1、基于大学体育经济视角之社区体育分析摘 要随着中国全民健身发展，特别是社区体育严重滞后的现实，从大学体育人才资源和体育场馆设施资源的角度进行探讨，认为大学有条件、有能力也应该在社区体育中发挥积极作用，主动承担提高全民身体健康的重任，积极开发体育产业，发挥资源优势，确立在全民健身活动中的重要地位。 关键词大学体育教育 体育经济 社区体育 发展研究分析 中图分类号：G8 文献标识码：B 文章编号：1009-914X（2015）35-0269-01 1.体育经济的发展 国际竞技体育商业化与健身、体闲、娱乐体育的发展，自接刺激着体育用品市场的繁荣。体育用品市场行情持续看好，年销售额每年以 15%一 25
2、%的速度增长。由于大众广泛参与的健身、体闲、娱乐等体育活动，大大提高了人们的购买及参与力。美国是世界体育产业最发达的国家。统计资表明，其体育产业年总产值甚至超过石油化工、汽车这样的支柱产业，而在美国体育产业排列中，大众健身和娱乐性的体育产业值居首位。 据统国家计数据，体育经费支出的 60%依赖国家拨款。本身“造血”功能较差。经费不足影响体育发展。体育不能完善本身功能。靠自身力量发展创造沃土，实现体育强国目标将很难。因此加强体育经济研究工作，推动体育经济发展势在必行。随人民生活水平的提高，休闲时间增多，健身、体闲、娱乐体育之兴起。余暇生活质量的要求高了，体育锻炼是精神文明建设的重要载体，健身娱乐
3、的重要手段，人生活中不可缺少的。然而缺乏场地设施缺社区体育指导员从事志愿工作，全民健身开展未尽人意。大学体育社会体育系是传授知识、塑造人格、培养高素质人才的，大学体育社会体育系的人才和物质的相对优势理应在全民健身中占相应地位。有条件的大学体育社会体育系应当发挥人才和场地设施相对优势，参与社区体育，开发体育产业满足师生和驻地人民群众对提高余暇生活质量，积极参加体育健身活动的需求，并能形成经济效益改变学校体育经费问题、教师待遇低。 2.大学社会体育系对社区体育之作用 社区体育是全民健身计划的重要组成部分。构成社区体育要素：体育组织、场地设施、指导人员和经费等。而大学体育社会体育系在组织、场地设施和
4、人才占有优势，开展社区体育中能起到重要作用。学校体育是社会体育的一部分，它具有独特性，与社会体育密切相联，具双重性。学校体育改革发展要适应社会体育形势的变化和机制的转换，特别是大学社会体育系参与社会（区）体育，兴办体育产业，是大学社会体育系进一步适应市场机制和大学社会体育系整体改革发展需要。大学社会体育系与社区体育，体育教师在社会体育的不同领域中获取积累经验与知识，充分发挥体育专业人才优势，提高社会地位。增强全民族的健康以大学社会体育系为辐射中心、社区应义不容辞。学生是社会一份子推动全民健身计划实施不可低估。 3.大学社会体育系促社区体育 3.1 利用体育设施 新中国成立后，党和政府十分重视全
5、民族的体质，大力开展体育活动，并把重点放在青少年体育教育上。由于经济和其它因素，普通民众体育场地设施严重缺乏。学校体育场馆、器材设备不足。但对社区，大学社会体育系，经过多年积累，体育设施器材等固较完备，据截止 2005年底统计，中国教育系统的体育场馆数量占全国总数的 75%左右。在许多大学体育社会体育系抱怨学校体育场馆设施不足的同时，却忽视了场馆设施利用率不高这一资源浪费现象。从体育经济开发利用的角度看，学校中场馆器材设施的租赁，对社区开放由单一的教学功能向经营服务型的多功能方向转变，是适合我国国情的改革措施之一。具体的形式可采用如承接各类型的运动会、比赛、体育表演、设立单项体育俱乐部、联系社
