1、语言得体专题复习1、对应的高考考试说明要求是：“语言的运用” “简明、连贯、得体” （能力层级：D）2、语言讲求运用得体。各级各类的考试中，有关语言得体方面的试题经常出现。语言得体就是根据语境条件使用语言，主要包括以下几点：（1 ）语言表达适合形式的特点和需要。（2 ）语言符合表达者身份和接受者的接受因素。（3 ）语言表达能符合特定的场合、目的需要。（4 ）语言表达有分寸感。3、点击误区：一般说，语言表达得体的失分大致有以下原因：一是用词不得体。如“寒舍” “府上” “光临”等词运用时一定要注意对象。二是转述不当。转述者的目的是实现发出信息和接受信息之间的沟通。有的考生转述“照葫芦画瓢” ，而
2、不对原信息发出者的人称、时间、地点进行相应的变更。三是忽视特定用语的得体。如口语和书面语的区别，如外交部发表声明之类的必须是书面语体，用口语就显得不庄重，有损国家形象。4几点建议：（1 ）多注意生活中的对话，多看一些书信、广告，体会它们用语得体的妙处。（2 ）对有些谦敬词要强记，再与同学多练习几次，就可能掌握语言表达时如何运用敬词谦词，做到得体。（3 ）对一些外交声明、外交辞令可多加揣摩，分析一下，说这句话时的场合、背景、双方的身份等。5、考点指津：语言的运用是一个转达思想、表达感情、交流信息的语言传递的过程。1）正确使用谦敬词语。“家大舍小令外人”是对谦敬词语的最好的概括，即在别人面前称自己
3、的长辈和年长的平辈时冠以“家” ，如家父等；在别人面前和比自己小的家人时则冠以“舍”字，如舍弟等；在称别人家中的人，则冠以“令”表示敬重，如令堂、令尊等。还有常用的谦词。如“愚” “抽” “鄙” “寒” “草” “笨”等。如果掌握了上述这些谦敬词的含义并会使用，高考中遇到此类题就很可能得满分。2）正确使用书面语、口语。工作生活中常有口语与书面语之分。口头语一般指谈话语体和演讲语体。书面语包括公文语体、科技语体、政治语体和文艺语体。何时用书面语，何时用口语，应注意讲话的对象、采取的手段、所在的地点，要达到的目的等等。3）避免合同语言的歧义、歧解。签合同时一定要钉是钉铆是铆，千万不能产生歧义。如今
4、是改革开放的年代，涉及到钱款时一定要确定是何种钱币，如不能只写“应赔款 50000 元”这 50000 元是人民币还是美元，还是欧元。4）一些词语( 包括成语) ，它用于某一方是固定的，不能改变。一旦转换，就把意思弄反了，也就是说很不得体了，如“鼎力相助” “篷筚生辉” “不吝赐教”等。这些词只能用于对方，而用于己方的如“效犬马之劳” “尽绵薄之力”等。5）要学会转述转述，是对信息进行传达。要想转述得好，必须弄清三者之间的关系，第一，理解发出者发出的信息；第二，转述时可能要对时间、地点、人称等进行变更。分类练习目的1.下面有两句话，请把这两句话的意思合在一起，然后按照不同的表达目的分别写一个单
5、句。A 句：“这场足球将在上午九点钟开始。 ”B 句：“这场比赛将决定本年度全国甲 A 联赛的冠、亚军。 ”强调这场比赛的重要：强调别错过了观看这场比赛：答案：这场在上午九点钟开始的足球比赛将决定本年度全国甲 A 联赛的冠亚军。这场决定本年度全国甲 A 联赛冠亚军的足球比赛将在上午九点开始。2. 由于目的不同，对同一事物的说明也应有所不同。根据下面的要求，写两段话来说明文具盒。目的一：为找回自己的文具盒。目的二：向别人介绍、推荐自己用的文具盒。分析：同是一个文具盒，如果你是推销商，向人介绍这种产品，你就应该强调这种文具盒造型精美，功能多，价格低；如果你丢失了这个文具盒，想拟一则寻物启示，则要言
