语文阅读题精选(30篇).doc

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1、 小学语文阅读题精选- 1 -小学语文课外阅读题精选(一)母爱是一根穿针线母亲为儿子整理衣服时,发现儿子衬衣袖子上的钮扣松动了。她决定给儿子钉一下。儿子很年轻,却已是一名声誉日隆的作家。天赋和勤奋成就了他的今天。母亲因此而骄傲( ) ,她是作家的母亲。屋子里很静,只有儿子敲击键盘的嘀嘀嗒嗒声,为他行云流水的文字伴奏。母亲能从儿子的神态上看出,他正文思泉涌。她在抽屉里拢针线时,不敢弄出一点声响,唯恐打扰了儿子。还好,母亲发现了一个线管,针就插在线管上。她把它们取出来,轻轻推好抽屉。可她遇到了麻烦,当年的绣花女连针也穿不上了。一个月前她还穿针引线缝被子,现在明明看见针孔在那儿,就是穿不进。她不相信

2、视力下降得这么厉害。再次把线头伸进嘴里濡湿,再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又细,再次抬起手臂,让眼睛与针的距离最近,再试一次。再试线仍未穿进针眼里。儿子在对文章进行后期排版,他从显示屏上看见反射过来的母亲,怔住了。他忽然觉得自己就是那根缝衣针,虽然与母亲朝夕相处,可他的心却被没完没了的文章堵死了。母爱的丝线在他这里已找不到进出的“孔” ,可她还是不甘放弃。儿子的眼睛热了“妈,我来帮你。 ”儿子离开电脑,只一刹那,丝线穿针而过。母亲笑纹如花,用心为儿子钉起钮扣来,像在缝合一个美丽的梦。儿子知道今后该怎么做了。因为,母亲很容易满足,比如,只是帮她穿一根针,实现她为你钉一颗钮扣的愿望,使她付出的

3、爱畅通无阻。如此简单。1、题目是用打比方的手法写的,他把母爱比作( ) ,你把母爱比作( ) 。 (2 分) 2、把第二自然段中加点的词换成一个近义词填在括号里,使句子的意思不变。(1 分) 请你从文中找出不少于四个成语,用“ ”标出。 (2 分)、第段中的划线句子如果改成“她在抽屉里拢针线时,怕弄出声响打扰了儿子。还好,母亲发现了一个线管,针就插在线管上。她把它们取出来,然后推好抽屉。 ”好不好?请从表达效果上进行分析。 (3 分)小学语文阅读题精选- 2 -、文中省略号的用法是:_。 (2 分) 、句中说“儿子知道今后该怎样做了。 ”你知道该怎样做吗?(3 分)_。、说说“母亲美丽的梦“是

4、什么? (3 分) _。、短文是按( )的顺序写的。 (2 分) 、第段中划线句子中引号的作用是 ,在这个句子里“孔”的准确含义是 。 (3 分)、第段中的划线句子“母亲笑纹如花,用心为儿子钉起钮扣来,像在缝合一个美丽的梦。 ”里的 “美丽的梦”指什么?如何理解这句话?(4 分)、文中最后一段说“母亲很容易满足,比如,只是帮她穿一根针,实现她为你钉一颗钮扣的愿望,使她付出的爱畅通无阻。如此简单。 ”在现实生活中,我们的父母又何偿不是这样呢?请结合你的生活体验仿照下面的句式再写一句话。 (5 分)母亲是一缕阳光,让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感受到温暖如春;母亲是一泓清泉,让你的情感即便蒙上岁月

5、的风尘; , 。(二)巡道工的故事暑假里,我乘火车到外婆家去玩。我靠着车窗,看见绿色的田野,清澈见底的溪流从窗外匆匆闪过。眼前的美景深深地吸引着我。 “呜”前方传来了一声汽笛长鸣,我探出头往前一看,车头正带着我们转弯,弯道旁站立着一位老工人,他虽然戴草帽,可是身上的汗水仍然像许多条细细的小溪往下淌,那光着的上身显得油光滑亮,好像是用紫铜铸成的,他的手里,举着一把铁锤,正微笑着向我们致意。我敢肯定,他就是巡道工,因为爸爸曾经给我讲过巡道工的故事有一次,爸爸坐火车到远方去出差,在一个漆黑的深夜,列车在倾盆大雨中飞驰。突然,车厢“咯噔”一声猛响,在一个前不着村后不着店的地方停下来。人们从睡梦中惊醒过

