1、接轨高考三 文化知识体系整合从一般到特殊之一 文化作用主题解读全面理解文化的作用，要做到文化一般(共性)和文化具体(特殊)相结合。思维导图精要阐释一、文化的一般作用1从文化的实质角度文化作为一种社会精神力量，能够转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。2从文化与经济、政治的相互关系角度(1)文化与经济、政治相互影响。经济、政治决定文化，文化反作用于政治、经济，给予政治、经济以重大影响。(2)文化与经济、政治相互交融。文化与经济相互交融，体现在科学技术的作用、劳动者素质的重要性及文化生产力在现代经济的总体格局中的作用上；文化与政治相互交融，体现在国内民主、法制建设与国际反对文化霸权主义两个方面
2、。3从文化与综合国力角度文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为经济社会发展的重要支撑，越来越成为综合国力竞争的重要因素。4从文化对人的影响角度文化对人的影响来自特定的文化环境和文化活动；文化影响人的交往行为、交往方式、实践活动、认识活动和思维方式等；文化对人的影响具有潜移默化和深远持久的特点；优秀文化塑造人生，丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面发展。二、各种具体文化现象的意义和作用1推动文化交流的作用和意义(1)文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。(2)尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。(3)尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要
3、求。(4)各种文化交流是文化发展和创新的重要途径。2传统文化的作用(1)传统文化具有相对稳定性和鲜明的民族性，是维系民族生存和发展的精神纽带。(2)在社会发展过程中，随着生产力的发展，经济、政治的变化，传统文化如果能顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用。反之，如果一成不变，也会起阻碍社会进步、妨害人的发展的消极作用。3教育对文化传承和发展的作用(1)教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色。(2)随着教育方式的不断改革，教育在人类文化的传承中将产生越来越大的影响。(3)教育是民
4、族振兴和社会进步的基石。4文化创新的意义(1)创新是文化富有生机和活力的重要保证。(2)文化创新可以推动社会实践的发展。推动社会实践的发展，是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的根本标准。(3)文化创新能够促进民族文化的繁荣。文化创新，是一个民族的文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。5弘扬民族精神的意义中华民族精神，深深植根于优秀传统文化之中，是维系中华各族人民共同生活的精神纽带，支撑中华民族生存、发展的精神支柱，推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族之魂。当前弘扬和培育中华民族精神是提高全民族综合素质的必然要求，是不断增强我国国际竞争力的要求，是坚持社会主义道路的需要。6加强思
5、想道德建设的重要意义(1)思想道德建设，是发展中国特色社会主义文化的重要内容和中心环节。社会主义思想道德集中体现了中国特色社会主义文化的性质和前进方向，发展中国特色社会主义文化必须紧紧抓住思想道德建设这个中心环节。(2)进行思想道德建设，能为我国全面建成小康社会和现代化建设提供强大的精神动力和思想保证，也有利于构建社会主义和谐社会。对接高考主观题命题点(一) 文化对人的影响读材料 抓关键信息 阅读材料，完成下列要求。长期以来，由于生产力落后、地广人稀、 战争需要以及养儿防老 观念的影响，人们相信人多力量大 。建国后，经过三年的调查研究发现，中国人口的增 长率是每年增长 22以上。1982 年
