1、12012 年教学科研并重的教师申报教师各级职务学术业绩细则一、 教授岗位应是本学科领域或某一方向的学术带头人或学术骨干，学术造诣较深，能及时了解和掌握本学科的发展前沿及国内外动态，在高层次人才培养、加强和指导学术梯队及学科建设工作中发挥重要作用，具有指导研究生和年轻教师及进修教师的能力，且同时具备下列必要条件： （1）教学工作情况：系统地讲授过 1 门 3 学分及以上的本科生课程，并有效累计讲授 3 门次及以上；承担本科生的实验、实习、学年论文和毕业论文等指导工作；年均教学工作量不少于本单位年均教学工作量的 2/3；经学生和同行专家评价，教学效果为良好及以上。（2）培养研究生情况：必须完整培
2、养过全日制研究生一届及以上。（3）科研项目情况：以负责人身份承担 A 类项目 1 项或 B 类项目 2 项，有效期内累计可支配经费不少于60 万元。（4）论文情况：以第一责任作者身份公开发表 5 篇 SCI 检索的学术论文，其中 1 篇为 SCI 期刊检索的学术论文；或以第一责任作者身份公开发表 2 篇 SCI 检索的学术论文，其中 1 篇为SCI 期刊检索的学术论文，并取得相当于 3 篇 SCI 检索学术论文的其它科研成果。二、 副教授岗位应是本学科教学、科研骨干，在学科建设和人才培养方面做出一定的贡献，具有指2导研究生和青年教师的能力，且同时具备下列必要条件：（1）教学工作情况：系统地讲授
3、过 1 门 2 学分及以上的本科生课程，并有效累计讲授 3 门次及以上；承担本科生的实验、实习、学年论文、毕业论文和大学生创新性实验计划等指导工作；年均教学工作量不少于本单位年均教学工作量；经学生和同行专家评价，教学效果为良好及以上。（2）科研项目和论文情况，必须满足下列条件之一：1）以第一责任作者身份公开发表 1 篇为 SCI 期刊检索的学术论文和 3 篇高水平学术论文（高水平学术论文指：SCI 检索学术论文、国内权威期刊论文、A 类或 B 类顶级国际会议论文） ；2）以第一责任作者身份公开发表 1 篇 SCI 期刊检索的学术论文，并取得相当于 2篇 SCI 检索学术论文的其它科研成果，且以
4、负责人身份承担过：纵向科研项目（省部级及以上独立负责人不低于 3 万或不低于 10 万的子项）或不低于 10 万的横向科研项目；3）以第一责任作者身份公开发表 1 篇 SCI 期刊检索的学术论文，并取得相当于 1篇 SCI 检索学术论文的其它科研成果，且以负责人身份承担过 A 类科研项目。关于将其它科研成果折算成 SCI 检索论文的具体说明如下： A 类或 B 类顶级国际会议论文相当于 1 篇 SCI 检索论文； 国家发明专利相当于 1 篇 SCI 检索论文，前两名发明人有效； 国际或国家标准相当于 1 篇 SCI 检索论文，前两名完成人有效； 专著相当于 1 篇 SCI 检索论文，前两名作者
5、有效； 国家规划教材相当于 1 篇 SCI 检索论文（国家规划教材以教务处认定为准） ，前两名作者有效； 国家级教学成果和科研成果奖的第一、第二、第三、第四和第五名获奖者分3别相当于发表 5 篇、4 篇、3 篇、2 篇和 1 篇 SCI 检索论文； 省部级教学成果和科研成果一等奖的第一、第二和第三名获奖者分别相当于发表 3 篇、2 篇和 1 篇 SCI 检索论文，省部级教学成果和科研成果二等奖的第一、第二名获奖者分别相当于发表 2 篇和 1 篇 SCI 检索论文； 国内权威期刊论文指：计算机学报论文、软件学报论文、计算机研究与发展论文、电子学报论文、自动化学报论文（自动化学报是否为国内权威期刊待认定） ；国内权威期刊论文相当于 1 篇 SCI 检索论文； 3 篇 EI 检索期刊论文相当于 1 篇 SCI 检索论文； 6 篇 EI 会议检索论文相当于 1 篇 SCI 检索论文。注： 1、重大应用类项目（1000 万及以上）主要承担人职称评定由学术委员会讨论确定。2、国家和省部级教学项目经费可与科研经费累加。3、每 2 学分折算为 1 门次课程。4、第一责任作者指：第一作者或通讯作者。5、一篇论文只能由一个作者使用。6、如学校在评聘职称前发布新的评聘方案，以学校方案为准。