6、来,打开车窗,只见在列车的前言,一盏红灯在一晃一晃,借着车头的光柱大家看到了,雨幕中有个人提着红灯在走,浑身像刚从水里出来的一样,他就是巡道工。后来才知道,这里山洪突然爆发,路被冲坏了一段。要不是巡道工冒着瓢小学语文阅读题精选- 3 -泼大雨巡查路线,就会造成严重的后果“在千里铁路线上,有许多巡道工默默无闻地工作着,越是天气不好,他们就越是繁忙,他们用自己的辛勤劳动,换来列车的安全行驶。 ”爸爸的话在我耳边又一次响起。列车呼啸着向远方奔去,我却情不自禁地回过头来,注视着那位平凡的老工人,渐渐地远了远了,最后消失在我的视线中。然而听着列车有节奏的“咯噔”声,看着列车上的张张笑脸,巡道工的形象又浮

7、现在我的眼前,留在我的脑际1 从短文中找出两个比喻句写在横线上,并说明把什么比作什么(3 分)2 在文中用“-” 画出描写巡道工外貌的语句,再写出这样的描写说明了什么?(2 分)3 请同学们把短文分成三段并写出这篇短文中各段的小标题: (3 分)4 、本文哪些方面的内容是主要的,哪些方面的内容是次要的?为什么要这样写(2 分)5 体会“爸爸 ”说的话的意思,并写出话的含意。 (2 分)(三)钱被刮跑以后1 月 20 日,长春的北风刮得很猛。我骑着自行车,只顾低着头,往前紧蹬。临近和平大路口,把一个边走边低头数钱的农民老大爷撞了个趔趄,他手中的一把人民币“ 哗啦” 一声掉在地上。我慌忙跳下车,想

8、赶紧把钱给老人拾起来,可是已经来不及了,散落在地上的钱已被“ 呼呼” 的北风刮了起来,纷纷向四处飞扬。正在这时,只见过往的行人都不约而同地向钱飘走的方向跑去,有的还喊着:“钱跑了,快抢啊!” 霎时间整个路口喧腾起来。这突如其来的情况,使老人大为吃惊,随后便焦急地拍着大腿说:“风刮人又抢,这可怎么得了,钱要没了。 ”我本想安慰老人几句,可说什么好呢?没过多久,风似乎小了, “抢钱” 的人们从四面八方陆续朝老人走来,把 “抢”来的钱都一一交到他手里,老人喜出望外,不停地向众人点着头。人们聚集在老人的周围,一再关切地要老人把钱数数。看得出老人有点情面难却,用微颤的双手数了起来,旁边还有人帮着数。数完

9、,老人略微迟疑了一下,接着又数了一遍,还是 26 张。老人抬起头用疑问的目光瞅着四周的人们,并自言自语地说 不对 老人的话还没说完 一个戴红领巾的小学生抢着喊开了 谁还没把钱送来 老人忙接着说: “不是少了,是多了。 ”“怎么会多呢?是您记错了吧?”有人诧异地问。老人肯定地说:“ 没错,我在家数得清清楚楚,明明是小学语文阅读题精选- 4 -25 张,都是五元一张的。 ”人们不解地对视着。那个小学生又喊开了:“ 谁又多送了?”话音刚落,只见一个中年妇女不好意思地说:“ 是我的,我拿着一张五元钱准备到商店买东西,刚才光顾帮老大爷抢钱 了,竟忘了自己手里还拿着钱,一起都交给了这位老大爷。 ”说完,人

