1、开发区第四中学九年级化学（上册）检测作业题第四单元 自然界的水（满分 50 分 时间 90 分钟）班级 姓名 得分一、选择题（每小题 1 分，共 18 分。每小题只有 1 个选项符合题意）1、“南国汤沟酒，开坛十里香”，这句广告词说明了（ ）A、分子是由原子构成的 B、分子间是有间隔的C、分子是不断运动的 D、原子是化学变化中的最小粒子2、日常生活中的下列各组物质，前者属于混合物，后者属于单质的是（ ）A、氯化钠、铁 B、空气、水C、医用酒精、氢气 D、冰水混合物、臭氧3、氢气在氧气中燃烧生成水，该变化不能证明的事实是（ ）A、水是由氢、氧两种元素组成的化合物B、该变化中的最小粒子是氢原子和氧
2、原子C、化学变化的实质是分子分成原子，原子重新组合成新分子和新物质D、分子在不停地运动，且分子间有间隔4、7、保持氧气化学性质的最小粒子是（ ）A、氧分子 B、氧原子 C、氧离子 D、氧气5、下列说法错误的是（ ）A、自然界的水都不是纯水，通过多种途径可以使水得到不同程度的净化B、烧煮硬水易生水垢，常用肥皂水来鉴别硬水和软水C、利用活性炭来净化水的过程属于化学变化D、净化水的方法有多种，如吸附、沉淀、过滤和蒸馏等6、下列关于分子和原子的说法中，不正确的是（ ）A、分子、原子都在不停地运动 B、分子、原子都是构成物质的微粒C、原子是不能再分的最小微粒 D、分子是保持物质化学性质的最小微粒来7、关
3、于水的组成的说法中，正确的是（ ）A、水是由水元素组成的 B、水是由氧气和氢气组成的C、水是由氢元素和氧元素组成的 D、水的组成很复杂，属混合物8、 分子和原子的主要区别是（ ）A、分子质量大，原子质量小 B、在化学反应中分子可分，原子不可分C、分子间有空隙，原子间无空隙 D、分子体积大，原子体积小9、洪涝地区的灾民用下列几个步骤将河水转化为可饮用水，以下处理过程顺序合理的是（ ）化学沉降(用明矾) 消毒杀菌(用漂白粉) 自然沉降 加热煮沸A、 B、 C、 D、10、硬水和软水的区别是（ ）A、硬水中含污染物，软水中无污染物B、硬水中含较多的可溶性的钙、镁化合物，软水中不含或少含可溶性钙、镁化
4、合物C、硬水是混合物，软水是纯净物D、硬水是化合物，软水是单质11、能够区别硬水和软水的方法是（ ）A、看颜色 B、加肥皂水 C、加活性炭 D、加食盐12、今年“世界水日”的主题是“生命之水”。我省已是重度缺水，经济发展受到制约，人体受影响。节水是爱护水资源的重要措施之一,下列不属于直接节水的是（ ）A、刷牙时用口杯接水B、将工业废水、生活污水都经处理达标后再排入水源C、提高工业用水的重复利用率D、农业、林业全面推广应用喷灌或滴灌13、城市中的生活用水是经自来水厂净化处理过的，其过程可表示为：取水沉降过滤吸附消毒配水。下列过程属于化学变化的是（ ）A、取水 B、过滤 C、吸附 D、消毒14、下
5、列有关氢气的性质中属于化学性质的是（ ）A、无色、无味 B、能够燃烧 C、难溶于水 D、密度很小15、为形象展示水分解的微观过程，某同学制作了一些模型，表示相应的微观粒子。其中表示水分解过程中不能再分的粒子是（ ）16、明矾可以达到净化水质的作用，除了明矾外，还可用下列中的物质达到净水的目的（ ）A、活性炭 B、高锰酸钾C、二氧化碳 D、澄清石灰水17、小明在做过滤操作时，在老师给他的仪器中，他认为还缺少一种，其中老师给的仪器主要有：漏斗、烧杯、滤纸、铁架台，那么他认为缺少的仪器是（ ）A、小烧杯 B、玻璃棒C、药匙 D、长颈漏斗18、 某物质在氧气中燃烧后的生成物中，只有二氧化碳和水，则下列
6、说法正确是（ ）A、该物质是由水和二氧化碳组成的B、该物质的组成中只含有碳元素和氢元素C、该物质的组成中一定含有碳、氢、氧三种元素D、该物质的组成中一定含有碳元素和氢元素，可能含有氧元素二、填空题（每空 0.5 分，文字表达式每个 1 分，本题共 15 分）19、物质都是由微小粒子构成的，构成物质的微粒有 、 等，例如：氧气是由 构成的，铁是由 构成的。20、现有 水 铁 高锰酸钾 医用 75的酒精 湖水 过氧化氢 六种物质，其中属于混合物的有（填序号，下同） ，属于纯净物的有 ，属于化合物的有 ，属于单质的有 。21、实验是化学学习的一种重要手段，如利用电解水实验可探究水的组成。请根据电解水
7、实验回答下列问题：(1)通电后电极上出现 ，并汇集到试管上端。正极产生的气体能 ，负极产生的气体能 。则正极产生的气体是 ，负极产生的气体是 。(2)实验时常在水中加入硫酸或氢氧化钠，目的是 。(3)通电后水发生 变化，文字表达式为 。22、在农村人们常常饮用河水，河水中常含有大量的泥沙、悬浮物和细菌等杂质，一般可用次氯酸杀死细菌。将漂白粉(主要成分是次氯酸钙) 溶于水可生成氯化钙和次氯酸。下列是某户居民在饮用水之前对河水的处理步骤：河水A(加入明矾) B(沉淀)C(过滤)D( 加入漂白粉 )净水(1)可以除去较大颗粒、悬浮物杂质的步骤是 ；(2)能够消毒、杀菌的步骤是 ；(3)A 步骤中加入
