，大力培养师生崇德求实、关注情感、互助互爱、优美善良的品质。 （二）注重诚实守信意识培养，塑造师生诚信形
6、象。在学习和借鉴国外社会信用体系建设的经验基础上，利用面授辅导、校园文化、公益广告和研讨活动等形式，把“成才先要成人，加强信用教育，建设德育环境”作为教育教学的首要内容。在建立和完善信用体系的同时，在师生中开展了“诚信、道德、责任” 、 “树立良好的当代大学生形象”等活动，强化师生诚信意识，塑造师生诚信形象。 （三）注重社会信用体系建设，营造诚实守信氛围。围绕加快构建现代社会信用体系建设，在师生中开展“讲诚实、守信用、树形像”主题实践教育、 “构建现代社会信用体系建设”研讨活动。特别是在倡导“说老实话，办老实事，做老实人”的基础上，着力培养“讲诚信、能干事、敢创业”的应用型人才，为市场经济造就
7、了一大批“诚实守信、品德高尚”的社会主义合格建设者。通过制订校园诚信制度，建立健全校园诚信体系，加大对失信行为惩戒力度，广泛形成“诚实守信光荣，失信行为可耻”的氛围，并且以学生“守法、守信、守德、守责”的示范表率作用，带动了周围群体和行业的诚信建设。 三、营造校园文化氛围，促进学生成人成才 （一）着力培养学生的人文素质。以学生课外科技活动为载体，以社会实践和青年志愿者服务为突破口，坚持从培养学生知识结构、心理素质、修身养性、团队意识、健康情趣和社会适应性出发，搭建学生素质拓展的平台，积极开展知识竞赛、演讲比赛、学术讲座、技能比武、教学实习、国防教育等一系列活动，培养学生的人文素质和实践能力。
8、（二）大力抓好理想信念教育。在市场经济条件下，学院把理想信念教育作为高职学生思想道德建设的灵魂，广泛进行党的目标、宗旨、近代史、现代史和国情教育。从确立远大志向做起，树立和培养正确的理想信念，引导学生认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，正确认识党的历史和社会发展规律，正确认识国家前途和命运，把个人成长进步同祖国的繁荣昌盛紧密联系起来，为建设国家、振兴中华做出贡献。 （三）全方位凝炼校园核心价值。按照校园文化建设“系统规划、整体推进、分步实施、定期更新”的原则，针对学生专业特点和职业需求，以学院专业组群为基础，实现不同专业组群职业道德教育教学模块化。以校园文化建设对接企业文化，通过将优秀企业文化融入学生课外活动的形式打造优秀学生专业社团；建立适合高职院校高水平运动队发展的机制体制，探索出体育教学更好地服务于职业需要之路。 总之，文化立校是高职教育内涵发展的最高境界。校园文化从深层次全面影响、制约着学院的发展和办学的效益。实践证明，加强校园文化建设，打造良好的文化育人环境，不仅是学院内涵发展的需要，也是学生成人成才的内在需求。良好的文化育人环境不但有利于促进高职大学生健康人格的养成，陶冶情操，增长才干， 还有利于提高教学质量和管理水平，构建高职院校优良的学风、校风。