10、群里爆发出一阵爽朗的笑声。我沉重的心情一下子变得轻松了。给下列加点的字选择正确的读音。 (1 分)趔趄(li li ) 散落 (sn sn) 微颤 (chn zhn)给文中没有标点的地方加上标点。 (2 分)4 联系上下文,解释下列词语。 (4 分)5 突如其来: 喜出望外: 不约而同: 自言自语: 文中“抢钱 ”二字为什么要加上引号?( 2 分) 文章最后一句为什么说“我沉重的心情一下子变得轻松了” ?(2 分)文章是按 顺序写的。 (1 分)给前四个自然段各加一个小标题。 (2 分) 6 读了这篇短文后,你受到了什么启示?(2)7 (四)我爱家乡的秋夜家乡的秋夜素雅、幽静。我对家乡的秋夜有

11、一种眷恋之情,我爱家乡的秋夜。家乡的秋夜像一幅美丽的水墨画。柔和的月光下,一望无际的田野是碧绿的翡翠,水稻的叶子挑起一粒粒的秋露,远远望去,好像珍珠撒在翡翠上,绿得逗你的眼,亮得闪你的目。月光慢慢地从浓密的竹林里一丝一缕地透过来,撒在细密的竹叶上,撒在亭亭玉立的竹茎上,撒在浓黑的小草上。叶的碎影、枝的碎影、茎的碎影,重叠错落,把竹的绿映照得深浅明暗,美丽极了。柿子园里的景色更是迷人。走进柿子园,枝繁叶茂的柿子树上,挂满了沉小学语文阅读题精选- 5 -甸甸的柿子。黄澄澄的柿子,晶莹透明,令人垂涎欲滴。家乡的秋夜像一首美妙的交响曲。瑶寨的小伙子、大姑娘能歌善舞,每当夜幕降临,他们就会载歌载舞,用山

12、歌来表达对生活的赞美,用舞蹈道出丰收的喜悦。田野里的小艺术家们也不甘示弱:蝈蝈们欢快地哼着小夜曲;蛤蟆用粗大的喉咙在弹奏大提琴;青蛙似男高音唱着那粗犷嘹亮的歌儿;蟋蟀们更是尽情地伴奏,构成了一首绝伦无比的交响曲。这声音在空旷的山野间回荡,如春蚕的咀嚼声,似清风拂过杨柳,又似草原上的野马在奔驰夜深了,人们睡了,大山睡了,湖也睡了,只有风儿还在神采奕奕地守护着。风儿把湖面吹醒,在月光的朗照下,湖面闪动着片片银光。柳儿也不甘示弱地飞舞着,梳理着自己的秀发。在这深夜里,偶尔传来几声汽车喇叭声,那是家乡的经济命脉在流动。那响彻夜空的鸡鸣声,划破了黑夜的幕布,预示着黎明即将到来,美好的一天又开始了。 在括

13、号里填上恰当的修饰词语。 (3 分)( )的月光 ( )的翡翠 ( )的交响曲( )的山野 ( )的柿子 ( )的水墨画 根据下列解释,从文中找出相对应的词语。 (4 分) 不愿意显得比别人差。 ( ) 馋得口水都快要流下来。形容非常馋或眼红。 ( ) 指边唱歌,边跳舞。形容尽情欢乐。 ( ) 一眼望不到边。形容十分辽阔。 ( ) 按要求从文中摘抄句子。 (各一句) (3 分)比喻句: 拟人句: 排比句: 缩写下面的句子。 (1 分)柔和的月光下,一望无际的田野是碧绿的翡翠。 作者说:“家乡的秋夜像一首美妙的交响曲” 请简要说说这首交响曲是由哪些曲声构成的?(2 分) 作者在文中表达了一种什么

