1、1上海市民立中学博雅教工学习计划高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。 ”读书使人进步，读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明，读书使人思辩。一本好书能给我们带来无尽的乐趣和享受，甚至使我们终身受益。教师是最需要读书的人群之一。生活中，我们因为繁忙的工作而恰恰忽略了读书，所以会产生教育智慧枯竭的现象。现在，只靠一本教材、一本教参是难以胜任教育工作的。因此，教师只有不断地读书、学习，才能丰富自己的教育智慧，提高自己的教育水平。让阅读应成为教师的一种基本生活方式。在阅读中，我们与大师对话、与社会对话、与自然对话、与自己的心灵对话，在对话中与学生共同成长。为了深入推进博雅教育，构建教师专
2、业成长的平台，满足现代学校教育教学工作的需要，使教师在阅读中开阔视野，享受人生，感受幸福，提高生命质量。上海市民立中学特别在 4月 23 日，世界读书日到来之际，特别倡议“今天，我们读书”上海市民立中学教师读书活动。一、读书活动目标：1、通过读书活动，在教师中形成积极进取、努力学习的氛围，创设书香型的校园文化氛围。2、通过读书活动，使教师树立正确的职业观，塑造良好的职业形象，提升教师的职业能力和人文修养。3、通过读书活动，使教师提高理论和实践水平，推进课程教学改革，全面提高教育教学质量，构建一支师德高尚、素质优良、结构合理的学习型教师队伍。二、读书活动细则：读书时间：集中读书时间为每月周五下午
3、一次（利用全校大会学习时间） ，进而推动教师自主阅读，使学习阅读成为一种坚持、一种习惯。读书内容及形式：1、推荐与自荐相结合：由校长室、图书馆不定期推荐一些书籍，发布在校园网、大屏幕。由组室、教师个人自荐优秀书籍读物。2、必读与自选相结合：每学期把学校推荐的必读书和教师自选书目结合阅读。3、精读与泛读相结合：读书时及时记下自己的读书体会，作好读书笔记，增加积淀，促进成长。一学期完成一篇读书报告。4、纸质与网络相结合：参与网络与周围的读书沙龙交流，积极发表自己的读书点滴体会。2三、读书要求：本学期阅读要求：阅读必选书籍课堂方法 （周彬著） ，教师及时做好若干读书札记以及相关点评。精读必读书目或自
4、选书目，教师完成一篇读书报告。读书心得交流。学校拟组织教师召开读书沙龙，交流读书心得。四、推荐读书篇目：必读篇目：课堂方法 周彬著 大夏书系 华东师范大学出版社推荐篇目：1、 最伟大的教育家从苏格拉底到杜威爱尔兰弗兰克 华东师范大学出版社 2、 学生为什么不喜欢上学美 丹尼尔 江苏教育出版社3、 家庭作业的迷思 美艾尔菲 科恩 首都师范大学出版社4、 静悄悄的革命 日佐藤学 长春出版社5、 守护孩子的幸福感美理查德 韦斯伯德 福建教育出版社6、 易经的做人哲理 谢海东主编7、 论语精华本 朱瑞芳注解8、 真实的幸福 【美】马丁 塞利格曼 万卷出版公司9、 为心灵解压一本写给教师的心理自主书 傅宏主编 10、 从中小学讲坛成长起来的杰出人物 北京师范大学出版社11、 好教育好人生肖川教育美文精选 肖川 江苏教育出版社12、 怎样让学生爱学习 赵丽琴著 大夏书系 华东师范大学出版社上海市民立中学2015 年 4 月