6、明这个文具盒的颜色、形状、材料及文具盒内的文具等。3、某校高三年级的一位积极上进、学习认真、一贯遵守纪律的同学，在停电时，违犯学校“不准在学校点火”的规定，点蜡烛学习。根据此规定，犯此错误，要给予纪律处分。这位同学很害怕，找到班主任，请班主任帮忙，班主任也不想处分他，他们就一起来到德育处，德育处主任接待他们。第三天，这位同学的处分终于公布了。省略号省略了他们三人的谈话，请根据他们的各自的目的、身份，补充他们说的话。语言得体。要求：反映不同的目的；前两位不超过 30 字，后一位不超过 50 字。同学： 班主任： 德育处主任： 分析：三个人身份不同，考虑问题的角度自然会有差异，结合题干中交待的各人
7、的心理及该同学最终受到处分这一结果，不难拟出正确答案。答案示例：同学：主任，我现在很后悔，保证吸取教训，请领导考虑能不能不处分?班主任：XX 一贯表现好，认识错误深刻，就要毕业了，是不是可以不处分?德育处主任：XX 同学，你是位好同学，我也理解你的心情，然而定下的制度能不执行吗?4请拟一条以“说普通话” 为内容的公益广告词。要求主题鲜明，态度真诚，构思新颖，语言简明。(在 1020 个字之间) （2004 年全国高考）分析：从题干要求我们可以看出， “说普通话”是这则公益广告的内容，而潜在的话语目的却是说好普通话的意义。把握这个潜在的话语目的，是解答这道题的关键所在，如果不能把握这个话题目的，
8、就可能写出不涉及“说普通话” ，的答案，就会失去得分的基本点。把握了这个话题目的，就能做到“主题鲜明” ，在此基础上，再力求“态度真诚、构思新颖、语言简明” 。即语言要让人感到自然、亲切、诚恳；从新颖的角度切入，以新的形式出现；言简意赅，不超出规定的字数。参考答案 （1）会说普通话， “知音”遍华夏。 （2）说好普通话，方便你我他。 （3）普通话，标准音，华夏儿女更“知心”5改写下面两条提示语，使之亲切、友善、生动又保持原意。例：（医院里）禁止随地吐痰，保持空气清洁。改写为：空气清爽，全靠您帮助。（1 ） （餐厅里）浪费粮食可耻！（2 ） （某工商银行宣传标语）存款到工行，贷款到工行。答案示例
9、：（1）谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 （2 ）无论春夏秋冬，您在工行心中。对象1下列句子中，传统礼貌称谓使用正确的一句这是您家母托我买的，您直接交给她就行了。令嫒这次在儿童画展上获奖，多亏您悉心指导，我们全家都很感谢您。我们家家教很严，令尊常常告诫我们，到社会上要清清白白做人。令郎不愧是丹青世家子弟，他画的马惟妙惟肖，栩栩如生。答案：分析：项中“家母”为谦称，是对别人称自己的母亲，在此句中是称对方的母亲，应改为“令堂” 。项中“令嫒”为敬称，是尊称对方的女儿，在此句中是称自己的女儿，应改为“小女” 。项中“令尊”为敬词，是尊称对方的父亲，在此句中是称自己的父亲，应改为“家父” 。项中“令郎”为敬词
10、，是称赞对方的儿子，符合该句的语境，是正确答案。2下列通信的敬语使用正确的一项是（ ）A学生给老师写信说：“敬颂教安。 ”B长辈给侄子写信说：“顺致安康。 ”C小王给同学写信说：“谨致鸣谢。 ”D老张给同事写信说：“特此函达。 ”答案：A 分析：语言表达要注意谦词和敬词。谦词和敬词的正确使用是高考考查语言得体的重要内容，而且谦词和敬词都有其特定的使用对象和使用范围，不能随意更改。因此，必须辨识、牢记一些常用的谦词和敬词，才能在运用的过程中得心应手，言随旨遣。3下列各句中都有用语不得体的地方，请指出来，并改正。(1)奉上力作一本，鄙人才疏识浅，书中谬误甚多，特此敬请斧正。(2)日前丢失支票，蒙您