14、样的感情?(2 分)小学语文阅读题精选- 6 -(五)攒钱那天晚上,我在灯下写作业,妈妈在我旁边,埋头补着衬衫。那是件很破旧的衬衫,领口卷曲着,袖口的布也磨破了。我知道,妈妈就两件衬衫,倒换着穿。她自己这样节省,为的是让我们能吃好、穿好、好好读书。望着妈妈消瘦的脸庞,我突然萌发了一个小小的念头,要为妈妈做一件小事。第二天中午放学,我肚子饿得咕咕直叫。校门正好有卖饼的,许多同学都纷纷涌过去。我忍不住把手伸向口袋,可一想起妈妈那件打着补丁的衬衫,便本能地缩回了手。就这样,我攒起了钱,一分分,一角角地凑。那钱里包含着多少次的渴望,多少次的忍耐。一年过去了,终于等来了母亲的生日。当我把自己用零花钱给母

15、亲买的一件天蓝色衬衫捧给她时,她先是一愣,随即一把把我楼到怀里:“好孩子,你长大了,懂事了!”我用行动证实自己长大了。长大的含义,其实并不复杂。1、 “那钱里包含着多少次的渴望,多少次的忍耐。 ”联系上下文写出“渴望”和“忍耐”分别指什么?( 4 分)_ 2、结合文章内容,写出“长大的含义” 指的是什么?( 2 分)_3、概括文章的主要内容。 (3 分)_ 4、文章表达了作者怎样的思想感情。 (3 分)_(六) 父亲,树林和鸟父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。童年时,一个春天的黎明,父亲带着我从滹沱(h tu)河岸的一片树林边走过。父亲突然站定,朝幽深的雾的树林,上上下下的望了又望,用鼻子闻了又闻

16、。 “林子里有不少鸟。 ”父亲喃喃着。并没有看见一只飞鸟,并没有听到一声鸟叫。我茫茫然地望着宁神静气的像树一般兀立的父亲。父亲指着一棵树的一根树枝对我说:“看那里,没有风,叶子为什么在动?”我仔细找,没有找到动着的那几片叶子。“还有鸟味。 ”父亲轻声说,他生怕惊动了鸟。我只闻到浓浓的苦味的草木气,没有闻到什么鸟的气味。“鸟也有气味?”小学语文阅读题精选- 7 -“有。树林里过夜的鸟总是一群,羽毛焐得热腾腾的。黎明时,所有的鸟抖动着浑身的羽翎,要抖净露水和湿气。每一个张开的喙(读 hu 鸟嘴)舒畅地呼吸着,深深地呼吸着。鸟要准备唱歌了。 ”父亲和我坐在树林边,鸟真的唱了起来。“这是树林和鸟最快活

17、的时刻。 ”父亲说。我知道父亲此时也最快活。过了几天,父亲对我说:“鸟最快活的时刻飞向天空离开树林的那一瞬间,最容易被猎人打中。 ”“为什么?”我惊愕地问。父亲说:“黎明时的鸟,翅膀潮湿,飞起来沉重。 ”我真高兴,父亲不是猎人。1、请写出文中加点词语的同义词:(4 分)兀立( ) 舒畅( )快活( ) 惊愕( )2、文章用“父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟” 这句话开头有什么作用?(3分)3、春天的黎明,父亲来到树林边怎么就知道“林子里有不少鸟” ?(2 分)4、父亲喜欢鸟是从哪些方面表现出来的?请简要概括。 (3 分)5、文中写道“我茫茫然地望着宁神静气的像树一般兀立的父亲” , “我”“并没有

18、看见一只飞鸟,并没有听到一声鸟叫” , “ 我只闻到浓浓的苦味的草木气,没有闻到什么鸟的气味” ,这样写有什么作用?(2 分)6、文章为什么以“我真高兴,父亲不是猎人” 这句话结尾?(3 分)(七)我是一棵小小草Hi!大家好!我是一棵小小草。我虽然没有杨柳那样婀娜多姿,没有竹子那样坚韧挺拔,也没有银杏树那样闻名遐迩,但我的生活同样是多姿多彩的。你们呢?每当太阳高悬,千万缕金光穿过云霄,投入大地的怀抱,一切景象是那样令我陶醉,几只蝴蝶在我头上跳着欢快的“拉丁舞” ,鸟儿用它那银铃般婉转的歌声为蝴蝶伴奏,连山泉先生也饶有兴趣的鼓起掌来,啧啧称赞。在这样美好小学语文阅读题精选- 8 -的世界里,我陶