6、会各大型企、事业单位、注资建设、互惠互利、共同开发利用等。 3.2 人才资源 中国受高等体育专业教育的人才在教育系统直接从事体育工作的约占总数的 80%，大学聚集大量优秀人才齐全，专项种类、理论知识、实践示范等综合素质都无与伦比；有着社会上的知名度影响面，开展体育培训、有偿训练、体育科技开发和特殊健身及娱乐体育类的活动有明显优势、经济价值和无形资产潜力。大学社会体育系年年培养毕业生进入社会，都受系统的体育教育，选修体育专项课程，拥有体育技能及理论知识。体委在大学生中培训社会指导员队伍，经数年努力缓解社会体育指导员队伍严重不足。调查显示有 50%的社区居民把影响体育锻炼的因素归结为缺乏场地设施和
7、无人指导。因此志愿者无私奉献成为社区体育的基石。 4.社区体育 体育消费纯属非生产消费，是社会生产力发展到一定阶段的产物，是在人们物质生活条件基本满足生活需要为追求个体的发展和享受，所引发的适应更高层次的需要所做出的选择。目前社会（区）居民用于体育消费支出，还没统计数据。但据有关资料显示城镇居民用于文化健身社会消遣方面的费用支出占全部居民消费支出的 0. 34%：而用于体育消费开支占整个社会消费和娱乐消费的 10%；影响体育消费结构及水平的因素受社会发展水平制约，同时受社会文化背景、传统消费习惯和心态，体育价值观念及体育社会化程度等诸多因素影响，收入决定对健身场选择。职业年龄与健身场选择关联，
8、单一健身房一般职员多，年龄两极分布，年龄偏大低收入者，另年龄偏小低收入者。综合性健身房以高级职员、干部、个体经营者居多，年龄层次不等。总体上经常参加健身的人群其可支配收入较高，能体验到健身运动带来的乐趣，因此体育消费支出也高于城镇居民平均水平。由此，收入与体育消费呈正比。体育消费从年龄分布上呈“哑铃”状，老年人用于体育消费支出较多，其投入的时间、精力、费用较多，另青少年消费呈上升趋势，家长们都乐于为孩子“花钱买健康” 。 4.1 大学社会体育系体育经济的经营策略分析 市场经济体制的确立和全面健身计划实施，体育经济发展快，总体发展仍处初级阶段，由于各种因素制约出现供需失衡现象。经营策略存一定问题
9、，大学社会体育系在社区体育中应以综合性健身为主。以先进的体育设施，良好的环境来吸引消费者，而单一性健身场所则以低价格和经营方式灵活吸引消费者，目前两者并存的情况下，综合性健身的投资大，这也是大学社会体育系在设施方面基本具备的优势。大学社会体育系体育要求得自身的存在和发展，就须把握市场脉络，找准市场定位，挖掘潜力，降低成本和消耗，以合理的价格面向社会（区）不同层次消费群体。 4.2 影响大学体育社会体育系体育经营效益的因素 据统计全国城镇人口 70%的人群愿意参加健身，但真正健身的仅20%，40%愿意没行动，意味着市场潜力很大，经营有较大的利益空间。场馆位置不佳、消费意识差、同行竞争及法规不健全
10、是制约综合性健身场馆效益的主要因素。消费者决定市场，消费意识、消费水平等在很大程度上决定和制约着该市场的发展。市场的区域性限制，消费水平高的区域场馆过于集中竞争激烈，导致经营效益差。对场馆的经营缺乏系统科学的管理，尚处在摸索阶段，其经营策划带有明显的短期行为。对单一性场馆的调查则发现影响其经营效益的主要因素是项目单一、教练素质不高及同行竞争激烈等，其原因主要是其经营时间短，形式单一，总体上增加项目和形式，提高教练员的素质，提高经济效益是单一性场馆值得注意的问题。消费意识制约市场，消费者在没有深刻全面地认识到健身消费的社会经济效益，大多数人眼里，体育消费就是玩乐，忽视健身所带来的教育心理上的效果。 5.教学与体育产业开发利用 学校体育所担负的主要任务，是增强学生的体质。开展学校各种群体活动，重点是要认真完成学校体育教学的工作任务，学校参与社区体育兴办体育产业首先应把握好这一原则。不能把体育产业和学校的体育教学等工作隔离分开而独立地去搞创收，刻意地追求经济效益。 参考文献 1 倪同云 1 国际大众体育发展趋势的研究J1 体育科学，1998， （3） 2 何敬东 1 发展学校体育产业初探J体育科研，1999， 3 韩会君.广州市新建居住小区体育设施的现状调查与分析J.广州体育学院学报，2000，20（1）：5-91