6、9 月，十二大把计划生育确定为基本国策，同年 12 月写入宪法。 计划生育政策实施以来，成就巨大， “少生优生”观念深入人心， “优生优育”的生育观念正在形成 。但也带来了很大的社会问题。十八届三中全会明确提出“单独二孩”政策。十八届五中全会提出全面实施一对夫妇可生育两个孩子政策。2016 年 1 月 1 日起“全面二孩”政策正式实施，面对这一政策，有的家庭犹如久旱逢甘霖，欢欣鼓舞；但有的家庭却因为抚养和教育成本的增加、少生优生观念的形成、家庭成员两代人甚至三代人观念的差异等原因犹豫不决 。结合材料，运用文化生活知识，说明有的家庭面对二孩政策犹豫不决的原因。循流程 学规范答题 第一步：审读设问
7、信息，定答题方向知识范围：文化生活知识；问题角度：原因类；问题指向：家庭面对二孩政策犹豫不决的原因第二步：解读材料信息，调用所学知识信息：经济是基础。传统文化影响信息：文化对人的影响具有潜移默化、深远持久的特点信息：文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式第三步：描述和阐释答案，术语加材料经济是基础。二孩抚养和教育成本的增加，会导致一部分人对二孩政策心存犹豫文化对人的影响具有潜移默化、深远持久的特点。_“少生优生”观念深入人心，使有的家庭面对二孩政策产生犹豫文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。不同的文化环境、知识素养和价值观念会影响一部分人对二孩政策的看法和选择传统文化具有相对稳定性
8、，但内涵却因时而变。家庭成员中存在着“养儿防老、人多力量大”和“优生优育”两种观念的冲突，会导致有的家庭面对二孩政策产生犹豫不决主观题命题点(二) 中华文化与民族精神读材料 抓关键信息 柳子戏承袭几千年山东地方腔调，以明清俗曲为唱腔主体，吸收了青阳、高腔、乱弹、罗罗等多种声腔，至今有近 600 年历史，有传统 曲牌 600 余支。近日整理改编的柳子戏张飞闯辕门，通过兼具老味与新意的尝试，展现了柳子戏的历史文化及时代魅力。运用传统文化与中华文化的知识，分析材料蕴含的文化生活道理。循流程 学规范答题 第一步：审读设问信息，定答题方向知识范围：传统文化与中华文化的知识；问题角度：体现类 第二步：解读
9、材料信息，调用所学知识信息：中华文化源远流长信息：中华文化的包容性信息：博大精深信息：推陈出新，革故鼎新第三步：描述和阐释答案，术语加材料山东地方腔调流传几千年，柳子戏具有 600 年历史，说明中华文化具有源远流长的特点_柳子戏吸收多种声腔，说明中华文化具有很强的包容性多种声腔、600 余支曲牌，说明中华文化具有博大精深的特点改编柳子戏张飞闯辕门 ，体现了传统文化在继承中发展，不断推陈出新，革故鼎新从一般到特殊之二 文化发展主题解读全面掌握文化发展和建设的措施，要做到一般措施和具体措施相结合。把握一对关系文化继承与发展的关系；围绕两条主线传承、创新优秀传统文化，发展中国特色社会主义文化；熟记四
10、项措施文化创新的措施、发展社会主义先进文化的措施、建设社会主义精神文明的措施、加强思想道德建设的措施。思维导图精要阐释一、文化发展的一般做法1尊重文化多样性，促进文化交流和传播，推动文化发展。2重视对传统文化的继承，在继承的基础上推动文化的发展。3立足于实践，促进文化创新。4重视经济、政治对文化发展的作用，为文化发展奠定基础和创造良好的环境。5重视科技、教育和思想运动对文化发展的推动作用。二、具体文化活动和文化建设的措施和做法1如何保护和尊重文化多样性，推动文化交流(1)态度：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，互相借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。(2)原则
11、：必须遵循各民族文化一律平等的原则。在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和睦相处，共同促进世界文化的繁荣。(3)利用商贸活动、人口迁徙、教育等途径，发挥大众传媒的作用，推动文化传播与交流。(4)我们既要更加热情地欢迎世界各国优秀文化在中国传播，吸收各国优秀文明成果，又要更加主动地推动中华文化走向世界，做传播中华文化的使者，增强中华文化国际影响力。2如何正确对待传统文化(1)对待传统文化，要辩证认识，取其精华、去其糟粕，批判继承，古为今用。对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬。对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，自觉地加以改造或剔除。(2)立足
