1、4 山东省高校毽球运动开展现状研究刘新宇 何凤兰 济南大学体育学院一、前言 毽球运动作为一项深受广大少数民族喜爱的体育项目,它的发展来源于苗族、水族、侗族等同胞喜爱的一些传统体育娱乐活动手毽游戏演变来的，手毽游戏的运动形成是人们在进行水稻播种时，进行各种形式的抛接水稻秧时形成的一个动作，过多年的发展,逐渐成为了侗族据有社交意义的体育项目。也是中华民族传统体育中的一颗明亮的星星。毽球运动是我国具有少数民族特色的一个体育类项目，在 2007年广州举办的第八届全国大学生运动会里，传统意义上的毽球比赛就确定为了正式的大学生比赛项目。2012年第九届全国大学生运动会在天津举办,山东省首次组建大学生代表队
2、参加了毽球项目的比赛。 毽球运动在山东省高校体育开展还没有多少学校，这个课程还不能划到大学体育教学课程教学中去，因为，这项运动在大学中还是属于一个比较新兴的体育项目，毽球运动在大学中的开展还处在推广阶段，在这一发展过程中存在着很多问题，这些问题都在制约着毽球运动在高校教学和训练及推广的顺利开展。本课题主要对山东省高校毽球运动开展情况进行研究分析，找到适合推动山东省高校毽球运动的办法和对策，促进毽球运动在我国的顺利开展和为毽球运动这一个民族传统项目在高校的开展提供一定的理论依据和参考。 二、研究对象与方法 （一） 研究对象 在山东省开展毽球比较好的济南大学、山东女子学院、山东理工大学这三所高校进
3、行研究。 （二）研究方法:1.文献资料法；2.访谈法；3.数理统计法三、结果与分析 （一）毽球发展状况 1.毽球运动的起源 毽球运动在这几年里得到了较好的发展，现代毽球运动也在各个地方不断地开展，并且在各地形成了比较迅速的发展，毽球运动主要在一些企业工厂、事业单位和学校当中开展得较好。随着毽球运动在这些地方的不断开展和发展，自全国一些地方成立了一些毽球会、毽球自己的一些组织活动相继开展起来。也就同一时期，毽球运动竞赛的规则和竞赛体制也逐渐得到了完善，全国性质的毽球锦标赛、毽球职工联赛、毽球学生比赛和国际性的邀请比赛等竞赛制度也一步步的建立起来。2. 毽球运动的特点 （1）毽球运动具有的健身性和
4、趣味性 踢毽球既能够促进身体各部分的锻炼，包括背部、腿部、身体躯干以及骨骼肌肉的正常健康发育，又能够增强心肺活动量、锻炼人们的神系统、提高身体机体的能力、改善促进代谢的能力，可以很好的培养人们的时间和空间立体感、加强定向的能力和判断的能力；并且能更好的帮助增强脚踝、膝盖、骶髂等关节的灵活度，让人们身体的柔韧性和调性能更进一步的得到全方面的锻炼。（2）毽球运动具有的竞技性和对抗性 毽球运动需要的场地与羽毛球运动场地相似，毽球运动的比赛方式有很多种，竞技比赛一般分为男单、女单、男双、女双、男子三人对抗、女子三人对抗、混双和混三组合进行比赛。比赛的技术一般用踢和触，除去手臂触球，可以用头部、脚和身体
5、任何部去接球。毽球运动竞技性很强，十分吸引人们眼球的新颖运动，动作十分的丰富。（3）毽球运动具有的娱乐性和观赏性 毽球运动在进行比赛时，运动员身体调性的配合，踢毽球时的腾空、落地、踏球、倒勾等完美的动作展现出一种伸展美，极具观赏价值。场景十分热闹，深受人们喜欢。 （二）山东省高校毽球运动开展现状分析 1.山东省高校毽球课程的开展率低,群众基础薄弱 在济南大学、山东女子学院、山东理工大学这几所以开展毽球运动会或者课程的高校进行走访调查发现，目前只有山东省女子学院修建了专门的毽球训练馆。山东理工大学开设了毽球会，虽然在去年济南大学也开设了毽球会，但是还是受很多因素的影响，会对于毽球运动的推广效果并
6、不是很理想。2.山东省高校毽球运动师资力量薄弱，严重缺乏 在山东省高校中都还没有专门的教师，参与毽球运动的多为群众练习的爱好者，正规的体育院校或者体育专业的学生在少数民族运动项目这门课程里有介绍毽球运动，但是多为了解，基本上没有单独开设这个专业的课程，也没有专业的毽球训练队伍。 这几所高校里都没有专门的毽球体育教师，师资力量严重不足，对毽球的开展也起着阻作用。 3.山东省高校毽球运动场地设施不足 目前高等教育普及化，很多高校都在扩大招生，学校的体育馆给学生的使用率低，很多高校的体育课都是在室外空地上上课。毽球运动的场地宽6.1米，长11.88米，场地的中间是用球网来隔开的竞技运动。首先有场地的
7、前提是能开设这门专业课程，目前山东理工大学毽球会，它是相对其他两所大学中毽球运动相对好的学校，但是也没有专门的场地。因为毽球运动这一特色项目所具有的多变性、竞技性、历史性和灵活性的形成和发展,这推动了毽球运动的发展,也体现了体育运动的审美价值功能。许多高校负责人因为对毽球运动的不了解，以为开展毽球运动是一项很难开展难以运行的运动项目。由于宣传不到位，力度不够。使毽球运动在高校学生群体中的推广受到阻。 四、结论与建议 （一）结论 （1）山东省的大学有专门的毽球场馆的仅有一所。除了学校社团与社会合作的一些会和山东省高校体育类专业在少数民族运动这门课程中对毽球运动有了解以外，山东省高校目前还没有开设
8、专门的毽球运动课程。 （2）山东省高校对于毽球运动的宣传力度太小，高校大学生对毽球运动比较生疏，没有足够的了解，无法培养高大学生对毽球运动的兴趣。 （3）在山东省各高校中，毽球运动场地和器材的缺乏。场地使用率让毽球运动在高校开展课程受到限制。 (二)建议 （1）山东省高校体育专业可增设毽球运动课程。开设专业课程能更好地提高大学生的毽球运动水平，安排毽球运动课程,要在高校开设毽球课程的选项。 （2）加大山东省高校毽球运动的宣传力度。通过学校或学院之间组织各级各类毽球运动的比赛,吸引更多的高校学生来参与运动。 （3）在山东省高校修建毽球运动场馆，更好的推广毽球运动课程，推动毽球运动在高校的发展。（4）招收或培养有一定技术的毽球教练或老师，也可以让在校教师去学习，培养高校的师资力量。参考文献 1 中华人民共和国国家体育运动委员会,毽球竞赛规则裁判法M.北京:人民体育出版社, 1997.10:50-53 2 教育部.全国普通高等学校体育课程教学指导纲要J.中国学校体育,2002.6:4-6 3 王力军.对普通高校开设毽球课的可行性研究J.辽宁体育科技,2004.6:79 4 唐斯羽.大学生兼职权益受侵害现象及其成因调查报告兼谈大学生兼职权益的保障措施.福建警察学院学报J.2008.4(1):23-26
