1、2018 年国培线下实践研修成果海原县第二中学 牛建玲这次的培训中，我认真地听了专家们精彩的专题讲座，也学习了教学案例展示和案例评析，同时也让我看到了很多同行为一个话题发表许各自的见解，都是以他们最为专业的语言进行着交流，让我受益匪浅。在新课程标准改革中倡导学生在主动合作、交流中学会学习，懂得合作。要把握好教材、明确教学目标。改进教学方法，提高教学水平，树立以学生为本的基本理念，把课堂还给学生，培养学生的动手、动脑的能力。采用生生互动、师生互动的课堂教学模式，激发学生的学习兴趣。促进学生顺利地自我构建知识和创造知识。生物课程内容的呈现应该是贴近学生的生活现实，使学生体会到教学与现实的联系，认识
2、生物的价值，增进生物的理解和应用生物的信心，激起学生亲近大自然的热情。注重对学生的评价引导学生在学习中反思，以学生平时参与各种教学活动的表现和合作能力为主要依据，坚持正面鼓励和激励作用，注重评价的实际效果，以利于学生的终身学习和发展。除了在课堂上加强对学生自主学习能力的培养，我还注重对学生课前预习能力和家里学习作业能力的培养。教给他们自学的方法，引导他们怎样进行课前预习，并要求学生把遇到的疑难问题要做好记录，以便在课堂上与老师和同学一起探讨，提高学生的学习效率。我平时还要经常与家长联系，及时交换信息，汇报情况，共同关注学生的成长。使他们学习的自信心和学习的兴趣有了一定的提高。总而言之，要在不断学习新的教育要求下，努力掌握一套自己的教育方法，多提升自己的专业知识。在实践中不断总结教学经验及教训。才能进一步发展，这也是把教师从经验型转变成研究型的最好方法。