11、及时送回，感激不尽。明天我将于百忙中专程前来致谢，请在家等候。(3)学生会经过调查研究，写出了一份调查报告，提出了不少改进食堂服务质量的意见，并责成学校领导研究落实。(4)听说贵公司在经营方面存在困难，你们如需指点的话，我们将不吝赐教。答：(1) 改为 (2) 改为 (3) 改为 (4) 改为 答案：力作-拙作；删去“于百忙中” ；责成-希望；不吝赐教-全力协助4、说话要注意身份和对象，要得体，才会有好的效果。根据下面的内容，按照要求和说话人的身份分别写出应说的话。青工小王经常请假不参加车间组织的业务学习，理由是要在家当“陪读”陪儿子康康复习功课、作家庭作业，否则康康考试会不及格。（一）如果你
12、是小王所在车间的主任，就这件事情，你对小王这样说：（二）如果你是康康的班主任，知道了这个情况后，你将对小王这样说答案示例：（）车间主任对小王说：做父母的不能放弃自己的努力，不能以荒废自己的事业为代价培养下一代。（）康康的班主任对小王说：要培养孩子独立学习的能力，依赖性是孩子成长的绊脚石。陪读弊多利少。常用敬词与谦词集锦卫冕：指竞赛中保住上次获得的冠军称号。 惠赠：敬辞，指对方赠予（财物） 家父：谦辞，对别人称自己的父亲 家母：谦辞，对别人称自己的母亲 驾临：敬辞，称对方到来见教：客套话，指教（我） ，如“有何见教” 见谅：客套话，表示请人谅解借光：客套话，用于请别人给自己方便或向人询问 借重：
13、指借用其他人的力量，多用做敬辞金婚：欧洲风俗称结婚五十周年 金兰：可用做结拜为兄弟姐妹的代称，如“义结金兰”进言：向人提意见（尊敬或客气的口气） ，如“向您进一言” 、 “大胆进言”久违：客套话，好久没见 久仰：客套话，仰慕已久（初次见面时说） 问鼎：指谋图夺取政权（中性词）伉丽：（书）夫妻，如伉丽之情 劳驾：客套话，用于请别人做事或让路令爱（媛）：敬辞，称对方的女儿 令郎：敬辞，称对方的儿儿子令亲：敬辞，称对方的亲戚 令堂：敬辞，称对方的母亲令尊：敬辞，称对方的父亲 留步：客套话，用于主人送客时，客人请主人不要送出去名讳：旧时指尊长或所尊敬的人的名字。内眷：指女眷内人：对别人称自己的妻子 赏
14、脸：客套话，用于请对方接受自己的要求或赠品舍亲：自己的亲戚。 台甫：敬辞，旧时用于问人的表字泰山、泰水：岳父、岳母 托福：客套话，依赖别人的富气使自己幸运。鼎力：敬辞，大力（表示请托或感谢时用） 斗胆：形容大胆（多用作谦词）独夫：残暴无道为人民所憎恨的统治者方家：“大方之家”的简称，多指精通某种学问、艺术的人。付梓：把稿件交付刊印 高堂：（书）指父母割爱：放弃心爱的东西（婉辞） 阁下：敬辞，称对方，多用于外交场合光顾：敬辞，商家多用以欢迎顾客 光临：敬辞，称宾客来到贵庚：敬辞，问人年龄 贵恙：敬辞，称对方的病海涵：敬辞，大度包容（多用于请人特别原谅时） 寒舍：谦辞，称自己的家。后学：后进的学者
15、或读书人，多用作谦辞。惠存：敬辞，请保存，多用于送人相片、书籍等纪念品时所题写的上款惠顾：惠临，多用于商店对顾客。惠临：敬辞，指对方到自己这里来。常用礼貌语：初次见面久仰，好久不见久违 等候客人恭候，客人来到光临未及欢迎失迎，起身做别告辞 看望别人拜访，请人别送留步出门送客慢走，与客道别再来 请人休息节劳，对方不适欠安陪伴朋友奉陪，中途告辞失陪 求人解答请问，盼人指点赐教欢迎购买惠顾，请人受礼笑纳 请人帮助劳驾，求给方便借光托人办事拜托，麻烦别人打扰 向人祝贺恭喜，赞人见解高见对方来信惠书，赠人书画惠存 尊称老师恩师，称人学生高足老人年龄高寿，女士年龄芳龄 平辈年龄贵庚，打听姓名贵姓称人夫妇伉