19、醉了,尽情地感受大自然给我的恩泽。我和兄弟姐姐们拥抱在一起,组成了一块草地。每当风雨来临时,我和伙伴们团结一心,抵挡风雨,保护那些娇嫩的花朵。风雨过后,尽管我已伤痕累累,但战胜困难的喜悦使我变得更加坚强。在这个芳香四溢、鸟鸣风和的世界里,春天,我可以欣赏娇艳欲滴的牡丹花,端庄典雅的迎春花,含苞欲放的桃花;夏天,我可以欣赏一朵朵出淤泥而不染的荷花;秋天,瓜果飘香,人们早已垂涎三尺,沉浸在丰收的喜悦之中了,我在这儿随时都可以听见人们的欢歌笑语,看着他们把一个个又红又大的果子装进背篓里背回家中;冬天到了,我换上了黄色的衣裳,寒冷的天气让万物失去了原有的生机与活力,然而,我却并没有丧失对生活的信心。每

20、当春风吹拂,万物复苏,我又变得充满生机、娇翠欲滴了。真是“春风吹又生”啊!我是一棵小小草,和众多伙伴们共同装扮着我们美丽的家园,在天地给我的恩泽中茁壮成长 1这是一篇想象作文,你认为这篇文章的核心意思是什么,请写在下面的“”上。 (4 分) 2文章第四自然段是按照 顺序写的, “春风吹又生” 一句是引用的古诗中的一句话,你还记得这首诗古诗吗?请将这首古诗写下来。 (4 分) 3找出下列词语的近义词。 (2 分)尽情: 端庄: 4结合上下文解释词语。 (2 分)啧啧称赞: 娇翠欲滴: 5请你运用已经学到的理解短文的知识,从写作特色上来简单的评价一下这篇短文。提示:从语句是否通顺,用词是否恰当,拟

21、人化及首尾照应的写法等方面进行评价。小学语文阅读题精选- 9 -(八)草木有情都说“草木无情” ,我却不这样认为。一切活着的东西都潜在地具有一种心理,草木也不例外。记得两年前,朋友送我一株桂花,长得并不茂盛,我把它种在一只花盆里。当时收下它是因为朋友的好意难却,还因为朋友说它不需要管理,凭着这两条理由,我把它收下来了。第一年的八月它没有香味,因为它没有开过花。家人也没有对它寄予什么希望,更没有人去打理它。倒是我家的小花猫偶尔上去几次,但是由于,猫儿抓在上面立即又被“送”到地上。于是,猫儿也冷落了它,桂花树便默默地生长了一年。第二年开春,我决定把它移到院子里的空(kng kng)地上。我开始挖它

22、的根,但是实在无法挖出来,最后不得不将花盆弄破,没想到它的根竟是如此发达-长的、短的、细的都紧紧抓着土壤。我不得不惊叹它生命的顽强。移到地面后,我仍旧对它疏于管理。一次偶然的机会,我发现它变得郁郁葱葱了,片片新叶布满了枝桠,柔弱的枝干也粗了许多。欣喜之余,我开始注意它了,定时浇水施肥,实施关注着它。不久,它嫩黄的新叶也变得绿油油的,满树都披上了绿装。金秋八月,满院飘香,家人围坐在桂树的周围,闻着桂花的香,说着有关桂花的故事我由此感悟,但凡世上的万事万物,都有它生存的空间,如果硬要将它束缚在固定的地方,势必影响它。就如同人,人有情,草木亦有“情”!1、在文中带点字正确的读音下面画横线。 (1 分

