1、运动会入场解说词彩旗队现在走向主席台的是由八年级学生组成的彩旗队，35 面彩旗迎风飘扬。红的如火，粉的像霞，黄的如云，蓝的如潮，五颜六色，喜庆而热烈。彩旗队队员的目光深情而自信，步伐矫健而整齐。青春在跃动中勃发，团结在拼搏中彰显！它象征我校体育工作的勃勃生机。花环队绚丽的花束洋溢着青春的活力，耀眼的花环映衬着纯真的笑脸。由七年级30名女同学组成的花环花束队正以娇美的身姿、整齐的步伐朝主席台走来。她们有一个共同的心愿，那就是：把最美丽的鲜花献给最可爱的人辛勤工作的老师们，把最多彩的花束献给最可亲的人奋勇拼搏的健儿们!七（1）班不同的嗓音汇成了同一首歌，不同的面孔编织了同样的希望，不同的身躯共同支
2、撑起同一片天空，现在，迎面走来的是七（1）班代表队。这是一个团结奋进的团队，他们有坚忍不拔的毅力和敢于超越自我的决心，他们发扬不怕苦，不怕累的精神，在学习上是敢比敢超的能手，在竞赛场上也一定是不甘落后的佼佼者。看！他们身姿挺拔，步伐矫健，斗志昂扬，像展翅欲飞的雄鹰，要在竹坪中学这片蓝天上，展现他们最炫丽的一面，愿他们在比赛中取得好成绩！七（2）班现在步入主席台的是七年（2）班，这是一个全新的班集体，一个团结、友爱、奋发、向上、务实、求真、充满活力和希望的班集体。看！他们精神抖擞，步伐整齐；他们是初升的太阳，灿烂的笑脸神采飞扬，他们是矫健的雏鹰，初试身手是为了更高地展翅飞翔。他们会有光明的崭新全
3、景，让我们期待他们的表现，并预祝他们在比赛中取得优异的成绩。七（3）班看见那整齐稳健的步伐了吗?感觉到那永不言败的气势了吗? 不见金戈铁马，却有豪情在胸；不闻号角战鼓，却已整装待发。这，就是七（3）班的运动健儿们。他们，将用拼搏的汗水挥洒赛场，用晶莹的泪水拥抱胜利的辉煌。让青春的热血无悔地沸腾吧！七（4）班现在迈着矫健步伐走向我们的是七四班的队伍，这是一个团结一心积极向上的集体，是一个敢于挑战勇于拼搏的团队。你瞧，自信就写在他们稚气的笑脸上。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海，他们将以坚韧不拔的毅力和永不言败的精神在本次运动会上创造佳绩，书写辉煌！八（1）班别样的风采，高昂的斗志，迎面走来的是八一
4、班运动员代表队。他们正以整齐的步伐，以军人的风采展示八一班的必胜信心，他们一直在不懈努力着，因为他们相信付出总会有回报，没有最好，只有更好，“更高，更快，更远”是他们的目标，“友谊第一，比赛第二”是他们的主题，“勇往直前”更是八一班勇士们真正的本色！八（2）班现在朝主席台走来的,是由八（2）班健儿们组成的方阵.这是一只顽强拼搏的队伍,一个团结向上的集体。他们凝聚实力,决心向更好的成绩发起冲击、发动挑战.他们的口号是：“团结进取、奋力拼搏、齐心协力、共铸辉煌.“ 请拭目以待吧!八（3）班看，扬着自信的脸庞，迈着矫健的步伐，正向主席台走来的是八三班的同学们。他们意气风发，蓬勃向上，他们团结一致，激
5、情飞扬。“尽我所能，永不放弃”是他们对自己的激励，他们要让激情点燃生命，让梦想展翅飞翔，他们将把拼搏的汗水挥洒赛场，用青春的微笑拥抱胜利的辉煌。八（4）班鼓声隆隆，号声阵阵，八四班体育代表队英姿飒爽的向我们走来了，八四班代表队 47人，参加校运所有体育竞赛项目。锻炼身体，增强体质，是他们的目的；友谊第一，比赛第二，是他们的宗旨。相信本次运动会，八四班一定能发挥潜能，赛出成绩，赛出风格。九（1）班迎面走来的是九一班,朝气与活力在每一个人身上洋溢,友爱与鼓励在每一个人心中传递,稳中求进,挑战自我是他们的起点.不懈努力,不倦追求是他们的历程,突破自我,争创第一是他们的目标,奋斗造就辉煌!昨日的汗水必
6、能成就今朝的辉煌,加油,九一班。九（2）班恰同学少年，风华正茂，显飒爽英姿。现在迈着整齐的步伐，昂着阔步向主席台走来的是九（2）班的运动员们这是一只由 47名队员组成的队伍。当最美的太阳冉冉升起之时，当娇艳的鲜花吐露芬芳之时，他们已站在了这年轻的战场上。大江东去，浪淘尽，二班少年，矫健雄姿英发；赛场之上，少年豪杰，一展下。让百鸟为他们歌唱，让鲜花为他们芳香，让我们为他们骄傲！九（3）班：放飞理想、放飞激情、勇往直前，永不言败，九（3）班代表队正踏着青春的脚步，激情豪迈的向我们走来。在本届运动会上，九（3）班的运动健儿将会奋力拼搏、超越自我，力争取得精神文明和运动成绩双丰收！九（4）班：瞧!一群意气风发、精神抖擞的年青人正向我们走来.整齐的步伐踏着他们的坚定,灿烂的微笑写着他们的热情。就是这样一个由 43人组成的团体,他们团结友爱,勤奋好学.他们用拼搏的汗水挥洒赛场,用晶莹的泪水拥抱胜利的辉煌.这就是他们,这就是永远的、激情飞扬的九（4）班!裁判队：此刻，向我们走来的是本次运动会的公平使者裁判员队伍。他们将成为运动会上最忙碌的身影，因为他们要用手中的秒表和量尺记录每一位运动员的成绩。他们都抱着一个共同的目标：让每一位运动健儿的真实水平都得以尽善尽美的体现。