16、俪，称人女儿千金场合场合不同了，表达用语也必须随之变化，因地而异，讲究分寸，巧妙用语，以求达到最佳表达效果。一般说来，日常场合要亲切、自然、灵活，正式场合要严肃、庄重、规范，娱乐场合要幽默风趣、生动活泼。例如在高考考场上写“失败乃成功之母”这样的标语是不合时宜的，因为在考场这样的特定场合中，不应写扫兴失败的话，而应写“祝你成功” 、“发挥出水平就是成功”等祝福吉祥的话。1法院在审理一案件时，需传证人( 罪犯的妻子)到庭。审判员说哪句话才比较得体？A、传证人 XXX 到庭 B、把罪犯 XXX 的老婆带上来。C、传证人 XXX 到这里来 D、叫罪犯 XXX 的妻子来。答案：2给下面横线上的空白处补
17、写一句得体的话。 （不超 30 个字）李工程师夫妇为来自日本国的好朋友举办家宴。席间，日本朋友的太太非常客气地说：“李太太非常文雅，和我们日本女人一样，不像是中国人。 ”李工程师的太太一愣随即很得体地回答道：“ 。 ”日本太太显然知道自己失言，歉意地一笑，却又不感到尴尬。答案示例：您说出了一个事实：中日的文明是同源的，中国文明哺育了日本人民。3假如你在全省的作文大赛中取得了一等奖，有人向你祝贺，备加赞赏，在下列两种不同的情况下，你的回答分别是什么。(1)与你平时很要好的一位同学在私下的场合向你祝贺时，你的回答是： (2)在庆祝大会上，面对向你祝贺的广大与会者，你的回答是： 答案示例：(1)示例
18、：嗨，没啥，别说得那么玄乎，这差得远呢!(2)谢谢大家的勉励，太多的夸奖会使我陶醉，其实我更应当站在这一起点上，继续努力，与大家共同开始新的拼搏。答(1)时主要体现口语化、使人感到亲切而易于接受就行。答(2)时主要体现庄重、严谨，并适当注意一点文采4、下列标语与所张贴的场所协调一致的一组是( C )(1)考场门口：失败乃成功之母。(2)卷烟厂车间：严禁吸烟。(3)澡堂门口：谢绝参观。(4)火葬场门口：把经济搞上去，人口降下来(5)医院门口：宾至如归。(6)婚姻介绍所门口：与人作对。A(2 、3、5) B(1、4、6) C(2 、6) D(3 、5 、6)分析：第(2)句用语体现修辞效果，第(6
19、) 句能产生谐音效果，而其余四句都有不和谐的地方。文体1广播稿要求通俗、口语化，一听就明白。把下面一段文字改做广播稿时，有四处非改动不可，写出这四处的序号。自从我省（A）西部（B ）地区发生强烈地震以来（ C） ，本市各界（D）对震灾（E ）以后的人民生活十分关心，积极开展赈灾（F）活动，捐款累计（G） 已逾 100 万之巨（H） 。我厂本来已经捐款（包括捐赠衣服、物品折款） （I）8 万元，昨天又捐款 2 万元。这些钱物已经转送（J）转送到了灾区（ K） 。处改为 处改为 处改为 处改为 答案：非改动不可的四处：、2李华家住在农村，是某中学高三年级的一位住校生。他最近没有钱买饭票。但因复习迎
20、考，挤不出时间回家，就写信给父母（其父母文化浅） 。下面是原文，其中划线处哪几项明显有问题？把序号写在横线上里。儿（A）多日未回家，十分想念您们（B）！儿深知父母对儿寄予厚望（C） ，所以在校学习刻苦用功，丝毫不敢玩物丧志（D） 。现在可告诉（E）父母的是：儿成绩一直稳定，自觉（F）今年高考大有希望。只是近日囊中羞涩（G） ，没钱买饭菜，又无时间回家，因而盼望速送“孔方兄”若干（H ） 。不胜感谢（I）！遥祝安康（J）愚儿华（K）2001 年 1 月 12日用语不当的几处是： 答案：用语不当的几处是：、3、下面是某校校庆前夕，四位校友发给联络办老师的短信，其中语言表达得体的一项是（2011 湖
21、南卷）A获悉母校华诞，甚喜，届时定拨冗出席庆典，特此通知。B因事务繁忙，恐难以按时光临母校参与庆典，深表歉意。C虽身体欠安，但一定准时前往母校列席庆典，谨此奉告。D因航班取消，故不能及时赶到母校参加庆典，敬请谅解。答案： D解析：本题考语言表达得体，并结合手机短信，属于旧题新考，与 07 年同。根据语体，排除 A、C，此处不宜用 “通知 ”或“奉告” ；比较 B、D， “事务繁忙”只是不想来的一种托辞， “航班取消”是想来而无法来的实情，所以选 D。转述1请按限定的语体和语言环境，将“欢迎对方按时参加 ”的意思进行转述。（1 ）在商店的广告里： 。（2 ）在给兄弟单位的请柬里： （3 ）在给下
