1、1、（ ）被称为“教育学的雏形”，是我国也是世界最早的教育专著。1. 五经 2. 四书 3. 学记 4. 礼记 2、衡量教育测量的质量，可以采用信度、（ ）、难度、区分度4个指标。1. 效度 2. 纬度 3. 经度 4. 长度 3、（ ）是根据国家性质和法律建立起来的教育机构系统和教育规范系统的总称。1. 学校制度 2. 教育制度 3. 教育法规 4. 学生手册 4、最早提出终身教育理论的是法国成人教育专家（ ）。1. 巴班斯基 2. 杜威 3. 保罗郎格郎 4. 布鲁纳 5、我国社会主义教育目的的理论基础是（ ）。1. 邓小平理论 2. 马克思主义关于人的全面发展学说 3. 毛泽东思想 4.
2、 马列主义 6、“十年树木，百年树人”是说教育具有( )。1. 无限性 2. 一般性 3. 短期性 4. 长期性 7、在学校的正式课程中，主要有两种课程类型即学科课程和（ ）。1. 活动课程 2. 劳动课程 3. 课外课程 4. 学习课程 8、（ ）是我国教育目的的根本出发点。1. 为人民服务 2. 坚持社会主义方向性 3. 一切为为学生的身心发展 4. 为国家培养合格的人材 9、以直接感知为主的教学方法是（ ）。1. 表演法 2.3. 演示法或参观法 4. 感知法 10、影响人发展的因素有遗传、环境和( )等。1. 教育 2. 文化 3. 政治 4. 人类 11、教育评价的类型按评价功能分为
3、：诊断性评价、（ ）、总 性评价 1. 导向性评价 2. 特殊性评价 3. 一般性评价 4. 形成性评价 12、立教育目的的 有：（ ）、 性 、 性 。1. C. 一致性原 2. . 向性原 3. 一性原 4. 一性原 13、以 为主的教学方法被称为（ ）。1. 发 法 2. 演示法 3.4. 参观法 14、中国 以来教育 最 、影响最 的 个学 是（ ），也称 学 。1. 学制 2. 学制 3. 学制 4. 学制 15、（ ）是 教学 的，教学 总是以 的 形式 的，中的人的因素、 currency1 的因素的“的，直接影响教学的fi， 系学fl的发展，学 和 教学 形式有 我 展教学 ，
4、提教学质量。1. 教 学生的关 2. 教学 形 3. 学校 教 的关 4. 学生 学校的关 16、教育目的的”点有：性、（ ） 性。1. 性 2.3. 主观性 4. 性 17、教育能是指 主为成功 教育 具的能。能， 能，（ ）和 能。1.2. 学习 3. 4. 18、我国的教学 主要有：主性 、（ ）、理论 、 度 、 教学因 教 。1. 一般性原 2. 学性 思想性 合的原 3. 性原 4. 生成性原 19、教育评价的功能有：（ ）、指 功能、 功能、 功能。1. . 评 2. 学习 3. 4. 评价 20、（ ）是 学校教育 、标和 程的总 。1. 2. 课程 3. 教 4. 学生 21
5、、（ ）是 个 教育建立为 科学的理论家，也是最早教育建立在理学系 的人。1. currency1特 2. “ 3. 斯fi纳 4. flcurrency1巴特 22、校本课程称（ ），是以学校为基础发的课程。1. 课程 2. 课 3. 学校课程 4. 方课程 23、基 “ 发展的人”的教育目标出发，提出 “教学教育 程（ ）”的 。1. 化 2. 一般化 3. 化 4. 化 ” 24、 教育评价评价方法为 1. 观评价 2. 评价 3. 性评价 4. 价评价 25、教育思想的 化 教育 教育观、教育全面效观思想 1. 面发展教育观 2. 身教育观 3. 全面发展教育观 4. 教育观 26、展主性班活动的原 方面 的性原 1. 性原 2. 性原 3. 主动性原 4. 性原 27、 成教育活动的 教育方法手 、教育 1. 教 2. 教育 3. 教育 4. 教育 28、学校理基 1. 班 课 理 2. 学校人 理 3. 教学 理 4. 学校 理 29、 国全面发展教育的 成 育、 育 5 方面 1. 教育 2. 育 3. 育 4. 劳动 教育 30、 国 学制 学制 1. 学制 2. 子 丑学制 3. 国家学制 4. 辛酉学制 31、究报告和论文的 一般具 三 特征 1. 准确 2. 颖 3. 简洁 4. 方 32、