8、明矾的作用是 ；(4)该农户得到的净水是纯净物还是混合物 ，原因是 ；(5)在实验室进行过滤操作时，若经过两次过滤后滤液仍然浑浊，其原因可能是 、 (要求写出两个方面的原因)。 23、下列每组物质之间存在某种联系，请你认真分析，寻找规律，并再举出相似的一个例子。A、氮气、硫磺、水银、 。B、氧化镁、水、二氧化碳、 。C、氧气、氯酸钾、四氧化三铁、 。24、通过反应示意图（右图）回答下列问题：( 1 )丙物质属于纯净物中的 (填物质分类）( 2 )该反应的基本类型为 反应( 3 )用分子和原子的观点来解释化学反应的实质 。三、说明题（每空 0.5 分，27 题 1 分、28 题 1 分，本题共
9、10.5 分）25、如图所示：(1)写出玻璃仪器名称 (2)进行的是 操作。(3)在此操作中玻璃棒的作用是 ；滤纸边缘要 液面（填“高于”或“低于”)，这主要是由于(4)该操作用于水的净化，则可进行除去 杂质，如要进一步使水净化，则可继续进行（填“吸附”或“蒸馏” ）26、小冬同学制作的简易净水器如右图所示： 小卵石，石英沙和膨松棉的作用是 、活性炭的作用是 。 净化后是硬水还是软水？我认为可用 来检验。 长期饮用硬水对人体不利，要降低水的硬度，我采用 的方法。27、生活中我们常见到这种情况：暖水瓶塞会自己跳出来，或暖水瓶塞不容易拔出来，这是为什么？28、研究发现，苍蝇体内能产生抗细菌感染的过
10、氧化氢（H 2O2） 。试比较过氧化氢与水的元素组成和分子构成，并说明它们化学性质不同的原因。四、我会探究（每空 0.5 分，本题共 6.5 分）29、某兴趣小组做如下实验探究分子的运动（如下图所示） 。请回答实验中的有关问题。(1)实验：在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入 2 3 滴酚酞试液，再向其中滴加浓氨水，观察到的现象是 。由实验得出的结论有 。(2)实验（如图甲所示）：烧杯 B 中的现象是产生这一现象的原因是 。(3)为使实验结论准确可靠，该兴趣小组设计实验（如图乙所示）作为对比实验，你认为有无必要，理由是30、纯水清澈透明，不含杂质，而硬水含较多可溶性钙和镁的化合物。现有两瓶无色的液体
11、，分别为纯水和硬水，请你参与小雯同学对水的探究，并回答有关问题：（1）利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法可净化水，其中能降低水的硬度的是 。（2）区别纯水和硬水的方法有多种。小雯采用的方法是分别取样于蒸发皿中，加热蒸干，有固体析出的为硬水。请你设计另一种方法（分别简述步骤、现象和结论）：(3)小雯在做实验时，发现硬水在蒸发的过程中产生了少量气体 提出猜想产生的气体可能是 或 （选猜想进行实验验证）实验验证实验步骤 实验现象若为猜想第三单元 自然界的水一、选择题题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案 C C D A C C C B B B题号 11 12 13 14 15 16来源:Z
12、xxk.Com17 18答案 B B D B C A B D二、填空题19、分子、原子、氧分子、铁原子20、其中属于混合物的有（填序号，下同） ，属于纯净物的有 ，属于化合物的有 ，属于单质的有 。21、(1)气泡；使带火星的木条复燃；燃烧；氧气；氢气(2)增强水的导电性(3)化学；水 氢气 氧气 。22、 （1） ABC （2）D （3）吸附杂质（4）混合物，因为还可能含有可溶性杂质 （5）滤纸破损；液面高于滤纸边缘。23、A 氦气 B 五氧化二磷 C 高锰酸钾24、 （1）单质 （2）分解反应 （3）化学反应的实质是分子破裂为原子，原子再重新组合成新的分子。三、说明题25、烧杯、漏斗、过滤
13、、引流、高于、避免液体从滤纸和漏斗之间流出、不溶性、蒸馏来源:学,科,网26、过滤、吸附和过滤、肥皂水、煮沸27、暖水瓶中水温较高，水分子运动速度加快，水分子之间的间隔变大，导致瓶内气压变大，将瓶塞压出。冷却一段时间后瓶内温度降低，水分子运动速率减小间隔变小，导致瓶内气压小于外界大气压，瓶塞不易拔出。通电28、过氧化氢与水都是由氢、氧两种元素组成的。但一个水分子由一个氧原子和两个氢原子构成，而一个过氧化氢分子由两个氧原子和两个氢原子构成。四、探究题（13 分）29、 （1）溶液变红；浓氨水能使酚酞变红。 （2）烧杯中的液体由上至下缓慢变红；A 中氨分子运动到了 B 中。 （3）无，因为实验中所用酚酞中已经加了蒸馏水。30、 （1）蒸馏（2）取样于烧杯中，加入肥皂水，用玻璃棒搅拌，有丰富的泡沫为软水，无泡沫有浮渣是硬水。 （3）水、氧气等。 （答案合理均可）