22、级的通知里： 。（4 ）为家宴，父母给子女的口头通知： 。答案示例：（1）欢迎届时惠顾（ 2）敬请届时光临指导（ 3）务必准时出席（4）到时候一定回来。2、把下面句子的内容放在、两种不同的语言环境中进行转述。小李对小王说：“我明天上午不去语文组找郭老师了，请告诉她一声。再帮我问问，后天晚上去她家里找她行不行。 ”当天下午，小王对郭老师的女儿说：“ 第二天一大早，小王对郭老师本人说：“ ”分析：此题考查的是依据不同的对象、不同的时间来正确转换语言的能力，必须把握好“变”的各种因素，特别是要依据转述对象的不同，让措词也随之改变。可转述为：“小李他明天上午不去语文组找你妈妈了，请你转告一声。他还问后
23、天晚上去你家里找你妈妈行不行？” 可转述为：“郭老师，小李说他今天上午不去语文组找您了，他让我问您，明天晚上去您家里找您行不行？”分寸1下面一段文字中有语言表达不得体的地方，请指出来，并改正。某县教育局丁副局长在欢迎著名语文特级教师钱程的大会上致词说：“钱老师是现代伟大的语文改革家，是我们崇敬的导师和偶像，我代表全县人民十分虔诚地欢迎他的到来。 ”钱老师听了很不自在，在答谢辞中说：“我们语文教师，最讲究分寸二字，刚才丁副局长的讲话就缺乏点分寸。 ”在场的语文老师都纷纷议论。答： 答案：去掉“现代伟大” 、 “偶像”这些词语，把“虔诚”改为“热忱”或“热烈” 。钱老师的发言改为“钱某名不副实，谢
24、谢丁局长对我溢美有加”(丁副局长发言称一位老师是“现代伟大的语文改革家” 、 “崇敬的导师和偶像”显然失当，另外“虔诚”一词亦使用不当。钱老师发言指责东道主“说话缺乏分寸”失体)2李红因家庭经济困难，同意学校保送她上师范大学，师范大学的招生老师考察李红时问她：“有些优秀学生，不愿被推荐上师范院校，你是怕高考落榜呢，还是碍于学校老师的面子，不好推辞呢？还是喜欢教师这一职业呢？”李红应选下边哪一句话回答，才既得体又诚实。( )A、凭我的成绩，考大学应没问题。至于职业，我认为都有其优越的一面。B、作为一名高三学生，能被保送上大学是值得骄傲的，我应尊重学校给我的这份光荣。C、关于保送我上师范大学的事，
25、学校征求过我的意见，我是经过慎重考虑后才同意的。D、都不是，是因为我家庭比较困难，反复权衡，我还是读师范院校合适。答案：3、下面是张华同学写给老师的请假条，其中有些词用得不得体，请你帮他修改。李老师：因我不慎感冒发烧，不能到校上课，务必准我一天假，特此声明。张华3 月 12 日答： 分析：“务必准我一天假”改为商量语气， “希望准假一天” ， “特此声明” ，不合语体，改为“十分感谢” 。4、下面是一则广告创意，请谈谈其创意不得体的地方。背景 崇山峻岭，绿色无边。画面 一棵树的年轮剖面，标示 100 年、200 年画外音XX 家具，百年典范。答： 分析：与国家保护天然林的政策有违背之嫌5请拟一
26、条以“公民义务献血 ”为内容的公益广告词。要求主题鲜明，感情真挚，构思新颖，语言简明。 （在 1020 个字之间） （4 分）分析：公民义务献血是热心公益事业，向社会奉献爱心的表现。这道题让我们关注生活，贴近社会。可以运用以下方法进行拟写：答案：点点滴滴汇心海，片片真情暖人间；献出的血有限，献出的爱无限；鲜血诚宝贵，救人品更高；我健康，我献血，我自豪！备考的着眼点，不应只满足在“想好”的基础上“写对” ，还应该追求在“想好”的基础上“写好” 。如果从锤炼思维与语言，提高语文素质的高度对待，当然就更应该致力于“想好-写好” 。综合训练1.假如你是广播电台少儿栏目的主持人，请根据少儿听众的特点，重
