1、心肺复苏术 说课 急诊内科 杜青青 说课标 说教法 说课内容 说教材 说教程 说学法 2 说教材 人民卫生出版社第 3版，第八章心肺脑肺苏的第一课 -基础生命支持 BLS，又称现场 CPR。 教学地位 心肺复苏术 是护理专业 核心课程 ，是常用急救技术内容之一，是护士 必须掌握 的 基本急救护理技术。 说教材 说学情 对象是低年资护士。特点： 求知欲望强，好奇心强，模仿力强，可塑性高 ， 临床思维力和评判性思维力较差 。 4 教材内容 知识目标 能力目标 情感目标 掌握现场心肺复苏的方法及步骤，掌握心肺复苏的常见并发症。 培养护士在面对急危重症情况时应具备沉着应对、冷静思考的素质。培养其分析问
2、题、解决问题的能力。 护士具备救死扶伤精神，培养其“时间就是生命”的急救意识。培养其 团队合作的能力 。 6 说课标 重点 现场心肺复苏的方法及步骤。 难点 护士急救意识和评判性思维能力的培养 。 7 说教法 1.教学思路设计 采用 “教、学、做”一体化 教学模式 PBL 设定教学情景模式，使护士在“ 做中学，学中做 ” 情境模拟教学法 讲授 -演示法 案例教学法 教学方法构思 PBL（ Problem Based Learning）为“基于问题的学习”，把学习设置于复杂的、有意义的问题情境中，让学习者通过合作解决真实性问题，学习隐含于问题背后的科学知识，形成解决问题的技能，培养自主学习和终身学习的能力。 定义 概念 ： 急性胰腺炎是指胰腺分泌的消化酶 引起胰腺组织自身消化的化学性炎症。临床主要表现为急性上腹痛，发热，恶心，呕吐，血和尿淀粉酶增高，重症伴腹膜炎，休克等症状。可见于任何年龄，但以青壮年居多。 临床分型： 轻症急性胰腺炎（ MAP） 重症急性胰腺炎（ SAP）