12、于社会实践，在继承中发展传统文化， “推陈出新、革故鼎新” ，赋予传统文化以时代精神。(3)正确处理文化继承与发展、创新的关系，在继承的基础上发展、创新，使传统文化与当代社会相适应、与现代文明相协调，保持民族性，体现时代性。3如何进行文化创新(1)立足于实践是文化创新的根本途径。(2)继承传统，推陈出新；面向世界，博采众长。(3)人民群众是文化创新的主体，进行文化创新要走与人民群众实践相结合的道路。(4)坚持正确方向，反对“守旧主义” “封闭主义”和“历史虚无主义” “民族虚无主义”的错误倾向。4弘扬民族精神的途径(1)“主心骨” (中国特色社会主义理论体系) 。(2)优良传统(继承与发扬)。
13、(3)外来思想文化(交流、借鉴与融合) 。(4)民族精神与时代精神相结合(相辅相成、相互支撑)。(5)立足于实践(发展中国特色社会主义实践) 。(6)必须发挥人民的主体地位(传播者、弘扬者和建设者)。5加强思想道德建设的途径和措施(1)推动学雷锋活动、学习宣传思想道德模范常态化。(2)建设社会主义核心价值体系，培育和践行社会主义核心价值观。(3)全面提高公民的道德素质：坚持依法治国和以德治国相结合，以诚信建设为重点，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，大力弘扬中华民族传统美德，弘扬时代新风。(4)加强科学文化修养。6如何加强核心价值体系建设(1)建设社会主义核心价值体系，必须坚持马
14、克思主义指导思想，树立中国特色社会主义共同理想，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，倡导社会主义荣辱观。(2)建设社会主义核心价值体系，要倡导富强、民族、文明、和谐；倡导自由、平等、公正、法治；倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。(3)大力建设社会主义核心价值体系。要把建设社会主义核心价值体系融入国民教育、精神文明建设全过程，使其成为全体人民的自觉追求，不断巩固全国各族人民团结奋斗的共同思想道德基础。(4)建设核心价值体系，必须坚持用核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识，既要尊重差异、包容多样，又有力抵制各种错误思想的影响，不断增强社会主义意
15、识形态的吸引力和凝聚力。对接高考主观题命题点(一) 文化发展与创新金榜题名，是人生一大幸事，很多高校的高考录取通知书都采用传统喜庆的红色。从过去的“一纸通知” ，到现在越来越多样化，如附有校长寄语、致新生一封信、赠送学生书籍等，小小一张高考录取通知书也折射着时代的变迁。传统的纸质或者是文艺范的毛笔手写版，在互联网时代已经升级到二维码、手机软件等科技版，有的学校还开通了入学 APP，借助高科技的力量完成入学通知， 纸质通知书将逐渐被环保的电子通知书取代。运用文化传承与创新的知识，简析我国高考录取通知书的变迁。答案 传统文化具有相对稳定性和鲜明的民族性，高考录取通知书主打传统喜庆的红色，并保留纸质
16、或毛笔手写。科技进步与创新推动了文化的发展和繁荣，通过二维码、手机软件、APP，促进文化发展。在社会实践基础上，继承传统、推陈出新，是文化创新的重要途径。随着时代变迁，逐渐用电子录取通知书的方式取代传统的纸质、附赠书籍等方式体现了这一点。主观题命题点(二) 继承传统美德与培育和践行核心价值观读材料 抓关键信息 (2016天津高考 )阅读材料，回答问题。守望相助、邻里相恤，在我国有着几千年的 传统 。但近年来随着城镇化进程加快，邻里往来减少，关系趋于淡漠。12 年前，因 为一位小学生的倡 议，青岛市海伦路街道试办了第一届“邻居节” ，之后在市北区全面推广，今年扩至全市。 12 年来，这个百姓自己
17、的节日从小到大，活动形式从大众化的自娱自乐拓展到邻里友爱互助和各类志愿服务 ，密切了居民间的情感联系，促 进了“亲人善邻、和睦融洽 ”的新型邻里关系 的建构。依据材料，运用文化生活知识，说明“邻居节”由小变大的原因。循流程 学规范答题 第一步：审读设问信息，定答题方向问题角度：原因类；问题指向：“邻居节”由小变大的原因第二步：解读材料信息，调用所学知识信息：中国优秀的传统文化信息：喜闻乐见的形式信息：和谐、友善的核心价值观第三步：描述和阐释答案，术语加材料“邻居节”植根于中国优秀的传统文化体现了和谐、友善的社会主义核心价值观是人民群众创造的(或满足人民群众精神文化需求的)、喜闻乐见的一种文化形式