27、新表述下面一段文字的划线部分。不得改变原意。不超过 80 个字。 （5 分） （2011 山东卷）蔚蓝的天空，万里无云。碧绿的草地上，一条小溪潺潺流过，水中的卵石清晰可见。溪边坐着一位长髥老者，面容清瘦，双面炯炯有神。答案示例：一条小溪哗哗地流着，水里有好些圆溜溜的石头，像鸡蛋似的，看得可清楚了。溪边坐着一位长胡子的老爷爷，脸瘦瘦的，胡子长长的，那双眼睛可有神了。2从今年 5 月 1 日起，我国在室内公共场所实行全面禁烟，请你为校园内的“禁烟提示牌”编写一条温馨提示语。要求：符合场景： 语言表达简明、生动、得体： 不超过 20字。 （4 分） （2011 湖北卷）【答案】让校园永远明朗清净，让
28、心灵不受烟雾缭绕书香何需烟草香。【解题思路】注意审题，内容要符合要求，句式简单，语言简洁，有警示作用。3暑假里，几名高中学生相约去拜访班主任李老师，宛风给老师打电话预约，请你补写出以下电话内容的空缺部分。要求：符合语境，简明得体。 （5 分） （2011 安徽卷）宛风：李老师：噢，宛风啊。宛风：李老师：好啊！欢迎欢迎!宛风：李老师：那就今天下午 3 点到我办公室吧。宛风：李老师：好的，再见。【答案】李老师，您好！我是宛风。老师，我和几个同学想去拜访您，您看行吗？老师，您什么时候有时间，我们到哪儿见您呢？好的，我们一定准时拜访您。老师再见。【解析】这是很有生活味的题目，题目给定的是一个师生对话的
29、情境，要求补充的是学生的话语，内容的补充不难，关键的是要得体，要符合说话的情境和学生的身份，还要有礼貌等。4 2010 年 12 月 31 日，著名作家史铁生因突发脑溢血逝世。他捐赠的肝脏在天津成功移植给了一位患者。请你以这位患者的名义给史铁生写一段感激的话。要求：语言简明、连贯、得体；不写称呼语； 不超过 l00 字。 （6 分） （2011 四川卷）答案： 答案：你用捐肝拯救我的生命，你用作品鼓励无数读者，你用行动为世人立下精神高标，你用生命书写生命。您的生命就是一本书，您的故事写尽感动。你是轮椅上的哲人，永远的大师。谢谢您，史老师，祝您一路走好解析：要注意结合史铁生的生平与事件本身切入。
30、人物事迹与精神品质结合，感激之情，语言得体。5.下面一则稿约四处画线部分中有两处语言表达不当，请找出来并作修改。 （4 分） （2010年山东卷）本刊是全国中文核心期刊，主要刊登文学、历史、哲学等方面的论文。为丰富内容，提高质量，特向广大作者征稿。要求：观点鲜明，不超过 8000 字，逻辑清楚，格式正确。来稿一经采用，即奉薄酬。来稿一律不退，三个月未接到用稿通知，请自行处理。敬请广大作者赐稿。 来稿请寄：市路号 编辑部敬启 邮编：编辑部年月日【参考答案】“薄酬”改为“稿酬” ；“敬启”改为“收” （另外语序不妥，最好应为：观点鲜明，逻辑清楚，格式正确，不超过 8000 字。 ）6.学校成立若干
31、学生社团，请你从下列选项中选出三副内容适合的对联，分别送给戏剧社，文学社和摄影小组，以示祝贺。 （在答题卡相应位置上填写序号） （3 分） （2010 年天津卷）现出庐山真面目 留住秋水田丰神 藏古今学术 聚天地精华常向秋山寻妙句 又驱春色入毫端天涯雁寄回文锦 水国鱼传尺素书 看我非我，我看我，我也非我 装谁像谁，谁装谁，谁就像谁答案：戏剧社【】 文学社【】 摄影小组【】解析：考查语言准确、鲜明、得体。“现面目” “留旧影” ，表现了摄影的特点。写学术研究。“妙句” “毫端”表明是创作。是说书信。“看我非我，我看我，我也非我，装谁像谁，谁装谁，谁就像谁”形象的卸除了演员的特点。【练习】1、下列