23、)2、 “弱”用音序查字法先查音序 ,再查音节 ;用部首查字法,先查部首 ,再查 画。 “弱”在字典里的解释有:跟“强”相反;年纪小;不足,偏少。 “瘦弱”中的“弱”字解释为 。根据义项,可以用“弱”组词为 。3、写出下列词语的近义词和反义词。 (2 分近义词 反义词。 近义词 反义词瘦弱( ) ( )欣喜( ) ( )4、 认真阅读全文,完成下列各题。(4 分)(1)桂花在 季开放。(2)作者种桂花有两个原因,一是 ;二是 (3)因为 ,所以猫儿抓在上面立即又被“送”回地上。5、用波浪线划出直接概括本文中心的一句话。(1 分)6、你认为这篇文章写得怎么样?请你做一回小老师,简明扼要地写一句评

24、语。(2 分)小学语文阅读题精选- 10 -(九)快乐与感触依稀记得在我两三岁的时候,我天天跟着妈妈到学校里玩耍,那时妈妈在学校里给幼儿班代课。课间一群比我大点的孩子们总是围着我说啊、笑啊、眯眯眼做做鬼脸什么的,也有不停地给我手中或嘴里塞干粮的。他们一听到铃声嘴里 “ 哦 ” 着飞也似的进了教室。于是我便一人悠闲自在地在校园里溜达:一步一步地踱到东边看看美丽的花儿;爬到西边的球台上翻着晒晒太阳;听到南边教室里悠扬的歌声,于是又跑到窗户下踮着脚使劲儿地仰起头向里看;仰倦了头嘴里嘟嘟地哼着,若无其事的来到北面那两块瓷砖镶嵌的大地图下,看着那些花花绿绿的条条块块,也不知道是些什么。如今,我已是那时年

25、龄的四倍了,仍在这熟悉温暖的校园里,那时一切不懂的,今天都明白了。那时的快乐依在,那时的天真依在。不过现在我所看到的、听到的、感悟的比那时多得多了。清晨的校园,阳光钻透东边茂密的柳林,斑驳的光点印在绿绿的草坪上。无数只鸟儿横着或倒挂在柔柔的柳条上凑响清脆的晨曲。在通向教师办公大楼的水泥道上,陆陆续续晃过一群高大的身影我们的老师,他们又上班去了。当校园正中升起鲜艳的五星红旗时,悦耳的歌声和朗朗的读书声早已把校园装点得生机勃勃。我再不需要像过去那样踮脚仰头地去向往了。我尽心地在这宽敞明亮的教室里学习,聆听着老师的教诲,享受着群体的温暖与关爱。课间,我们三三俩俩去拉着或牵着幼儿班的那些小娃娃,说啊、

26、笑啊、眯眯眼做做鬼脸什么的,也有不停地给他们手中或嘴里塞泡泡糖的。有一天,我把三四个小娃娃牵到北面那两块瓷砖镶嵌的大地图下,学着老师的样子摇头晃脑、指着地图比比划划地讲:“这是中国,这是长江、那是黄河,我们的学校在这里,要记住,别忘记。看我的手好大,把一个省都罩住了。 ” 小娃娃们叽叽喳喳地笑个不停,我也笑得前俯后仰。上课铃响了,我们“哦”着飞也似的进了教室。那天我们进了教室,唱完了一首长长的歌,没见老师来,于是我站起来对大家说:“大家先读读书吧,我去办公室看看” 。话音刚落,只见李老师一瘸一拐地走进教室。同学们注视着他的脚。原来他脚上缠着一圈大大的药纱布。我们明白他的脚受伤了。他开始给我们讲课,和往常一样站着,不时还转去转来。一会儿,我从他变化了的语调中感到:他的脚疼痛难忍了。我忍不住环视一下四周,发现所有同学的眼里都水晶晶的,此刻我心头一热,眼泪夺眶而出。这天我在日记中写道:“在我们快乐的时候,我们的老师也许正痛苦着;在我们获取的时候,我们的老师正在奉献着;在我们成长的时候,我们的老师正在消亡着。 ”太阳依旧从东边升起,灿烂的阳光总是洒满校园。当我的年龄到了是现在的若干倍的时候,我会依然记起今天的快乐与感触。1、作者的感触是什么?(4 分)答:

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