六年级诗经采薇.ppt

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你来猜一猜,,1.他是战国时期楚国人,是我国伟大的爱国主义诗人,浪漫主义文学奠基人。中国有一个传统节日与他有关。他是 。,2.他是西汉时期的文学家、史学家、思想家,著有中国第一部纪传体通史,他是 。,3.在大唐多若满天繁星的诗人中, 是唯一被人们誉为既有侠肝义胆,又有仙风道骨的浪漫主义诗人。,屈原,司马迁,李白,一、猜人物,,二、猜作品,1.被鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之离骚”的一部史书。,3.中国第一部诗歌总集,中国现实主义诗作的创作源头,被奉为儒家经典。,2.有这么一部书,《大英百科》评价说,这部书的价值等于一整个欧洲。,《史记》,《红楼梦》,《诗经》,,,走进《诗经》,我国第一部诗歌总集——《诗经》,《诗经》记录了西周初年到春秋中叶约500 年间的诗歌共305篇。所以又有“诗三百”之称。 相传为孔子编订。,《诗经》根据音乐的不同分为“风”(160首) “雅”(105首)“颂”(40首)三大部分。,《诗经》的主要表现手法是“赋”“比”“兴”。,“风、雅、颂、赋、比、兴 ”合称诗经 “六义”。,,美哉,《诗经》 跨越千年的文明, 聆听那揉进琴瑟的飞歌流韵, “窈窕淑女,君子好逑”的爱情箴言,绵亘千古; “靡不有初,鲜克有终”的谆谆教诲,悠然回荡。 无论放浪,还是婉约, 无论高歌,还是浅唱, 纯粹得就像远古的天空, 无邪得宛如源头的活水。 这样的美无须修饰, 这样的美不会凋零, 她,便是《诗经》——尘封记忆中永远的歌。,,关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。 ----《关雎》 蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。 ----《蒹葭》 氓之蚩蚩,抱布贸丝。匪来贸丝,来及我谋。 ----《氓》 桃之夭夭,灼灼其华。之子于归,宜其室家。 ----《桃夭》,2—2节奏,采薇:薇,野豌豆苗。采薇,穷苦人家采摘野豌豆充饥。,,诗经 ·采薇(节选),昔我往矣(yǐ),杨柳依依。 今我来思,雨(yù)雪霏霏。,,诗经•采薇(节选) 昔我⁄往矣,杨柳⁄依依。 今我⁄来思,雨雪⁄霏霏。,,西周时期,周宣王执政的前夕,猃狁 xiǎn yǔn 乘周王朝政治动乱和遭遇大旱灾的机会,侵扰北方边境。公元前827年周宣王出兵征讨,这首诗反映的大约就是这次战争的情况。,写作背景:,,寒冬时节,雪花纷纷,一位解甲退役的远征战士离开边关,孤独地行走在回乡途中。道路崎岖,又饥又渴。此刻,他遥望家乡,不禁思绪纷繁,百感交集。艰苦的军旅生活,激烈的战斗场面,无数次的登高望归情景,一幕幕在眼前重现。《采薇》,就是两千多年前这样一位久戍之卒,在归途中的追忆唱叹之作。,昔我往矣,杨柳依依。 今我来思,雨雪霏霏。,借助课下注释,说说你对这首诗的理解。,生:昔我往矣,杨柳依依。,师:追忆当年离别时, 那情那景犹在眼前。,,在依依的杨柳下,我曾对年迈的父母说.....,在依依的杨柳下,我曾对年幼的儿女说.....,在依依的杨柳下,我曾对送别的乡亲们说.....,昔我往矣,杨柳依依。,昔我往矣,杨柳依依。,今我来思,雨雪霏霏。,昔我往矣,杨柳依依。 今我来思,雨雪霏霏。,漫 漫 军 旅 生 涯 !,,,,,,,,猃(xián )狁(yǔn)之故,猃狁,是古代少数民族的一个,有说就是犬戎(上古时期的那个种族),又说是北狄或者北戎,还有说是匈奴的先民,善骑射。经常打仗。,今我来思,雨雪霏霏。,,,,今我来思,雨雪霏霏 行道迟迟,载渴载饥。,看不到昔日依依的杨柳, 只看到 雨雪霏霏!,看不到昔日袅袅的炊烟,只看到 雨雪霏霏!,看不到昔日美丽的家园,只看到 雨雪霏霏!,看不到昔日恩爱的亲人,只看到雨雪霏霏!,,,,我心伤悲,莫知我哀!,昔我往矣,杨柳依依。 今我来思,雨雪霏霏。,道路迟迟,载渴载饥。,我心伤悲,莫知我哀,回想当初出征时,杨柳依依随风飘。 昔我往矣,杨柳依依。 如今回来路途中,大雪纷纷满天飞。 今我来思,雨雪霏霏。 道路泥泞难行走,又饥又渴真劳累。 行道迟迟,载渴载饥。 满腔善感满腔悲,我的哀痛谁体会? 我心伤悲,莫知我哀!,诗经 ·采薇,,,昔我往矣,杨柳依依。 今我来思,雨雪霏霏。,这首诗短短的十六个字,表现了普通士兵在离乡出征的岁月里的艰苦生活和内心伤痛,字里行间表达了对战争的不满和对故乡的思念。这样的诗篇就如瑰宝一样,镶嵌在我们古老的文明史册上;这样的《诗经》奏响的是远古先民们真实的生命乐章!,“《诗》三百,一言以蔽之,曰:‘思无邪。’”,,美哉,《诗经》 跨越千年的文明, 聆听那揉进琴瑟的飞歌流韵, “窈窕淑女,君子好逑”的爱情箴言,绵亘千古; “靡不有初,鲜克有终”的谆谆教诲,悠然回荡。 无论放浪,还是婉约, 无论高歌,还是浅唱, 纯粹得就像远古的天空, 无邪得宛如源头的活水。 这样的美无须修饰, 这样的美不会凋零, 她,便是《诗经》—— 尘封记忆中永远的歌。,,收集并诵读《诗经》中其他的篇目。,,诵读经典 传承文明,再 见,
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