1、12019 年本科插班生招生劳动经济学考试大纲I.考试性质与试题命制的原则1、考试性质劳动经济学是普通高等学校劳动与社会保障专业本科插班生专业课考试科目。 劳动经济学全面、系统地介绍了劳动经济学的基本理论和分析方法，体系严谨，内容丰富，包括劳动力的需求与供给、劳动力市场（包括内部劳动力市场） 、劳动时间、生命周期与劳动参与决策、工资与收入分配、就业与失业、人力资本投资、劳动歧视、政府行为与劳动力市场、劳动关系等。劳动经济学课程考试目的是：准确、简明地考核考生对劳动经济学的基本概念、基础知识、核心理论、基本要素、分析方法及其之间相互关系的理解水平和掌握程度，衡量考生理解、掌握和运用劳动经济学理论
2、分析实际问题的能力，测试考生是否达到劳动与社会保障专业本科生的学习要求。2、试题命制的原则1、 全国普通高等学校劳动与社会保障专业主干课程教学基本要求 （中华人民共和国教育部高等教育司编，高等教育出版社，2002 年）是劳动经济学教学以及质量评估的主要依据，也是本科目考试命题的基本依据。2、根据本大纲规定的考试目标和考核内容命题，考试命题具有一定的覆盖面且重点突出，侧重考核考生对本学科的基础理论、基本知识和基本技能的掌握程度，以及运用所学知识解决实际问题的能力。3、作为一项选拔性考试，劳动与社会保障专业本科插班生劳动经济学考试试题在设计上具有必要的区分度和合理的难度系数。4、考试主要参考书为劳
3、动经济学（第四版） ，杨河清编著，中国人民大学出版社，2014 年版。.考试形式及试卷结构1、考试形式为闭卷、笔试，考试时间为 120 分钟，试卷满分为 100 分。2、试卷能力层次结构的分数比例为：识记占 40%，理解占 40%，应用占 20%。23、试卷的难度结构：试题难易度分为易、较易、较难、难四个等级，其分数比例为，易约占 20%，较易约占 30%，较难约占 30%，难约占 20%。4、试卷的题型结构：单项选择题（20%） 、多项选择题（10%） 、判断题（10%） 、名词解释（15 分） 、简答题（35%） 、计算题（10%）等六种题型。(各种题型的具体样式参见题型示例).考核内容和
4、要求下面分章节列出劳动经济学的考核内容及要求，其考试目标要求分为识记、理解、应用三类：识记是要求记住有关基本知识；理解是要求能够领会知识要点，掌握其内在联系；应用是指能够运用有关知识分析和解决实际问题。第 1 章 劳动力需求第 1 节 劳动力与劳动力需求（理解）第 2 节 企业劳动力需求行为（理解）第 3 节 资本积累与长期劳动力需求（理解）第 4 节 劳动力需求弹性（应用）第 5 节 技术进步与劳动力需求（理解）第 6 节 短期劳动力需求与长期劳动力需求（理解）第 7 节 政府的特殊政策与劳动力需求（理解）第 2 章 劳动力供给第 1 节 劳动力供给的含义（识记）第 2 节 人口与劳动力供给
5、（识记）第 3 节 劳动力供给与劳动力供给曲线（理解）第 4 节 最佳劳动供给时间的选择机制（理解）第 5 节 市场劳动力供给曲线（理解）第 6 节 不同时期的劳动力分配（理解）第 7 节 劳动力流量表（理解）第 3 章 劳动力市场的均衡、分割与内部劳动力市场第 1 节 均衡的基本含义（识记）第 2 节 劳动力市场的均衡（理解）第 3 节 劳动力市场均衡的意义（理解）3第 4 节 劳动力市场的非均衡（理解）第 5 节 劳动力市场分割（理解）第 6 节 内部劳动力市场（理解）第 4 章 劳动时间第 1 节 劳动投入量的计量尺度（识记）第 2 节 从劳动供给者的立场看劳动时间（理解）第 3 节 从
6、企业的立场看劳动时间（理解）第 4 节 制度劳动时间、不规则劳动时间与有效劳动时间供给（识记）第 5 节 经济状况对劳动时间的影响（理解）第 6 节 劳动时间的变化趋势及其对经济的影响第 7 节 劳动时间的国际比较（识记）第 5 章 生命周期与劳动参与决策第 1 节 生命周期的变化（识记）第 2 节 就业与就学的决策（理解）第 3 节 结婚生育决策（理解）第 4 节 就业与转换工作决策（理解）第 5 节 退休决策（理解）第 6 章 劳动力市场中的工资生成理论第 1 节 西方经济学中的工资生成理论（识记）第 2 节 影响工资水平变动的因素（理解）第 3 节 补偿性工资差异理论（理解）第 4 节
7、工资设计和员工激励（理解）第 7 章 工资差别与收入分配第 1 节 工资差别（识记）第 2 节 工资收入不均等程度加剧的原因（理解）第 3 节 收入不平等的测量（应用）第 4 节 居民收入分配的现状与趋势（识记）第 8 章 就业与失业第 1 节 就业与失业的界定（识记）第 2 节 就业理论综述（识记）4第 3 节 就业结构分析（理解）第 4 节 失业类型及成因分析（应用）第 9 章 人力资本投资第 1 节 人力资本概述（识记）第 2 节 教育投资分析（理解）第 3 节 培训的成本效益分析（应用）第 4 节 劳动力的流动（理解）第 10 章 劳动力市场中的歧视第 1 节 歧视的概念及类型（识记）
8、第 2 节 劳动力市场歧视理论（识记）第 3 节 收入歧视的测定（应用）第 4 节 中国劳动力市场的就业歧视现象（识记第 5 节 消除歧视的对策（识记第 11 章 政府行为与劳动力市场第 1 节 国家财政与劳动力市场（理解）第 2 节 劳动力市场的制度结构与竞争（理解）第 3 节 就业与收入的宏观调控（理解）第 12 章 劳动关系第 1 节 劳动关系概述（识记）第 2 节 劳动关系的调整（理解）.参考书目劳动经济学考试主要参考书为普通高等教育“十二五”国家级规划教材、教育部面向 21 世纪人力资源管理系列教材为劳动经济学（第四版） ，杨河清编著，中国人民大学出版社，2014 年版。V.题型示例
9、一、单项选择题1.相对于人类社会的无限需要而言，客观上存在着制约人类需要的力量。经济学将此种力量定义为（ ） 。5A需求弹性 B.资源的稀缺性 C.机会成本 D.边际生产力二、多项选择题1.生产要素价格变动对劳动力需求的影响表现为（ ） 。A.收入效应 B.替代效应 C.规模效应 D.自然失业 E.季节性失业三、判断是非题1.充分就业是指一个国家或社会的就业率达到了 100%。 （ ）四、名词解释1.人力资本。五、简答题1.劳动参与率的影响因素。六、计算题1.假设一地区总人口有 1 亿，其中 700 万人失业但在积极地寻找工作，1500 万人在 16岁以下被相关制度限制就业，2500 万人符合工作条件但不参与劳动，5300 万人就业，求该地区的失业率与劳动参与率。