32、标语符合张贴场所要求的是（ ）A 争分夺秒，多拉快跑（某铁路道口）B 严禁吸烟（某卷烟厂厂区）C 失败是成功之母（某考场）D 陡坡，慢！（某盘山公路下山方向）【讲评】本题主要是考查的语言表达得体的能力，要注意说话的场合。A 项不能鼓励超速；B 项应为“严禁烟火” ；C 项考场不应提“失败” 。2、下列句子划线部分表达得体的一项是（ ）A.“抱歉打扰您了！我想跟您垂询一下如何解压，尽快消除心理阴影的问题。 ”记者小王采访心理学家张教授。B.银行营业厅服务员对张小明说：“你想干什么？”张小明来到银行营业厅，正选择要到哪个窗口办业务。C.“不要两句话说不到一块，就动刀动枪的。 ”中国政府发言人在新闻
33、发布会上针对解决地区间矛盾问题时表达自己的意见。D.“好吧，既然诸位如此客气，那么这件事就由老朽做主了！”某大学工会讨论高龄退休干部活动方案时，75 岁高龄的前院长刘伟说。【讲评】：D（“老朽”是老人自谦之词，符合语境。 A 项， “垂询”中的“垂”为敬语,多用于尊称长辈、上级对自己的行动的询问，不合语境。B 项，不符合说话者的身份及所处的场合，可改为“我能帮助您吗，先生？” 。C 项，语体色彩不得体,“不要两句话说不到一块，就动刀动枪的”是口语化的表达，不适合用于新闻发布会这种正式场合。 ）3、根据下列内容为校广播室拟一则广播通知。 （不超过 40 字）某校团委、学生会准备举行庆“五一”文艺
34、晚会；全校各班全部参加；晚会时间为2009 年 5 月 1 日 18:30（晚自习上课时间） ；晚会地点在学校礼堂。广播通知：_答案5 月 1 日晚六点半，在礼堂举行庆“五一”文艺晚会，请全校同学准时参加。注意符合广播稿的特点，不能出现同音词“全部” ，不能出现“括号” ，时间格式也要转换为口语。4、请根据下面的材料，代程实写一则在当天张贴的失物招领。5 月 28 日上午放学后，高三（8 ）班的程实同学急匆匆地走在回自己的 308 宿舍的路上。在学校体育馆门前，他突然发现地上躺着一个钱包，打开一看，里面有人民币 500 元（面值 100 元的人民币 3 张，面值 50 元的人民币 2 张，面值
35、 10 元的人民币 10 张）和中国建设银行信用卡一张。等了一会儿，不见有人前来寻找，程实只好将钱包带回了宿舍，暂时代为保管。接着，他准备写一张失物招领，希望失主前去他宿舍认领钱包。（示例） 失物招领本人于今天上午在学校体育馆门前捡到一个钱包，内有人民币若干及其他物品，请失主前来男生宿舍 308 室认领。高三（8）班程实5 月 28 日【讲评】注意格式，其中标题、署名、日期缺一不可。还要交代捡钱包的时间地点，交代钱包内物品又隐去物品具体特征，交代清楚认领地点。5、下面是一封信的开头部分，其中有四处用语不当，请找出来并加以修改。尊敬的老师：您好！收到您冒昧赠给我的大作，心里十分高兴，连夜拜读，如
36、在海滩上捡到一颗珍珠，颇有收获。您嘱咐我给您的大作写一篇书评，恨自己只有八斗之才，恐怕难以胜任。敬请宽恕。(1)将_改为；_(2)将_改为；_(3)将_改为；_(4)将_改为；_【讲评】本题考查语言表达得体的能力。 “冒昧”是谦辞，只能用于自己对别人的行为；“惠赠”是敬辞，指对方赠送自己东西。 “捡”是口头语，用在这里显得不庄重；“拾”是书面语。 “八斗之才”是赞颂别人很有文学才华，不能用来形容自己。 “宽恕”是宽容饶恕，这里用词太重。6、下面是某学生给校园文学社的一封应聘信的主要内容，其中有四处用语不得体，请找出来，并加以修改。校园文学社是同学们自己的社团，举办的活动很有意义，主办刊物丰富多彩，深受同
